留学培训计划

A. 现在还有公派留学高水平项目英语培训班吗

一、国家主要项目及选派计划
1. 国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目3200人(1月5日-1月15日申请，3月公布录取结果);
2. 国家建设高水平大学公派研究生项目8000人，博士生导师短期出国交流项目500人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果);
3. 国家公派硕士研究生项目600人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果);
4. 优秀本科生国际交流项目3400人(12月1-15日申请);
5. 高校合作项目(青年骨干教师出国研修项目)3000人(9月20-30日申请，11月公布录取结果);
6. 地方和行业部门合作项目2700人，其中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目2100人、与行业部门合作项目600人(4月6-20日申请，8月公布录取结果);
7. 国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换项目(与有关国家互换奖学金计划)1650人;
8.国外合作项目1650人;
9.艺术类人才特别培养项目300人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果)。
二、选派类别及留学期限
1. 高级研究学者：留学期限为3-6个月;
2. 访问学者：留学期限为3-12个月;
3. 博士后：留学期限为3-24个月;
4. 博士研究生(赴国外攻读博士学位)：留学期限一般为36-48个月，具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书/邀请信为准;
5. 联合培养博士生(攻读博士学位期间赴国外从事研究)：留学期限为6-24个月;
6. 硕士研究生(赴国外攻读硕士学位)：留学期限为12-24个月,具体以留学目的国及院校的学制为准;
7. 联合培养硕士生(攻读硕士学位期间赴国外学习)：留学期限为3-12个月;
8. 本科插班生(攻读学士学位期间赴国外学习、毕业设计或实习等)：留学期限为3-12个月。
三、国家公派出国留学选派基本原则
1.积极鼓励教师和学生申报国家面上项目(即不须通过学校组织申报，可直接向国家留学基金委申报的项目)，包括国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、博士生导师短期出国交流项目、国家公派硕士研究生项目、艺术类人才特别培养项目、国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换项目(与有关国家互换奖学金计划)、国外合作项目。(详见招生简章);
2.申报国家面上项目未成功者，优先推荐参加我校青年骨干教师出国研修项目和中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目;
3.申报各种项目的师生要严格按照简章要求，根据各类项目的时间节点，提前着手准备邀请函原件和外语合格证书等，以免出现条件不合格情况的发生，浪费录取名额和申报机会。
四、申报过程中注意事项
2015年国家留学基金委对选派政策做了一些调整。
1.申报采取网上报名与提交书面材料相结合的方式申请项目。申请人须按各项目规定的时间登录国家公派留学管理信息平台进行报名，并按照《关于准备国家留学基金资助出国留学申请材料说明(学生类/非学生类)》准备书面申请材料;
2.已获得公派出国留学资格的申请人不可再次重复申报公派留学项目;
3.西部项目申报时必须提交邀请信，自2015年起，留学资格有效期将调整为1年，即2016年12月31日;
4.未经批准擅自放弃留学资格或不按期派出的人员，5年内不得再次申请国家公派出国留学项目，自2015年起，经国家留学基金委批准放弃留学资格者，2年内不得再次申请国家公派出国留学项目;
5.国家留学基金委将进一步加强过程和目标管理，访问学者每3个月应向推选单位提交研修报告，留学人员回国必须向工作单位汇报留学成果。
6.在校职务是处级干部的申请人，需先向学校组织部提交申请，获批后方可进行公派出国留学资格申请，后续根据学校组织部规定执行出国留学任务。

B. [职业规划]留学咨询往下作还有什么发展，我该怎么走呢。

没有规划 技多也压人

问题学员：冯先生，32岁，建筑学本科毕业，拥有英语培训、IT培训、素描培训、造价师培训、策划师培训等证书若干，手捧着一大堆的证书，冯先生却总是被招聘方拒之门。JSM人力资源部负责人胡小姐说“我们不知道该让他做什么合适”。

朱伦老师观点：这位学员有两点不清楚：一是目标性、二是角色意识。参加职业培训一定要以职业生涯规划为指导，也就是要确定自己的职业方向，知道自己将来要做什么，做到什么位置上。首先，目标性一定要强。比如说，想成为建筑师，这就是一个目标。然后分析自己的优势和不足，不足的地方有那些是可以通过培训能够弥补的，这样就为自己规划出了一个培训方案。既避免了盲目参加培训浪费时间、浪费金钱，又能快速推进职业发展的进程。第二点就是要有角色意识。要首先把自己放到目标角色中去，当人们融入一个角色时就会自然的承担起这个角色的责任，具有建筑师的角色，就会有意识的从各方面锻炼自己的能力，了解这一行业所需具备的条件，参加培训也会有意识的从这一角色出发，这样才能更系统、更全面地提高自己的能力。像冯先生那样以为技多不压人，是没有角色意识的突出表现，当自己都不清晰自己的定位时，企业是不会接受的，同时也让自己在职业生涯中迷了路。

做好规划 搭顺风车

成功学员：张小姐，30岁，成人专科毕业，目标职业是成为一名培训师。设立目标后，张小姐先是从事销售工作。在工作中积累了许多人际交往沟通的经验，并从培训师的角色出发，了解到许多公司对各种培训的需求，同时也为自己搭建了很好的人脉关系。这时，她参加了心里咨询的培训。培训结束后，她与一家培训公司以合伙的方式成为了一名培训师，心里咨询的培训此时在她的工作中起到得作用是不言而喻的。在做培训师的同时，她又开始了自我培训——到清华学习MBA，学业结束后，无论从知识结构还是工作经验方面，都有了飞速的提高。站到一个新的高度，现在的她已成为了培训培训师的培训师。

咨询顾问观点：职业培训就如同坐车，为的是到达目标职业这一目的的。因为每辆车的车速、路线都不相同，所以如果搭错了车，就会走弯路，离目的的越来越远。这位张小姐就是职业培训规划得非常好的例子，她针对自身情况有目标有步骤地设计了培训方案，通过培训学习，以最快的速度到达了目标职业的目的的。

培训要从两方面规划

问题学员：李先生，36岁，金融硕士研究生毕业，现任部门主管。以前参加过管理培训班，认为对自己有所帮助，如今仍在搜集各种培训情报，原因是认为如果自己不再升职就有可能被年轻的员工取代自己的现在的位置，却又不知具体该做哪方面的培训。

张逶老师观点：职业培训分两个层次：一个是生存培训、另一个是发展培训，生存培训也可以叫做技能培训，培训的重点是取得职业的资质，包括：学历、从业资格、英语、计算机等国家规定必须具备的一些证书及用人单位普遍的要求。技能培训主要针对大学毕业生和刚工作不久的人。为什么称之为“生存培训”原因是这种培训的资质和内容往往是获得工作的敲门砖。发展培训也叫素质培训，是工作了几年后，有了一定的工作经验，技能方面也有了很好的基础，在公司已经在做领导层的工作或者至少也是骨干力量，这时就会面临新人的压力及升职的困难，像李先生就是一个例子。现在职业对人的要求越来越高，新人接受的技能培训内容也越来越新，通过几年的工作有了经验的积累势必对已工作多年却未得到升迁的人士构成竞争压力。如果没有一个全面完整的培训规划只在技能培训中绕圈子不注重自身素质的提高就会使得职业生涯不能延续了也就不会获得职业规划的成功。

针对李先生目前的状况，建议选择素质型培训。因为，从他的学历方面不难看出他已经具备了很好的专业技能也就是说具备了成功的硬件，欠缺的是素质培训这一软件。素质培训包括三方面的内容：活商、控商、调商，活商是指一个人是否有热情能否给周围的人带来热情；控商是指能否控制自己的情绪控制团队的情绪；调商是指是否对工作环境具有协调整合的能力，这三个方面是一个管理者或是想要成为管理者所要具备的基本条件。如果具有了成为管理层所需的技能而没能成功就要在这三商上找原因，如果有哪一商不够高的话，也就应该去做素质培训了。职业培训是职业生涯的一个组成部分，职业生涯的成功一部分来自于职业规划的完整，所以说，职业培训要从技能、素质两方面进行规划，因为一种培训是准备成功的条件，另一种培训是把条件转化为成功。

C. 安徽医科大学的公费留学政策内容

安徽医科大学国（境）外培训人员
选拔与管理暂行办法

为贯彻人才强校战略，推动实施十二五“双百计划”，促进学科建设和人才培养，做好我校国（境）外培训人员的选拔和管理工作，特制定本暂行办法。

一、 指导原则
我校选派国（境）外培训人员的指导原则：
1、按需派遣，统筹安排。根据学科建设和学校总体发展要求，有计划的安排人员出国（境）培训。
2、突出重点，择优选派。在公开、公平、公正的基础上，择优选拔教学科研业绩突出、有发展潜力的人员赴国（境）外培训，优先选派重点、紧缺学科人员和各专业学术技术带头人、学术技术带头人后备人选、校青年拔尖人才、校中青年学术骨干、留学生教师及双语教师。
3、加强管理，学用一致。对派出人员实行“签约派出，明确职责”的管理办法，积极创造有利环境和条件，保证留学人员学成后能发挥所学，为学校发展建设做贡献。

二、 国（境）外培训人员类别
按照派遣方式、资助方式的不同，分为以下类别：
1、国家公派人员：由国家选派，包括国家留学基金资助派出的留学人员或通过政府间协议提供资助派出培训人员。
2、单位公派人员：由学校公派出国（境）培训人员，包括：通过校际合作渠道，经学校选派出国（境）培训的留学教师及储备师资；承担留学生教学或学校双语教学工作的教师，经学校选拔赴国（境）外参加语言培训或专业进修；学校组织赴海外高校、科研机构进修、考察人员；其他经学校公派的各类人员。
3、自费公派人员：经学校同意派出，一切费用自理赴国（境）外培训人员。包括由个人自筹或个人联系获得国外院校、科研机构奖学金等经费资助，赴国（境）外参加学术交流与培训的人员。

三、选派计划的制定
1、学校根据师资队伍建设和学科发展需要，制定选派计划。鼓励教师积极争取国家选派项目或自主联系国外接收单位出国留学。
2、学校和所在单位将积极创造条件，拓宽培训渠道，加强外语培训，做好派出工作。各单位要结合学科建设和人才培养规划，做好每年国（境）外人员培训计划，和相应的工作安排，并协助做好人员的选派和管理工作。

四、国家与单位公派人员选拔条件
1、热爱祖国，身体健康，具有良好的思想政治素质、较高的学术水平和业务能力，具有为学校发展建设服务的事业心和责任感。
2、年度考核合格。近三年考核优秀者可优先推荐。
3、具有相应的学术水平和业务素质，申请培训的专业领域与本职工作和岗位要求相关，是所在单位的教学科研骨干或培养对象。
4、具备良好的外语水平，能较熟练掌握派往国家的语言，具备基本的听、说、读、写能力。国家及单位公派人员需符合国（境）外接收院校对外语水平的要求或达到国家相关标准。
5、符合有关项目选拔或派出的具体要求。

五、自费公派人员选拔条件
派出条件参照国家与单位公派标准执行。申请国（境）外培训时间6个月（含）以上的，须在校工作满两年，期限一般不超过一年（攻读学位者除外）。

六、审批程序
1、 国家公派人员：由个人申请，填写《安徽医科大学国（境）外培训申请表》,所在单位根据申请人现实表现和工作安排，推荐上报人事处，经校人事处审核后报学校审批。
2、单位公派人员：由学校组织选派，个人提出申请填写《安徽医科大学国（境）外培训申请表》，所在单位根据学科建设和人才培养需要，择优选拔推荐上报人事处，经人事处会同有关部门审核后报学校审批。
3、自费公派人员：个人联系国（境）外接收单位，在收到对方邀请函后，提前2个月向所在单位提出申请并填写《安徽医科大学国（境）外培训申请表》，经单位同意和校人事处审核后报学校审批。
4、派出人员的出国（境）手续按校外事办出国（境）管理规定办理。

七、国（境）外培训人员管理
1、签订培养协议。国家公派人员按国家有关规定签订派出协议和学校培养协议，单位公派人员及自费公派人员培训时间6个月（含）以上者应与学校签定培养协议。
2、缴纳保证金。培训时间在3个月以内(含) 的免交保证金，超过3个月的参照国家公派出国人员保证金缴纳标准执行。保证金必须以现金方式交校财务处，不得以科研经费或其他经费抵押，所交保证金在留学人员按期回校工作后退还。未按期回校者，保证金上交学校不再退还。
3、国（境）外培训时间连续一年以上者，一般应回校后工作三年以上，方可再次申请六个月（含）以上期限的培训，如未满期限要求出国的按停薪留职出国学习办理。
4、培训人员应经常和学校及院系保持联系，抵达目的地后10日内将联系方式和通讯地址告知校人事处和所属院系。
5、培训人员应按计划完成学习和工作任务，按期回校服务。不得擅自变更期限和学习内容，确需延期者由本人在期满前两个月向所在单位提出书面申请，说明延期原因，经所在单位同意后报人事处审批，申请延期只限一次且不得超过一年。对未经学校同意，不按期回校工作，逾期在三个月（含）内的停薪留职，超过三个月按自动离职处理，学校保留追究违约责任的权利。
6、培训人员在离校前一周应向所在单位告知离校的日期、所到目的地等具体情况，并到人事处办理离校手续，否则按自动离职办理。
7、未经学校同意擅自离校出国（境）的按相关规定处理。
8、培训人员回国后需在一周内到人事处报到，回校时间从报到之日算起，并提交书面报告汇报学习工作情况和发表的论文等学术成果，作为今后考核、晋升、聘用的依据之一。
9、培训人员回校工作后，学校及院系单位要加强对其培养成效的跟踪评估与支持，积极创造良好环境和平台，促进教师学有所用。

八、国（境）外培训人员待遇
1、国（境）外培训时间在3个月（含）以内的工资福利待遇按正常发放，3个月以上的需办理停薪手续。
2、停薪人员起薪及待遇补发标准。
国家、单位公派留学人员在批准期限内工资福利待遇不受影响，回校后一次性补发，学校按政策配套缴纳的公积金以现金补发，岗位业绩津贴按实际业绩发放。
自费公派人员（培训时间3个月以上的），按期回校工作后，培训期间的工资不予补发，学校按政策配套缴纳的公积金以现金补发（批准期限内），岗位业绩津贴按实际业绩发放。
按期返校工作人员，自报到时间起，按规定恢复工资关系。
3、单位公派人员给予报销相关费用。（1）生活补助费。经学校同意发给生活补助的人员，培训期间的生活补助费标准参照《国家公派留学人员奖学金标准》执行，已申请获得奖学金或生活补贴的，高于《国家公派留学人员奖学金标准》则不再补发，不足部分学校补齐。（2）培训费及旅费。培训费按实际费用给予报销，旅费按每年往返两次国际经济舱机票报销，半年（含）以内的报销一次往返机票。（3）培训期间，个人与国（境）外开展科研合作项目所产生的费用，由个人科研经费支付。
4、自费公派人员在出国（境）期间的培训费、保险费、生活费、旅费等费用由个人自理。
5、外语培训。已被录取为国家公派留学人员，如需参加留学基金委安排的外语培训，培训合格结业者，学校给予报销培训费与考试费。对自主参加外语考试达到出国留学外语合格条件者，学校给予一次性奖励2000元。
6、培训人员的专业技术职务聘任按学校有关文件执行。
7、学校公派出国（境）攻读学历学位的储备师资人员，其待遇按签订协议执行。

九、国（境）外培训人员违约的按签订协议办理。

十、国（境）外培训人员职责
1、培训期间，应认真完成培训计划；并有效利用国外学术资源，为回国后开展教学、科研工作及学科建设做好资源储备和积累；为学校与海外高校和科研机构建立发展合作交流关系；为学校积极联系、推荐海外人才和专家人选。
2、学成回国后为学校服务，认真履行协议规定的服务期限和目标任务，在教学科研和学科建设中发挥骨干作用。
3、积极承担学校留学生教学和双语教学工作。

十一、本办法自发布之日起实施，由人事处负责解释。附属医院人员赴国（境）外培训可参照本规定执行，经费由各附院承担。原已签订培养协议的按协议办理，原有与本办法不一致的，按本规定执行。

十二、其他未尽事宜，按国家和学校有关规定执行。

附件：1、安徽医科大学国（境）外培训申请表
2、安徽医科大学延长培训期限申请表

D. 什么时候出国留学最好，家境一般如何出国留学

2018年还剩最后不到30天的时间，新一批的准留学生们，也正在为即将开始的留学生活做着最后的热身。

随着近年来海归被不断唱衰的常态，留学生头顶的光环似乎开始变得暗淡。而每一年毕业季、海归季、求职季，众多留学生虽然身披名校背景，但也依然逃不掉被挑三拣四、被拿来和国内名校生对比这些冰冷的现实。

于是，那个老生常谈的话题，一次又一次回到留学生们的讨论中。

“留学的意义是什么?”

有多少人在决定留学前想明白了，究竟为什么选择留学?

成千上万的学生出国留学,通过参加在另一个国家的学院或大学获得完整的学位。这样做有许多意料之外的好处,它可以帮助你找到你理想的学校。那么留学的好处究竟是什么呢?跟着上海外国语大学海外合作学院老师一起看看吧!

看世界

你应该考虑出国留学的最大原因是有机会看到这个世界。通过出国留学，你将体验一个全新的国家，拥有不可思议的新的视野、风俗和活动。出国留学的好处包括有机会看到东道国的新地形、自然奇观、博物馆和地标。

此外，当你出国的时候，你不会只限于在你正在学习的国家旅行——你也可以看到邻国。例如，如果你在法国学习，你可以选择穿越欧洲的各个地区，包括伦敦、巴塞罗那和罗马。

接触不同的教育方式

你可能会考虑出国留学的另一个原因是为了有机会体验不同的教育方式。通过参加一个留学项目，你将有机会看到你专业可能没有接触到的地方。

你会发现，完全沉浸在你所在的国家的教育系统是一个伟大的方式来真正体验和了解当地的人，当地的传统和文化。教育是任何出国旅行的核心，毕竟，一个留学项目，选择合适的学校是一个非常重要的因素。

引进新文化

许多选择出国留学的学生第一次离开家。当他们来到他们的新东道国时，他们被不同的文化观点所吸引。当你出国留学的时候，你会发现令人难以置信的新食物、习俗、传统和社会氛围。

你会发现你对这个国家的人民和历史有了更好的理解和欣赏。你将有机会目睹一种全新的生活方式。

磨练你的语言技能

如果你打算出国留学，其中一个主要的吸引点可能就是有机会学习一门外语。出国留学给你这个机会，让自己完全沉浸在一种新的语言，没有比马上学习更好的方式了吧。

你的大学可能会提供语言课程，为你提供更多的正规教育。而留学生活让自己沉浸在一种新的文化，超越了纯粹的学术经验。

增加更好的就业机会和可能

当你完成你的留学计划，回到家里，你会以一个新的视角对文化，语言表达能力，良好的教育进行全新的理解，并愿意学习。不用说，这些对于未来的企业来说非常有吸引力。

找到新的兴趣

如果你还在质疑为什么要出国留学，你应该知道，在不同的国家学习提供了很多不同的活动，你会发现你可能从来没有徒步旅行，水上运动，滑雪，高尔夫，或其他各种新的运动，你可能从来没有试过自己一个人走路回家。

你也会有机会发现其他娱乐和令人兴奋的新形式。例如你可能会喜欢上戏剧、电影、舞蹈、夜总会和音乐会这些活动。

交终身朋友

出国留学最大的好处之一是有机会结识来自不同背景的新的终身朋友。出国留学的时候，你会和寄宿国的学生一起上学和生活。这使你有机会真正了解和建立与你的同学之间的持久关系。

留学结束后，努力与国际友人保持联系。除了丰富个人关系外，这些朋友也可以成为重要的网络工具。

个人发展

在国外，没有什么比自己更独立的了。你可能会发现出国留学真的会带来你的独立性。出国留学的学生成为他们新国家的探险家，发现他们怀有真正的好奇和兴奋。

出国留学的好处是在了解不同文化的同时发现自己、认识自己。独自在一个新的地方有时会让人难以忍受，它会考验你适应各种情况的能力，同时也能提高解决问题的能力。

尽管出国留学能够提供以上的好处，但也不是适用于每个人。任何把这个作为一个选择的人都应该知道在核查外国学校的时候需要了解什么。在很大程度上，许多国家的大学都比美国的大学更倾向于关注申请学生的成绩，因此一个中等成绩的学生但是却有丰富辉煌的课外经验，却有很大的机会进入到美国的一流大学。只要你正确地衡量这些因素，做出明智的选择，出国留学是一次非常值得的经历。

想了解更多内容，请您咨询我们上海外国语大学海外合作学院。

E. 室内设计留学作品集培训哪家好

这是艺诺国际教育室内设计专业公开课的部分总结，希望对你有所参考

Part 1. 室内设计专业概况

国内艺术院校的室内设计专业，不管是从课程设置来说，还是从教学方向上，都存在一定的局限性的，对于它的定义也比较介于室内设计与景观设计之间，因此国内很多室内设计的学生在毕业之后都是比较迷茫的，不知道就业方向应该如何选择。所以在讲座最开始，我们先来梳理一下室内设计的定义：

室内设计是一门理解空间、使用空间的艺术学科，它是以空间为基础，以空间设计和艺术修饰为重点展开的。设计师在设计过程中需要从尺度、比例、结构、灯光光源、纹理、材料、色彩等多方面入手，对空间进行整合设计。因此室内设计其实并不像很多同学所理解的，就是家居设计或专卖店橱窗设计这样简单。

室内设计分为四个大方向

品牌空间设计

品牌空间设计的一切都是基于品牌展开的，设计师通过借助一些现代的媒介手段，与其他专业相互结合，最终创造出能够展现品牌的文化、故事、调性的空间环境。

社会与环境设计

这个方向相对于其他几个方向更加“大”一些，它的主要目的就是解决改善社会中的问题或环境需求的问题，一般都会与景观设计和城市规划相结合。设计师通过对表面与空间进行一些可持续性的设计，来研究如何提高人们的生活质量。

F. 打算去日本留学，准备找个留学培训机构，各位有没有什么建议

蔚蓝老师解答，去日本留学不同学历对应的留学方案也不同。比如高中生去日本留学和大学生去日本留学对应的申请条件和方案就是不一样的：

一、高中生去日本留学

1、日本留学生考试+校内考

一般国内高中生都选此条途径，先去日本语言学校，参加日本留学生考试，后参加学校的校内考，合格后即可入学。

日本国内的多数本科大学会要求外籍考生提交“日本留学考试（EJU）”的成绩，再经过各校的笔试和面试来选拔学生。

校内考由各大学单独举办，除了一般的学力测试，还有诸如面试、小论文、实际技巧测试等考察内容。

2、申请日本SGU本科项目直接上大学

这条路径适合英语成绩好，而且不想花太多时间去学习日语，快速升学的同学。

简单来说G30/SGU项目就是全英文授课，申请去日本留学的时候不需要日语成绩，只要托福或者雅思之类的英语成绩，当然也不用参加 EJU考试。

但是需要注意的是，并不是所有的大学都开设英文授课项目，所以英语授课大学和专业都是有限的。

二、大学生去日本读研

1、要有大学本科（16年）或以上学历。除此之外，要有学校颁发的毕业证和学位证，以及成绩单、毕业证明等学校开具的相关的材料。
2、日本大学院对于分数的审查并没有大家想象中的严格，只要保证没有不及格、分数很勉强的科目就可以。
3、根据蔚蓝经验来说，对文科专业学生的日语要求更高一些，比如需要达到N1以上水平等；对理科专业学生的要求，一般要达到N2左右水平。

再者，如果是申请日本有名且排名靠前的国公立大学的话，除了要有出色的日语成绩之外，还需要有托福或者托业的成绩。

4、日本大学院教授需要通过研究计划书来判定你的研究方向与教授的研究方向是否相符，能否对你的研究进行指导，研究是否现实可行。你的研究计划书如何能够打动教授，得到教授的青睐，是需要好好研究题目和写作内容。

综上，需要具体情况具体分析

G. 艺术留学作品集培训机构，有谁知道AAE国际艺术教育怎么样

百年老校的艺术积淀，世界级别的大师，这些国外优质的艺术资源深深吸引着国内的学生，奔赴海外开创自己的艺术之路。每个国家的艺术独具特色，艺术留学哪个国家最好？小编为你盘点几大艺术国度，为你的艺术求学之路保驾护航。

艺术留学哪个国家最好-美英

美英在全球经济上处于领先地位，文化艺术领域也毫不逊色，在电影、制作、服装等方面的成就更是有目共睹。对于有一定语言基础的艺术生，可以挑战美英这样的高水平、高标准的艺术。

在美国这样多元文化交融的国家，艺术院校注重学生是否有天赋、有想法，对选择的专业是否感兴趣。每年，美国艺术类高校招生，并不参照当年专门设立的艺术测试考试成绩，也不参考本国统一的文化课成绩，主要考量英语水平和艺术素养。而对英语成绩的要求，学校一般给的尺度比综合性大学宽松。考生只要达到雅思或者托福考试成绩的底线，就可以通过初选。

英国的艺术类学校选择范围广，不仅有综合性大学的艺术院系，也有专门的艺术类院校。不过录取方面相对严格。首屈一指的公立艺术类院校，如伦敦艺术大学，对艺术生的基本要求是科班出身，且侧重于学术性的教学，而一些新兴的大学如谢菲尔德哈勒姆在实用类的课程方面非常优秀。

英国艺术类院校对语言要求较高，一般雅思成绩要求在6.5分以上。

艺术留学哪个国家最好-意大利

意大利艺术专业，世界一流。意大利是“文艺复兴”的发源地，一直以来就是艺术荟萃的殿堂，这里大师云集、珍宝无数。近年来，以文化、艺术、历史、建筑等闻名世界的意大利逐渐成为留学生的热土。

而意大利的图兰朵计划更是吸引了越来越多的艺术生赴意学习。图兰朵计划，主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生，为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习机会的政府计划。学生取得该项目资格，在意大利六个月的语言课程结束之后，通过课程考试，即可在其选择的艺术或音乐类学院注册学习。

艺术留学哪个国家最好-法国

法国是艺术家的天堂，它的艺术专业在欧洲乃至世界领先。在服装设计、空间设计和纯艺术设计领域的专业水平在业界举足轻重，无论在专业教学水平还是艺术氛围上都是最好的留学选择。

法国院校的招生名额很少，而且考试严格。学生每升一个年级都要拿出自己的作品进行考核，只有通过了考核才能进入下一个年级。另外，法国大学一年一般有两次开学时间，1月、2月和9月、10月。

艺术留学哪个国家最好-加拿大

加拿大的时尚管理：对服装、珠宝、发型等行业的市场运营、销售、管理等专业备受艺术生的青睐。

就业方向：该专业毕业后，学生成为时尚产业的产品、营销、品牌管理者，以及时装买手。目前各大品牌争相来华开始子公司，本土品牌成长迅速，因此，对于拥有国际背景又熟悉本土行情的专业时尚管理人才成为稀缺资源。

艺术留学哪个国家最好-澳大利亚

澳大利亚的3D动漫设计专业是动漫设计留学的目标国家之一。该专业主要是设计制作卡通形象，完善动画图案设计、角色造型、场景设计、人物上色、3D模型建造、动画制作，以及部分后期处理工作。

就业方向：学生毕业后可在游戏业和计算机图形设计业从事动画、3D模拟、游戏设计、图形程序师、制片人、艺术总监、教育、研究、封面设计等工作。目前国内动漫产业蓬勃发展，世界性的动漫展会时有举办，对该专业人才的需求量很大。

艺术留学哪个国家最好-德国

德国在建筑设计方面有很深的造诣。建筑师不仅要负责住宅、公共建筑、工业建筑(高层建筑)的规划、设计和施工，他们的工作也涉及综合性的城建设施和城市改造领域。这些工作不仅要考虑技术结构、艺术性、经济性和建筑法律方面的要求，还必须考虑到人们在居住、学习、工作及休息过程中的需要。

一方面是艺术的造型，另一方面是技术和经济的成功转化，两者都很重要。

就业方向：建筑师可以作为雇员或自由职业者为建筑办公室工作，工作重点都是对单个建筑物直至整个城镇建设规划进行设计、规划和监督管理。比如在城建局之类的公共管理机构中，建筑师们负责保证建筑物的维护，或者给承担建筑任务的公司设置一定的规定。

以上是小编对每个国家的艺术留学介绍，艺术留学哪个国家最好？希望小编的以上介绍的国家有你中意的，更多关于艺术类留学国家以及院校的介绍，欢迎咨询美行思远艺术留学专家。

H. 高中生出国留学有哪些途径

香港

香港的很多院校认可全国的高考成绩，他们通过全国高考统招的时候来录取学生。比如香港中文大学就是采用这种录取方式，并且一般来说香港的院校都是在提前批就进行录取。

而像香港大学这样的学校，实行的录取方式是自主招生，这就意味着是由学生自己单方面的想学校递交申请，在高考成绩放榜后再结合面试及高考成绩排名录取。

美国

目前国内存在这一个情况就是很多的中国学生虽然高考成绩达到了能够就读国内一线的标准，但是他们还是选择到美国就读名校，这不仅是因为国外的教育资源更加好，还是因为达到这个程度国外的录取通知书自然质量也是非常高的了

美国的旧金山大学等等相当一部分的院校是接受并认可高考成绩的。只要学生的高考成绩达到了标准，并且通过了美国院校的面试，就可以免去语言成绩直接修读本科课程。

那么学生是可以根据申请的美国院校往年的分数线来参考一下，并且通过对自己的高考成绩和平时成绩的估分，了解并确定到最适合自己并且有很大把握申请成功的院校及专业。

加拿大

加拿大政府确定并颁布了新的留学政策，所以学生在高考完之后想要到加拿大修读本科课程，在申请签证的时侯是可以直接减免担保金总额并且不被要求提供资金证明的，这样有利于学生办理流程的进度发展。

如果学生的高考成绩达到了一本分数线，具并且语言成绩达到标准的话，是可以凭借三年的平均成绩申请加拿大的一些院校的来年一月份入学的。

英国

高中毕业的学生想要到英国留学，只能先读预科然后在通过语言成绩的达标升入本科就读。但是有一些院校给学生们提供了快捷的就读路线，只要高中毕业的学生完成了高考，且雅思达到了六分及高中的平时成绩基本在在八十分以上的话，是可以直接就读九月份开学的本科课程的。

但是是要求学生最迟提交雅思成绩要在八月份，如果成绩不是太好，可以通过学校内部的语言测试来进入英国的院校就读本科课程。但是没有通过语言测试的学生，就意味着失去了直接就读的机会。

新加坡

新加坡的部分院校也是普遍承认国内的高考成绩的，公立院校也是招收考到二本线的中国学生的，一般从六月份开始。只要是通过了新加坡院校和面试，并且最终被院校录取了的学生，是享有政府提供的学费补贴的。

如果留学生和新加坡的政府签订了在毕业后留在新加坡工作的协议书的话，就业率一般是达到百分百的。

澳洲

澳洲及新西兰的升学就读院校的方法可谓是多样性及多元化的，并且高中毕业的学生在高考之后如果选择澳洲作为留学的国家，一般来说如果学生达到一本分数线，可直接申请悉尼大学等名校，如果是在二本分数线的学生可以直接申请西奥大学。

如果是雅思成绩没有达到标准的学生，或高考成绩未达到澳洲的院校的标准的话是不能直接就读澳洲的本科课程的，但是可以选择先就读预科课程，然后通过一年时间的修读，如果达到申请的澳洲本科院校的标准，并且语言达标的话就可以升学。

(8)留学培训计划扩展阅读

中国高中生留美协会

中国高中生留美协会（下称UCHA）将在总平台的基础上分为申请部和在读部两大分会。其宗旨是为申请美国高中的学生及在读美国高中的学生分别提供更有针对性的帮助。

组织目标

致力于建立国内最权威，规模最大的，同时服务于申请美国高中及在读于美国高中的中国学生的非盈利组织。

与国内权威考试辅导机构，中介机构及优秀毕业生，申请者和家长达成深度合作关系。是一个由学生创建的长久性组织，有正规的管理体系，并且不断轮换内部岗位提供更多机会；在服务于广大中国留学生的同时更为学生自身提供很好的经历和历练。

入会方法、细节、附录

入会方法

UCHA将于即日起开始接受入会，申请者，在读者，及申请/在读生家长均可申请入会。方法如下：

1. 直接给本文留言，附上基本信息，缺一不可。

注册申请部：姓名，年龄，QQ/MSN/校内（至少选其一，方便联系）居住城市，电话（自愿）邮箱，在读学校，申请年份。

注册在读部：姓名，年龄，QQ/MSN/校内（至少选其一，方便联系），电话（自愿）曾就读学校（国内），邮箱美国在读学校，毕业年份。

2. 发送邮件至官方邮箱（见扩展阅读部分），附上基本信息

3. 加官方QQ（见扩展阅读部分）并发送基本信息

4. 直接联系会长/副会长提交信息 （在已经认识的情况下）

另注：本协会将持续接受入会，目前暂定8月18日前为第一招募期（因需选举出两分部部长及确立论坛会员权限等问题），所有有意参选申请部/在读部部长者请务必将该意愿附加在申请信息中。

鉴于官方论坛还在建设期，所有于第一招募期内申请入会的人请务必留下一种最常用的网络通讯方式以确保前期沟通的顺畅（QQ/MSN/校内/邮箱）。

UCHA协会暂定于8月20日 开启官方总论坛并正式启用。并将在同日公布2010届UCHA申请部部长/分部长人选。

I. 美国本科留学规划费用需要多少

学费：平均$10000---$29000

美国公立大学的收费一般低于私立大学。普通私立大学本科课程每年的学费约为1.7万-2.4万美元，知名私立大学则超过3万美元;公立大学每年学费约为0.9万-1.4万美元

生活费 住宿费以及膳食费：平均$19000-$26000

年约合人民币8万元至10万元。住宿费是“大头”部分，住校的开销为每年3000-7500美元，在外租房约为3600-7200美元;书本费为每年500-1000美元;伙食费约为每年2500美元;健康保险费用为每年300-500美元;此外，还有旅行费、交通费等

个人耗费 一些学校要求留学美国硕士的学生住在学校宿舍，至少第一年是这样。也有一些学校，学生可以走读。走读生比住校生省钱，但增加了交通费。学校设定的膳食是学校食堂提供的常规 食物。宿舍费用是指明双人合住一室，需要了解住宿费是否已包括床上用品(被子、枕头、毯子)和基本的寝室服务。倘若您暑期住校，食宿费用的预算需增加三个月。

杂费大致包括：综合医疗保险费$300-$500、学生活动费$100-$300

希望对你有帮助，望采纳~

J. 假定你是李华，正是英国牛津参加短期语言培训，计划星期天去伦敦旅游。互联网上一则广告引起了你的注意，