① 暑假参加培训班的利与弊
有利于使学生在新的起跑线上占优势
弊就是孩子娱乐时间少了 可能会反感学习 让孩子累
其实只需要多陪孩子一起预习就好 有什么不明白的问网友 或者查东西
② 请大家帮我写一篇宣传软文，内容为放暑假在培训班里学习高一数学课的感受
文字里复因为有阳光，冷却制的心才倍加温暖，少了忧伤和惆怅。生活中不是每一片云彩都会下雨，种一片阳光在心里，何惧悲伤？人世间的悲喜聚散，顺其自然：生活的病痛苦难，笑着面对，以一颗快乐的心，面对阳光，潇洒乐观地生活。喜欢踩着一地的阳光，阳光轻撒霓裳，让风雨掩藏在时光的背后，让往事如云烟飘散，让一纸心情落满纸笺，让阳光温暖心房，流年会似水而过，岁月会如水穿尘，让那些小情小意滋生在阳光灿烂，时光静好里。展一脸笑魇，过每一天的好日子。
一个不常联系的朋友对我说：“好久不见，你还好吗”简单的一句问候，让心生温暖，一股暖流撞击着心房。生命里会遇见很多人，熟悉的或陌生的，都在以我知道或不知道的方式，关心惦记着我。他们就像生命里的阳光，温暖着我那脆弱的生命，旅途中，因他们的存在不再孤单，不再寂寞：风雨中，因他们的同行更加坚强，更加自信。相信，阳光正好，我亦会很好！
沧桑过后是笃定，惆怅过来是坚强，一缕阳光无法照亮全世界，却可温暖心房。轻捻一颗种子植入春天，有风徐来，微凉，盈盈如心：有花盛开，淡香，蝶舞芳菲：有流光跃动，阳光正好，我亦很好，那么你呢？
③ 今年暑假公司安排了一次培训，头3天是请的培训公司培训，后是内训，要写3000字的心得。
昨天，我们一行在公司的组织下开展了为期一天的拓展训练活动。通过组建团队、天梯合作、七巧板、盲人方阵、毕业墙一系列的拓展训练，我感触很深，收获颇丰。这不仅是对我体能的拓展训练，也激发了潜能，更使我的身心得到了前所未有的锻炼。这里谈一下我的心得感悟。
团队的力量是无穷的。团队精神的最高境界是什么？是全体成员的向心力、凝聚力的高度集中。通过完成高难度拓展项目，我发现个人的力量是有限的，甚至完不成任务，只有把自己融于团队，才能使个人潜能最大限度地发挥出来，实现个人价值的最大化。
竞争机制是引导事物发展的助推器。本次拓展训练如果不分成五个队，不给每个队设队名、队训、队长、队歌，在拓展活动中肯定达不到这种效果。有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，建立团队。竞争的原则就是优胜劣汰，激发内部活力，使人力、物力资源实现最优化，各项技能得到提高。
创新是事物发展的灵魂。爬天梯时我脑中只有一个念头：超越自我。当我稳稳地站在最高层天梯时，那种自豪的感觉是难以表达的。敢于挑战，勇于创新才能使事物向更高层次发展，否则就会被社会所淘汰。有不断创新，才能推陈出新，促进社会向前发展，所以创新是事物发展的灵魂。我们在实际工作中，要解放思想，开阔视野，与时俱进，增强创新的勇气，对新事物要敏感，要善于发现、扶植新事物；要善于分析新情况，提出新思路，解决新问题，结合实际创造性地开展工作。
甘于奉献能使人生价值得以升华。在翻越求生墙时，大家表现出的甘当人梯的精神，深深地感动了我。在日常工作中，我们要爱岗敬业，乐于奉献，凡事不能私字当头，时刻要把△△利益、集体利益放在第一位。尤其在危机时刻，勇于自我牺牲，奉献自己，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，只有这样才能使人生价值得以升华。
铁的纪律是完成任务的保障。我们的团队是临时组织起来的，每个人都有不同的生活习惯、喜好、长处和短处，有的对团队有利，有的则有害。我们要正确区分工作时间和休息时间，个人时间和团队时间。不要把生活中的不良习惯带到团队中来，积极、快速地转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须严格遵守纪律，团结协作，这是顺利完成各项任务的前提和保障。
④ 求一篇暑假培训班结业的发言稿
暑假即将结束了，我们又将迎来一个新的学期。回想起暑假里那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生活很有特色！既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。
一放假，爸爸宣布了一个激动人心的消息——去美丽富饶的海南和风景如画的桂林旅游。同时，爸爸要求我在出发之前完成所有作业（除了作文以外）。我的心里像有两个小人在吵架，一个说：“看，你那堆积如山的作业在旅游之前哪做的完呀！说不好，还要挨爸爸的批评，还不如别去呢！”另一个说：“只要你抓紧时间，不浪费一分一秒，这样作业就肯定能完成。旅游可是你梦寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最终，我对旅游的渴望胜出了！于是，“魔鬼作业期”就开始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假乐园、阅读、练字……做着，做着，突然间，半路杀出了一个个程咬金。唉……真是烦死人了！怎么办呢？对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。我左思右想，可还是遇上了几只拦路虎！看来现在唯一的办法就是向同学们和老师发“SOS”求救信号。在7月26日晚上9时，我如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天的海南、桂林游。
波澜壮阔、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美丽的，但最令人难以忘怀的是神秘谷（俗称“野人谷”）。那天下午骄阳似火，我们随着导游走进了一片原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳光，让人感到阴森森的，空气里还散发着一丝丝寒意，不时发出“咕咕”的响声，让人毛骨悚然！在这里我第一次看见了“野人”，他们披着蓬乱的头发，露着黝黑的上身，只穿着一件短短的豹皮裤。这些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走近时，他们有的就张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在幽静的森林里；有的从碗里抓了一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一块烧得滚红的小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着，仿佛是口香糖似的；还有的则从火堆中捡出一根烧得通红，直冒烟的木头，“嘿！”的叫了一声，便赤脚踩了上去，他还笑嘻嘻的呢……他们实在太野蛮！太疯狂了！
最让人遗憾的要数市羽毛球比赛了。我分配到1992年组。第一场是团体赛，由我们缙云队迎战实力强大的莲都队，由我打头阵，遇到了对方的头号种子施路遥，对手可是在体校里受过专业训练呀！我心里默默地想着：怎么办呢？不管怎么样反正都是输，何不与他搏一搏呢！人身能有几次搏呀！在与他练球时就有一种说不出的压力。看到对手那猛烈的扣球，我不禁吓出了几滴冷汗。“比赛开始！” 裁判喊到。我连续地打施路遥的后场，并扣他，可怎么打都不管用，经常被他猛烈的扣球至于死地。没过多久，施路遥就很轻松地以10：0领先。由于对手的一次失误，让我夺回了发球权。借着施路遥回了一个较高的网前球的机会，我把他扣死了，这才夺回了1分。可是好景不长，施路遥很快地赢了这局，并且再次轻松地以1：11拿下了第二局。单打比赛更是别提了，我遇到了景宁队的叶景建，开始还领先了2个球，最后两局都以6：11惨败。不过这次比赛让我真正的体会到了“天外有天，人外有人！”这句话的深刻含义。
我的暑假生活是多么的丰富多彩呀！它开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书本上没有的知识，使我收益非浅！
2011年暑假教师培训总结及心得体会大全！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
《暑期教师培训学习心得体会》《暑假教师培训心得体会》
《2011教师暑假教学培训学习心得体会》《骨干教师暑期培训心得》
《暑期乡村教师培训总结》《高中教师暑期培训研修总结》
《新教师学习心得体会》《暑期教师学习心得体会》
《暑期教材培训心得体会》《教师培训心得体会》
《暑期学科培训心得体会》《暑期学校班主任培训心得体会》
参考资料： http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
⑥ 今年暑假公司安排了一次培训，头3天是请的培训公司培训，后是内训，要写3000字的心得。<br/>
昨天，我们一行在公司的组织下开展了为期一天的拓展训练活动。
通过组建团队、天梯合作、七巧板、盲人方阵、毕业墙一系列的拓展训练，我感触很深，收获颇丰。
这不仅是对我体能的拓展训练，也激发了潜能，更使我的身心得到了前所未有的锻炼。
这里谈一下我的心得感悟。
团队的力量是无穷的。
团队精神的最高境界是什么？是全体成员的向心力、凝聚力的高度集中。
通过完成高难度拓展项目，我发现个人的力量是有限的，甚至完不成任务，只有把自己融于团队，才能使个人潜能最大限度地发挥出来，实现个人价值的最大化。
竞争机制是引导事物发展的助推器。
本次拓展训练如果不分成五个队，不给每个队设队名、队训、队长、队歌，在拓展活动中肯定达不到这种效果。
有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，建立团队。
竞争的原则就是优胜劣汰，激发内部活力，使人力、物力资源实现最优化，各项技能得到提高。
创新是事物发展的灵魂。
爬天梯时我脑中只有一个念头：超越自我。
当我稳稳地站在最高层天梯时，那种自豪的感觉是难以表达的。
敢于挑战，勇于创新才能使事物向更高层次发展，否则就会被社会所淘汰。
有不断创新，才能推陈出新，促进社会向前发展，所以创新是事物发展的灵魂。
我们在实际工作中，要解放思想，开阔视野，与时俱进，增强创新的勇气，对新事物要敏感，要善于发现、扶植新事物；要善于分析新情况，提出新思路，解决新问题，结合实际创造性地开展工作。
甘于奉献能使人生价值得以升华。
在翻越求生墙时，大家表现出的甘当人梯的精神，深深地感动了我。
在日常工作中，我们要爱岗敬业，乐于奉献，凡事不能私字当头，时刻要把△△利益、集体利益放在第一位。
尤其在危机时刻，勇于自我牺牲，奉献自己，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，只有这样才能使人生价值得以升华。
铁的纪律是完成任务的保障。
我们的团队是临时组织起来的，每个人都有不同的生活习惯、喜好、长处和短处，有的对团队有利，有的则有害。
我们要正确区分工作时间和休息时间，个人时间和团队时间。
不要把生活中的不良习惯带到团队中来，积极、快速地转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。
为了完成团队的任务，我们必须严格遵守纪律，团结协作，这是顺利完成各项任务的前提和保障。
⑦ 暑假培训班该不该上作文
放假本来是我们学生最盼望的，但这个假期却特别烦，因为要补课。我承认补课对学生而言，确实有那么一丁点儿好处，但它毕竟有一大堆的弊端呀！什么，你说我言过其实？那不妨听我细细道来。
首先，假期补课易使我们学生产生厌学情绪。一听说要补课，我们都怨声载道，原来制订的各种假期计划都泡汤了。真扫兴！你想想，我们整天带着抵触情绪去上课。怎能对学习产生兴趣呢？没了兴趣，又怎能学好功课呢？毕竟兴趣才是最好的老师呀！长期下去，我们就会因讨厌补课而讨厌学习；厌学情绪一旦产生，我们的前途可想而知。
其次，补课期间，我们学生的人身安全得不到保障。由于各级教育主管部门三令五申严禁假期补课，所以一些办班者为了躲避种种检查，不敢光明正大地在公立学校补课，而是采取打游击的隐蔽方式补课，将各种培训班办到了党校、民办学校、单位会议室、旅馆，甚至是农户废弃的房舍中。这些地方鱼龙混杂，各种安全设施都跟不上，学生在这里上课，根本就没有安全感。荣昌县观胜镇一名八年级女生，因假期出外参加补课而遭到一个从窗户翻进宿舍的坏蛋强奸，实在让人痛心。加之有的补习地点离家太远，在补课途中也存在着安全隐患。据报载，叙永县麻城乡“寨和”小学学前班7岁儿童李超，在补完课后同小伙伴们一道冒雨回家的途中，不幸被山洪卷走，至今下落不明。补课把命都“补”上了，值得吗？
第三，假期补课会给家庭造成沉重的经济负担。有补课不收费的吗？有，但毕竟是凤毛麟角，少之又少。你知道我们这儿补一个月的课收费多少吗？悄悄告诉你，是100元。不多，是吧？可对于一个农民家庭来说，得卖多少斤粮食才能凑足这笔补课费呀！而在一些大城市里，花在给孩子补课上的费用则高达数百元甚至上千元，这对于工薪阶层来说，无疑也是一笔不小的开支。
第四，假期补课易形成不良的社会风气。有许多办班者都是借补课之名行谋利之实的。事实上，在大中城市，现在已出现一个从事假期补课的教师群体，这一群体还有逐步扩张的趋势，其中有许多名牌学校的教师在办班，他们拥有中高级职称和丰富的教学经验，在这一圈子里特别吃香。他们按行情和资历收费，还往往“名额有限”，让许多家长趋之若鹜，唯恐落后。这些教师中有许多人正常教学不认真：上课“留一手”。课外忙挣钱，荒了“责任田”，肥了“自留地”，沾染上浓厚的铜臭。影响了正常的教学秩序，也败坏了师德。
总之，假期补课弊大于利，奉劝那些沉迷于补课的人们快快“金盆洗手”吧！
⑧ 我们该怎么教语文——暑期小学语文学科培训心得
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⑨ 帮我找一篇技校 的暑假总结
觉得收获颇多:
一,提高了自己的教师素养
"学高为师,做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学也是一门科学,也要研究,能把握住教学的重点,老师带领我们从多角度,多层面对教学课例,教学设计,课题研究讨论,都能使自己的老师生涯增添光彩,使我们农村教师对前途有了认识.
教师的成长也是所有教师都在关注的问题,农村信息技术教师是一个新问题,难点.
5,教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了.第一天的培训就让我感觉,课题研究等.
2,老师带领我们对现行的教材进行分透彻的分析,使我们在对教材的认识和理解上又进了一步,这样在教学中就会应用自如.短暂的几天学习.除此之外,教师也是一门职业..通过培训,教师要成为研究者,研究教学问题;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛,充电.
3,教育理念得到更新
通过这几天的集中理论学习,也存在着各种各样的职业问题,提高了专业知识水平
此次培训的给我们上课的老师都是来自教学第一线,对原有的教育理念产生了强烈的冲击.
在培训中.此次师培训使我补了元气,他们的教学经验.通过此次培训,让我们认识到,有了希望.也促进了我们去更加努力地工作,使我们想到了一些从未想过的问题,调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中.在培训期间,老师们组织我们研讨,观摩优秀中小学教育教学课例,教学设计,教师也要会自我解决这样的职业问题.这些让我对一名老师的认识提高到了一个新的层次,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观,学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律,从而实现一名农村信息技术老师应有的价值,信息技术老师如何成长,如何应对,焕发出无限生机,有一种"天更蓝,地更绿,水更清"的感觉,我们逐步更新了教育教学观念,带领学生参加信息技术应用竞赛,信息技术奥赛,专业知识水平都一等的.经过他们的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高.要今后的教学生活中还需不断地学习,发现了各自的差距与不足,添了灵气,去了骄气,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平.在培训中,认真听讲,大胆上机实践我怀着饱满的学习热情,使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰,身正为范,学无止境"
⑩ 这个暑假我在九天舞蹈培训中心的见习总结怎么写
北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。
“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。
“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。