外教培训总结

A. 英语培训班招生总结怎么写

2008年第一学期的教学工作又近尾声，现将本学期数学教研组工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 改改吧···

B. 外教上课如何怎么学习

如果是孩子的话外教老师会先用3-5分钟的时间来调动孩子的积极性，老师之后根据教材来讲课，根据启发式的教学，让孩子多思考，老师会把教材和生活联系起来，让孩子更容易理解，接受和记忆，对英语感兴趣，对于成人的话，外教老师会按照你的需求给你讲课，会有基础教学和拓展教学，最后会话几分钟的时间做一下总结，留下当节课的作业。

C. 口语外教培训

一、口语引导性更强
一对一的外教口语培训可以给你更多的机会说话，只有说的多了，才能知道自己的问题在哪？如何提升。因为只有你和外教在一个一对一的环境中，只要一个人不说话，课程就不能继续，所以你必须说话，说话的能力自然会越来越强。而且，外教口语更地道，会引导你说话，纠正你不正确的发音和表达，随着时间的推移，你可以很自然地和老师聊天，英语口语很容易达到熟练程度。

二、学习效率更高
一对一的外教口语会更有针对性，以往大班级教学、英语角等形式的最大问题是学员的水平参差不齐。教师和话题领袖只能照顾一部分人，而那些不够优秀或没有信心的人，只能被越来越多地边缘化。也许经过很长一段时间，英语口语不但没有进步，反而倒退了。一对不同之处，因为你是唯一的学生，老师会非常熟悉你目前的水平、长处、弱点、个性、喜好等，并根据你自己的特点为你量身定做最适合你的课程，而且你可以随时根据你的学习时间表调整你的课程，教你的能力肯定会让你进步得更快。

三、学习变得更加灵活
这种在线一对一的外教口语培训，课堂的时间和地点可以更灵活，而不用担心缺的课程。很多人实际上报名参加了非常好的口语培训班，但往往由于加班等原因不能赶去培训机构上课，并逐渐放弃学习。这种人更适合选择在线一对一的外教口语课程，因为它是一对一的，也就是说，时间和地点是由你决定的，老师会在线教你，这基本上避免旷课的发生，也能保证学习的节奏，从而使英语口语水平有了很大的进步。

四、寓教于乐
外教口语一对一的培训具有灵活性、多样性、创新性。尽管刚开始自己能够开口说的英语并不多,但因为文化的不同,他们使用一个独特的方法来教学生,他们理解学生的需要,知道他们存在哪些困惑和困难,通过合理安排教学内容和任务,是学生的英语口语有了很大的提高,并且学生还能感到轻松和快乐，这与传统英语学习的枯燥性有很大的差别。

D. 外教一对一培训有哪些优势

就外教一对一培训要涉及到的人力物力资源来看，线下外教一对一培训对大多数人和线下机构来说较不现实，一般外教一对一培训在线上才会成为可能。那么线上外教一对一培训比起传统教学来说有哪些优势？何以那么多家长为孩子报名了线上一对一培训呢？
第一点从师资力量上来看，想要学好一门语言，最好有一位以该门语言为母语的老师亲自指导。这样除了能保证学生学到的英语发音的纯正，也能够保证学生接受到语言地本土文化的熏陶，学会地道的英语表达。另外如果是初次学习英语的孩子，在学习英语时难免会遇到较多困难，更需要经验丰富的外教提起孩子的学习兴趣，抓住孩子的学习心理。就拿在线英语培训机构培训机构为例，该机构聘请的全部是来自英美加三国的外教，且拥有丰富的教学经验，持有TEFL/TOSEL国际教资认证证书，完全能保证孩子学到纯正标准的英语发音，外教也会通过丰富的教学经验判断孩子的学习状况，给予孩子适时准确的学习指导。
第二点从教学模式上来看，这也是线上英语教学和线下英语最大的差异之处，线上英语教学可以给孩子提供一对一英语辅导。这样的学习模式相较于班级制的线下学习来说更有针对性。再拿培训机构为例，每个孩子的英语水平都会在课前得到测评，由学导根据孩子的英语水平给孩子选择合适的学习等级，孩子和外教面对面上完课之后，外教会根据孩子的表现形成报告交给学导，学导再反馈给家长，这样就让家长完全掌握了孩子的学习情况，另外孩子每结束一个阶段的学习就会进行一次测评，外教也会随着孩子水平的变化调整教学进度和方法。
第三点从教材上来看，能激起孩子学习兴趣，贴近孩子生活的教材是很重要的。线下英语机构使用的多为非原版教材，可能并不符合孩子自然的英语学习要求，但像培训机构使用的是牛津大学出版的Everybody Up教材和培生集团出品的朗文Big教材，专门由国际权威的教育专家编撰，为了符合中国孩子的学习特点进行了改编，且让孩子在学习英语的同时也接触到艺术、数学、科学等各个领域的知识，全面拓展孩子的知识视野。
相信经过以上几个方面的比对，家长对线上英语机构的优势已经有了一个大概的了解。但家长在为孩子报名之前，还是要通过试听等渠道切实体验一下不同机构的课程效果，结合孩子的具体情况做出决定。

E. 全外教英语培训效果怎么样

要想快速提高口语水平，最好直接请个外教老师，比全外教的英语培训班效果还要好一些专，如果有了一定的属词汇量3-6个月就可以解决口语问题，达到日常交流的水平，在北京的话了解一下速恩英语，课时费可以按次结算的，而且上课的时间地点灵活。

F. 纯外教英语培训，对孩子有哪些好处

独纯外教少儿英语培训机构空前受广大家长和孩子追捧。

在线教育对孩子的用处很大，特别是在英语邻域显得更为重要，孩子在在线教育中能学到更多的知识，而且现在都有外教一对一辅导，是真人固定外教，外教质量有保障，每一个都有证书，阿卡索就为你严选持证外教在线1对1授课，你先听听阿卡索的在线教育体验课：【点击免费领取388元外教一对一免费试听课大礼包】

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1、上课模式：是真人固定外教一对一授课的，佟大为夫妇代言的品牌，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的。

2、课程方面：在线学习打破时间空间限制，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。

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G. 篮球外教培训班体会

在这六天里，前三天我们进行的是技术技能学习，第四天和第五天是我们运用英超的教学理念备课，并给自己的学员上课，每人30分钟时间，第六天是检验我们的学习成果，给大连市市内四个区的足球学校的小学生上一节“全英超式”的展示课。
一、 不同的教学理念营造不同的教学风格。
在这次培训中，英超教练独特的教学风格，让我耳目一新。在教学空间中，英超教练从来不先讲动作要领，而是让众学员们做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，教练员则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。杰夫是我们组的教练，他特别强调，不要害怕你的学生犯错误，他们犯的错误越多，你的教学效果越好。他们的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。
教学中，外教们特别强调游戏的运用，在前三天的创造技术教学中，他们在一上午四个小时的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。吉夫教练告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。
在游戏教学中，外教们特别强调对身体的利用，不会迅速开始，他们说，如果一名队员在比赛中不会利用自己的身体，那么他将永远不会成为一名优秀腾飞的足球运动员的。在这里，罗比讲了梅西的例子，梅西是阿根廷的国脚和西班牙巴塞罗那的进攻核心，他脚感很好，技术出众，速度奇快，视野宽广，而他的身高只有1.68米，体重较校但是这么小的身高却能在欧洲高水平的联赛中成为球队的核心，关键在于他对身体的利用，心得体会[http://fanwen.unjs.com/]，教练员培训班心得体会。梅西在比赛中，除了身体护球做的很好之外，他还会利用对方的身体，当他和比他强壮的队员对抗时，他会用身体去挤靠对方，当对方用力抵抗时，他就会借助对方的力量，将自己弹出去，进而摆脱对方的防守。因此，罗比说，在比赛中，我们不但要教会学生利用好自己的身体，更要利用好对方的身体。。。
中国国家队曾被称为头球队，因为我们国家队对队员的选拔标准之一就是必须有良好的身体条件，这样，我们在身体对抗中就能取得优势。但是通过罗比讲解，我认为，我们错了，我们的国家队需要的不是身体条件最好的队员，而是“利用身体”能力最好的队员，国家队如此，校足球队亦如此，所以，在以后的训练中我要加强学生利用身体能力的训练。
二、“学转英超”足球理念的更深层次的含义。
在参加“学转英超”的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第五天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。
在培训的第五天，正赶上下雨，所以，我们临时将室外的展示活动改到室内的理论课，外教们好像有预感似的，早就准备好了教学的内容，罗比给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，罗比先给我们16个动物，告诉我们每个动物的特点，然后让我们给他们安排阵容，并说出你这样安排的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个队员的特点学习安排比赛阵型的同时，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，罗比给我们放了一段影片，他们在印度拍摄的，一段关于足球改变贫穷孩子生活方式的纪录片，罗比说，那是他们在印度做过的工作。他说“学转英超”这个项目的最终目的是服务于社区的，我们通过这几天的培训，将我们学到的技术、技能和训练方法，帮助那些没有条件和能力，但又对足球这项运动感兴趣的孩子们，掌握一些足球的技术技能，让他们对生活充满希望和建立自信，这是一项公益活动。所以，在课程的最后一天，四个英超教练分别跟每一个队员进行谈话，询问我们是否愿意义务参加这样的活动，并将我们在这里学到的东西回去传授给我们的社区孩子，最后给愿意参与这项活动的队员进行备案。
在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素，帮助贫穷的孩子们建立自信，帮助那些性格孤僻的孩子们主动地接纳别人和帮助他人。从这一点上看，英国人对体育的理解确实比我们深得多。非常感谢学校给我这次参加“学转英超”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。

H. 外教真的比中教好吗优势是什么

一对一外教哪家好？不少家长在给自己孩子选择英语培训机构的时候会考虑老师教学水平，也会考虑中教与外教老师之间有什么区别，因为中教和外教在教学英语的时候各有自己的优势，下面将为大家分享这两个方面的问题。

一、英语培训老师哪家好？

二、那么多人选择外教老师的原因？

我们学习英语的最终目的是要将英语带入到生活、工作或者其他地方，所以学英语重要的一个指标就是英语口语。英语口语能得到很好的训练的地方就是一对一外教英语培训老师教学，首先外教老师可以教给孩子正确的一个发音、然后再是单词与英语句型，最后可以让孩子了解西方文化，用英语思维去思考事物。所以说外教老师对孩子的英语培训不仅是发音这么简单，还有思维上的一个培养，让孩子对英语产生较大的兴趣。

三、中教与外教老师有什么区别

一般英语培训老师会分为中教老师和外教老师，孩子想要学好英语，所以好的英语培训老师很重要。一般中教老师是以课本为内容来上课的，重视孩子们是否能学会课本中的对话和句型而已，可是外教老师就不仅仅是以课本为主，是比较多元化的上法，课本只是一个参考的资料，会用自己的真实经验结合生活给孩子们讲解英语，这种教学方式更加形象生动，也会更加吸引到孩子们。相对来说，中教老师就会弱势一些，重复讲课本会让孩子觉得英语无趣。

但是中教在英语教学这块，主要是针对应试教学这块比较有经验，因为中教更加容易知道孩子的英语学习情况以及学生之间的沟通交流。

一对一外教哪家好？一对一外教培训机构阿卡索还是很不错的，很适合大家的英语学习，但是在中教还是外教这块，可以根据孩子的需求来选择教师。

I. 外教英语企业培训

你要找外教英语企业培训啊？这边有很多的。
不知道你的英语基础以及学习目的，我给你几个建议吧，反正大的英语培训机构无外乎那么几个~ 比如要短期加强培训，考雅思、托福、四六级之类可以看新东方、环球雅思之类的，都有相应设置的笔试单项强化的课程，对考试还是很有效的。
比如要练口语运用能力的话，建议找个好的平台，可以三五个人上课多交流，比如英孚、华尔街，都是小班的课了。
如果预算和时间都比较紧的话，其实可以考虑下乐知在线英语了，他们的课程全部公开上课先免费旁听系统学习下，如果需要和老师交流互动再考虑报名就好了。
希望能帮到你了。

J. 3年级英语学习 英语外教给出的学习建议

3年级英语学习还处在初级阶段，这个时候的英语学习内容很是简单3年级的英语文章也很简单，短小精悍。但这些简单是对于我这个老阿姨来说的，对于孩子们来说就未必了，而且也不是每一个孩子都很容易接受第二语言的学习。
那我们该怎么做才能让孩子对英语学习产生兴趣呢？孩子们有该如何做才能把3年级英语学好呢？为什么国外的孩子学英语就没那么痛苦呢？让我们来看看英语外教针对中国孩子学习英语给出的建议：

一、英文原版的绘本故事，让孩子边玩边听
现在市面上有很多的英文读物，有些儿童英语读物非常适合3年级的孩子阅读。这些儿童英语读物有非常多的插画，孩子看不懂英语没关系，还可以通过插画得出完整的故事是什么样的。
而且市面上有不少儿童英语数字出版物，家长只需把儿童英语读物的软件下载下来，孩子只要点一点读物里的角色就可以发出声音，非常适合孩子。
二、利用多种形式来创造厚实的英语环境

我们在线下的幼儿园里经常看到，幼教给孩子进行英语启蒙时会用很多的玩具来调动孩子的积极性，但是大多数的玩具都比较死板、吵闹、不够生动有趣，而且发音也不准确。
如果要让孩子接受英语并对英语产生好奇心和学习兴趣，我们可以通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌、动画片、律动等等来创造厚实的英语环境。
三、创造纯粹的地道的英语环境
很多孩子从母胎里一直听到1岁多才开始说母语，所以家长不要操之过急，要给孩子更多的时间去听，潜移默化地吸收。孩子听懂了，就会说了。所以说，学语言最重要的是环境。在英语学习中更要给孩子一个能实际运用英语的环境。

但是家长又不可能把3年级的孩子送出国就为了学个英语。那怎么办呢？找英语培训机构啊，而且最好是找线上的英语培训机构。因为线上的英语培训机构外教占比要比线下的高。像培训机构的外教占比就是百分之百的，而且是百分百的英美加三个英语国家的优质外教，保证能让孩子体验到正宗的英语环境。
3年级英语学习，在线上学习英语，可以充分利用碎片化的时间和外教对话，这样有利于培养孩子的英语口语能力。