㈠ 孩子四岁半，学会了一年级教材，可是还在幼儿园中班，学习的知识过于简单，想调到学前班下学期的班，担心
回家后可以继续交她别的知识，让他更出色，成为班里的班长
㈡ 孩子今年一年级 想知道《新教材全练》和 《新教材全解》 哪个好
全练是给孩子做的练习，全解是给家长看的辅导材料，据说是配套的
㈢ 我的孩子现在上一年级，我感觉学习教材有些偏难，基础知识要求不是太多。
万事开头难啊 什么都是有不会到会的 如果孩子什么都会了，就不会觉得难了 都是从不懂到懂的 正因为没学习过，当然觉得难了
㈣ 小学数学新课标新教材一年级上册的编排优势和不足各有哪些
更贴近现代儿童的心理
㈤ 关于一年级语文新教材的发言稿教研活动
汉语拼音对来于刚刚入校的孩子来自说，一直是个难点，尤其是韵母，有单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，学生往往容易弄混。为了让孩子轻松地掌握汉语拼音，我们一年级语文组的全体成员想了很多的办法。根据以前教学拼音的经验教训，结合教材中韵母是难点的特点，我们经过反复的思考讨论，最后决定，打乱书上的拼音教学顺序，实行归类教学法，先教韵母，再教声母，避免韵母学得晚、见得少，回生现象严重的问题，给学生创造多次给韵母见面的机会，从而使学生对拼音掌握得更加牢固。