印刷培训内容

Ⅰ 求一份印刷厂新员工入职培训总结

这次培训的内容主要有非常多，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的40多天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，同时 公司为我们尽快转换角色，适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。整理所得，我感觉收获颇丰，感触颇多。 感触一、学到了什么？ 1、今天的工作来之不易，要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光，某个环节出一点点错有时候都非常致命，美国安然，中国科键的破产就出在小小的财务问题上。居安思危，这个意识具有普遍的适用性。我也感受到燕京就有非常强的危机意识，善于总结，体会出对人才的重视。2、在企业里，应该具有严格的纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。 3、 加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。素质拓展训练，对于我们新出社会的人来讲，还是第一次享受到，虽然只有几天时间，却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来，要获得成功，最终要的就是要加强同事之间的沟通，我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系，国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契，团队就开始形成。在素质拓展训练中，我深刻体会到看似无法成功的东西，只要经过大家的沟通，着眼大局，团体合作，就能很快完成。企业要发展，不能有不和于团体的个体，只有大家有了共同的目标，并不知疲倦的为之努力，企业就能作强做大。南宁供电局风风雨雨这么多年，有辛酸也有欢乐，今天的生活来之不易，我曾听一个老员工说他们当时是用牛车拉着电竿去作架设的，如此辛苦，没有一个共同的目标哪里会有如此大的力量。 能自觉地积极参加集体活动和政治学习，提高学习自觉性，使自己受到深刻教育，得益匪浅。加强业务知识学习，重视理论联系实际，提高处理复杂工作的能力，同时有针对性学习一些有关方面的知识，不断提高自己管理水平。 一是提高服务质量，后勤服务无小事，后勤服务就是服务大局，要充分体现热情服务，主动服务，优秀服务为目标。 二是健全了部门规章制度，做到有章可循，为做到规范管理，提供了有效制度保障。 三是克服多种困难，做到任劳任怨，不怕苦和累，齐心合力，放弃了休息日、节假日，做了大量的打印、复印、印刷、装订等工作，确保了教学工作取得好成绩，各类材料印刷、装订都保质保量完成好，做到期中、期末试卷印刷装订无泄密。

Ⅱ 印刷培训总结怎么写

这次培训的内容主要有非常多，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的40多天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，同时 公司为我们尽快转换角色，适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。整理所得，我感觉收获颇丰，感触颇多。 感触一、学到了什么？
1、今天的工作来之不易，要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光，某个环节出一点点错有时候都非常致命，美国安然，中国科键的破产就出在小小的财务问题上。居安思危，这个意识具有普遍的适用性。我也感受到燕京就有非常强的危机意识，善于总结，体会出对人才的重视。
2、在企业里，应该具有严格的纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。
3、 加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。素质拓展训练，对于我们新出社会的人来讲，还是第一次享受到，虽然只有几天时间，却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来，要获得成功，最终要的就是要加强同事之间的沟通，我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系，国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契，团队就开始形成。在素质拓展训练中，我深刻体会到看似无法成功的东西，只要经过大家的沟通，着眼大局，团体合作，就能很快完成。

Ⅲ 印刷行业法规培训合格证在哪里培训

一般来说，像这种印刷行业的法律培训，可以咨询当地的新闻出版局。
当地的新闻出版版管理局对权于印刷行业的这些法律培训之类的事物，他们有指导的义务，当然他们可能并不管具体的培训事务。但一般情况下，当地也有可能有一些相关的培训机构，专门负责类似的法律事务的。
简单来说，印刷行业的一些法律法规还是相对比较简单的，就我们常规的理解，你只要不涉及到非法印刷品的话，正常执行劳动法正常缴纳各种税费，基本上就用不上这个法律法规了。守法经营，根本不会去触碰这些法律法规，反正就相当于只是一个无形的枷锁，你看不到的。

Ⅳ 印刷厂员工安全培训

安全生产培训 为贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益--劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高和国民经济的持续、快速、健康的发展，特组织此次的安全生产管理培训。 安全生产，这个问题看来是老生常谈，却是公司日常管理中不容忽视的问题，若出现工伤事故，一方面员工需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面影响公司正常的生产和工作秩序，给公司造成无法估量的经济损失，可谓是有百害而无一利，所以必须引起大家的高度重视。 安全生产包括两个方面的内容：一是通过安全教育，技能培训，严格操作规程来保证员工的人身安全；二是通过设备保障，事故预警系统来确保生产的安全。结合本公司的实际情况，公司员工在生产作业中必须注意以下几点： 1．统一思想，提高认识。 安全生产是公司里的一件大事，作为公司的一员，应该明白，如果不注意这个问题将会给与你相关的部门，与你相关的工作带来什么不良的影响，造成什么样的后果，工伤事故只是一瞬间的事，必须高度重视。 2．落实责任，紧密配合。 班组长作为公司最基层的管理干部，应对本班组的安全生产承担管理责任，发现不安全因素及时排出，若有员工违反操作规程一定要严加惩处，绝不给不安全因素留一丝漏洞。对于安全工作做得好的，公司将进行奖励，对于安全工作做得不够好的班组将进行限期整改并作适当处罚。班组出现工伤事故，班组长有不可推卸的管理责任，必须接受行政及经济处罚。 3．发现问题，持续改进。 对于在生产过程中出现的各种不安全的因素一定要分析原因，针对具体问题提出可行方案，选择最佳方案。（结合公司安全生产的实际情况具体讲解） 什么是安全生产？ 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。 安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。 什么是劳动保护？ 劳动保护也称职业安全卫生。它是指保护劳动者在劳动过程中的安全和健康，也就是依靠科学管理和技术进步，采取组织的、技术的措施，消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行动，防止伤亡事故和职业病，保障劳动者在劳动过程中的安全和健康问题。 安全教育的基本内容是什么？ 安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。企业应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育要求。 1、 全生产思想教育 主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保企业安全生产。 通过安全生产法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制度。使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；使全体职工依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。 通过典型经验和事故案例教育，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用；发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。 2、 安全生产知识教育 主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育。就是说，通过教育，提高生产技能，防止误操作；掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识，以适应对工厂通常危险因素的识别、预防和处理；而对于特殊工种的工人，则是进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险因素的危害。 3、安全管理理论和方法的教育 通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。 怎样进行三级安全教育？ 1、厂级安全教育 厂级安全教育由厂安全技术部门会同教育部门组织进行。主要教育内容是：党和国家安全生产方针、政策及主要法规标准；各项安全生产规章制度及劳动纪律；企业危险作业场所安全要求及有关防灾救护知识；典型事故案例介绍，吸取教训；伤亡事故报考处理要求；个体防护用品的作用和使用要求及其它有关应知应会的内容。时间应不少于8学时。 2、车间安全教育 车间安全教育应由车间主任会同安技人员进行。主要教育内容是：本车间生产性质、特点及基本安全要求；生产工艺流程、危险部位及有关防灾救护知识；车间安全管理制度和劳动纪律；同类车间工伤事故介绍，吸取教训。时间应不少于4学时。 3、班组安全教育班组安全教育应由班组长会问安全员及带班师傅进行。 主要教育内容是：班组工作任务、性质及基本安全要求；有关设备、设施的性能、安全特点及防护装置的作用与完好要求；岗位安全生产责任制度和安全操作规程；事故苗头或发生事故时的紧急处置措施；同类岗位工伤事故介绍，吸取教训；有关个体防护用品使用要求及保管知识；工场场所清洁卫生要求；其它应知应会的安全内容。教育时间应不少于4学时。 三级安全教育的过程是：新职工入厂向劳资部门报到，领取三级安全教育卡，接受安全技术部问组织的厂级安全教育，考试（核）合格后，携带教育卡去接受车间主任或安全员的车间安全教育，考核合格后，携带教育卡去接受班组长及安全员的安全教育，考核合格后，向厂安全技术部问交回三级教督卡，存档，并领取劳动防护用品，由安全技术部门发给安全操作合格证。这样，这个新职工才允许持证上岗操作。 什么是三级安全教育？ 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。教育对象是新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。 安全检查的工具是什么？ 实践证明，安全检查的最有效工具是安全检查表。它是为检查某一系统的安全状况而事先拟好的问题清单。根据安全检查的需要，可以编制各种类型的安全检查表，其中有针对企业综合安全管理状况的检查表，针对厂内主要危险设备设施的检查表，针对各不问专业类型的检查表，还有面向车间、工段、岗位不同层次的安全检查表。对于新设计的工艺设备，还可以制订设计审查用检查表。制订检查表的主要依据是国家的法规和技术标准，企业的安全生产规章制度，同时，还应考虑企业安全生产的实际。制订检查表的人员应当是熟悉系统或该专业工作的安全技术人员、工程技术人员和操作人员。按照安全检查表进行检查，可以提高检查质量，不致漏掉重要的危险因素。安全检查表的制订、使用、修改完善过程，实际是对安全工作的不断总结提高的过程。通过多年实践，可以形成一整套安全检查表标准，提高企业安全管理水平。 如何处理安全检查发现的问题？ 检查是手段，目的在于发现问题、解决问题，应该在检查过程中或以后，本着自力更生的精神，发动群众及时整改。整改应实行“三定”（定措施、定时间、定负责人），“四不推”（班组能解决的，不推到工段；工段能解决的，不推到车间；车间能解决的，不推到厂；厂能解决的，不推到上级）。对于一些长期危害职工安全健康的重大隐患，整改措施应件件有交待，条条有着落。为了督促各单位搞好事故隐患整改工作，常用《事故隐患整改通知书》，指定被查单位限期整改。对于企业主管部门或劳动部门下达的隐患整改通知、监察意见和监察指令，必须严肃对待，认真研究执行，并将执行情况及时上报有关部门。 检查中发现不安全因素，应分别情况处理。对领导违章指挥、工人违章操作等，应当场劝阻，情况危急时可制止其作业，并通知现场负责人严肃处理；对生产工艺、劳动组织、设备、场地、操作方法、原料、工具等存在的不安全因素，危及职工安全健康时，可通知责任单位限期改进；对严重违反国家安全生产法规，随时有可能造成严重人身伤亡的装备设施，可立即查封，并通知责任单位处理。 安全检查的内容是什么？ 安全检查是依据党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、标准，以及企业的规章制度，通过查领导、查思想、查制度、查管理和查隐患，对企业安全生产状况做出正确评价,督促企业及被检查单位做好安全工作。 查领导，就是在检查一个单位的安全生产工作时，首先要检查领导对安全生产是否有正确的认识，是否真正关心职工的安全健康，是否重视安全工作，并纳入重要议事日程；是否能正确处理安全与生产、效益的关系；能否坚持“三同时”、“五同时”、“三不放过”的原则办事；企业有无长期安全规划和年度计划；安措经费有无保证等。 查思想，就是查企业全体职工是否牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。各有关部问及人员能否做到，当生产、效益与安全发生矛盾时，把安全放在第一位。 查制度，就是查企业的各项制度和操作规程是否建立健全，内容是否正确、完善，并能否严治执行。 查管理，就是检查企业的安全生产管理状况，即查安全组织管理网络，全员管理、目标管理和生产全过程管理的工作。 查隐患，就是深入生产作业现场，查管理上的漏洞，人的不安全行为和物的不安全状态。 安全检查有哪几种形式？ 企业安全检查主要有： 综合性安全大检查，是慢的规定，由厂领导负责据企业的生产特点和安全检查组织发动广大职工群众进行检查，同时组织各有关职能部门及工会组织的专业人员，以五查为内容，进行认真细致全面地检查。 专业性安全检查，是对易发生事故的设备、场所或操作工序，除在综合性大检查时检查外，还要组织有关专业技术人员或委托有关专业检查单位，进行安全检查。检查时应有方案，有明确的检查重点和具体的检查手段和方法。 季节性安全检查，是根据季节特点和对企业安全工作的影响，由安技部门组织有关人员进行。如雨季以防雷、防静电、防触电、防洪、防建筑物倒塌为内容的检查；夏季以防暑降温为内容的检查；冬季以防冻保暖为内容的检查。 日常安全检查，是按检查制度规定的，每天都进行的，贯穿于生产过程的检查。主要有安全值班领导和安技人员巡回检查；班组长、操作者的现场检查，以辨别生产过程中一切物的不安全状态和人的不安全行为，并加以控制。 铅、汞对女职工生理机能和下一代健康有哪些危害？ 铅是一种蓝灰色金属，加热后会产生大量的铅蒸气。它是神经性毒物，可作用于中枢神经和周围神经系统，影响神经系统、消化系统和造血系统。 铅的神经毒物作用可以引起子宫肌肉兴奋性增高，使血管痉挛等，导致铅作业女工月经紊乱、自然流产、妊娠高血压症、早产和影响胎儿神经系统的发育。

Ⅳ 印刷厂招技术学徒20人培训三个月就可以了，是做什么的

这样三个月可以出师的学徒工，一般只是在后工序加工中的工种。这样的工种，对于技术水平的要求不是很高，只要懂得基本的操作就行了，关键是培养他们的安全操作意识才是关键。
像核心的设备，比如说凹印印刷机，那里面的学徒工。三年能出师的就算是比较厉害的了。胶印的学徒工，三年很难出师，而在小作坊，倒是有可能，因为小作坊的胶印机一般比较简单，没那么多太复杂的功能。当然，要是做上纸工什么的，那就无所谓培训多长时间了。
还有一种可能，就是人家只是作一个人力资源的储备，以后的工种到了工厂才能确定。这样的培训就很笼统了。

Ⅵ 印刷业经营资格培训班和印刷法规培训合格证书分别针对哪方面，两者有什么关系 谢谢~~

印刷业资格的相关证书是由职业技术部门发的，主要是看该印刷单位的从业人员是否具备内从业的资格，容是针对个人的。打个比方说，你要有驾照才能开车，这个证就是驾照。印刷法规培训班的证是由主管印刷的行政部门发的，一般是新闻出版局或文化广电新闻出版局或文化综合执法局，主要是证明该企业参加了该地区的法律法规培训，知法懂法，能做到守法经营的一个相关证明。因为目前我国对印刷管理比较严格，对于不懂法，不守法经营的企业是要取缔的！

Ⅶ 商务印刷培训

商务印刷培训没有那么简单的，你这些只能说是商务印刷业务员或接单员培训而已，印刷培训是系统的培训，牵涉面比较广，靠线上很难实现的。

Ⅷ 印刷企业培训如何走出误区

许多印刷企业都存在这样一个“怪圈”：企业给员工的培训投入越多，员工走得越快；而企业在培训方面的投入减少，员工同样产生不满，离职人数还是会增加。原因在哪里呢?

大部分印刷企业，生产都有旺季和淡季之分 一到淡季 除了检修设备、组织职工开展业余文化活动或外出成人等之外 一项重要的工作就是依照惯例举办各种培训。

但我们有没有认真想过：我们的每次培训达到目的了吗7我们有没有认真测算和评估过：我们在培训上的投入产出情况究竟如何7一项调查表明：国内企业的培训费用很大一部分是在浪费。在一些企业 培训 尤其是外出培训，已经成为一种变相的职工福利或待遇。本来 培训的目的是为了提高员工素质，提高企业的执行力 从而给企业带来收益 但这样的培训不等于使企业的培训资源打“水漂 了吗?那么 我们在培训上究竟有哪些误区?怎样才能使培训走出这些误区呢?

培训上的误区

造成培训资源浪费，和我们在培训上的误区有直接关系。这些误区主要有：

1．企业最高经营管理者对培训的重视程度和认识程度不到位。有的企业的最高经营管理者也会认为培训很重要，但认为培训的这种重要性仅仅体现在对员工技能方面的提高上，而对于培训在其他方面的作用，如对企业文化的传承、企业凝聚力的加强、员工工作热情的激发等的认识却不足，或认为这些方面的培训不会解决什么问题 因而难以培训或不需要培训 这就容易导致我们只重视技能培训 而忽视态度、忠诚等方面的培训。由此一旦员工技能得到长足提高 但又缺乏正确的工作态度和良好的敬业精神就会选择离职另谋“高就“ 造成企业员工离职率居高不下。同行业相同岗位待遇、发展机遇等相对 低端“的企业就会沦为另外一些相对 高端 企业免费的“培训基地“，不仅本企业因此支付的培训投入随着员工的离职而浪费，而且会因人才流失削弱本企业的市场竞争力 却增强了对手的竞争力。

如果由此又形成企业核心技术、客户等方面的流失局面，那对企业的损害就更为巨大。许多印刷企业都存在这样一个 怪圈”：企业给员工的培训投入越多，员工走得越快：而企业在培训方面的投入减少 员工同样产生不满离职人数还是会增加。

2．企业组织培训的目的不明确。

主要表现在：一是培训的实施面不明确。企业的在职岗位培训不同于学校的基础成人．不需要对人人实施同样的成人．它是一种目的性极强的培训，最终目的是为了企业现在和将来的经营目标而培训．而不仅仅是为了培养人才而培训。

二是没有对培训需求进行合理分析。有些企业的培训计划设计仅仅是通过对员工的调查得到的．只求满足员工的培训要求．而不是满足企业的发展需求。

三是惯例式的培训。有的印刷企业一到淡季．除一部分人员进行设备检修等工作外．其余的一线人员就组织起来进行培训．其主要目的只是拢住人心．避免因为较长时间无活放假而形成人心涣散的局面。这种惯例式的培训从形式到内容往往都是老一套．无论组织者、参与者都是抱着一种完成任务的心态．自然很难得到好的效果了。

3．企业培训的计划性和系统性差。企业的培训没有和行业技术发展趋势、企业技术改造规划、企业发展战略、企业发展规划对人力资源调配的需求、员工的职业生涯规划、员工的报酬系统等紧密结合．而是孤立地看待和实施培训。没有一个整体的规划．往往是企业经营者想起什么就培训什么．或者目前流行什么就培训什么．甚至采取一刀切—— 所有的人参加同样的培训方式。没有一个专门的部门进行事先的整体计划和协调．东一榔头．西一棒锤．员工对参与培训没有积极性．培训也就达不到应有的效果。

4．错误选择参加培训的人员。影响培训效果的因素从参加人员来讲．主要包括三个方面，即员工的学习能力、工作态度、个人技能与工作岗位要求之间的差距。如果员工的技能不足．培训会增强他对于技能学习的兴趣和热情：如果员工的工作态度不端正．对他的培训犹如培训一个高智商的破坏者．只会对企业造成更大的危害：如果员工的工作态度好．也知道自己的差距．但没有一定的学习能力．也无法达到培训的目的。然而．我们企业在培训中往往容易忽视这方面的因素．未能从各方面对应参加培训的人员做出最恰当的选择。

5．培训方法的选择不当。一是对不同的培训内容应选择不同的培训方法．如态度培训、知识培训及技能培训应选用不同的培训方法。二是应针对培训对象确定培训方法和技巧。企业培训的对象是成年人．其逻辑记忆力较强．而机械记忆力较弱。成年人在学习过程中如果能联系过去的经验、未来的情景和实践活动．培训时老师和听课者双向交流的方法更能激起学习的兴趣和热情．可以带来较好的培训效果。我们许多企业．在培训时往往习惯于采用千篇一律的满堂灌方法．效果就可想而知了。

6．对培训效果缺乏监督、考核和评估。我们不少企业对于培训的效果评估都处于一个最基本的层次上— — 反应层次．也就是说只是对于当时培训的现场状况，如培训的组织 培训讲师的表现等最为表层的东西进行考评．而该培训对员工行为的影响．甚至对于公司整体绩效的影响往往并未跟踪评估。外派培训就更简单．只是看培训者是否有培训的合格证书，而这个合格证书的含金量大家应该心知肚明。没有对培训效果的监督和评估．最终会使培训成为隐性的类似一种待遇或福利的东西．甚至演化成变相的员工游乐活动。因此．培训最后采取轮流坐庄方式，在部门和人员之间搞平衡．唯恐因此而影响部门或个人的工作积极性，完全失去了培训本来的意义。

以上方面最终都会导致企业的培训费用被白白地浪费，或者没有达到预期目标。作为企业的最高管理者，当看到企业的资源被这样浪费掉时，第一反应可能就是削减培训开支，这样就造成了一个恶性循环：培训费用支出减少一员工的素质得不到提高一市场竞争能力下降一企业的成人效益下滑一培训费用的支出进一步减少。

$分页符$走出误区

我们在培训上遇到的问题，并不是培训本身的错，如果我们的企业经营管理者发现自己的企业的培训上有问题时，也就不应该拿”培训”本身来出气，简单地削减培训费用了事，事实上，削减培训费用也并不能真正解决培训资源浪费的问题。正确的做法是反思我们在培训上的做法有那些不合适的地方，加以改进，走出误区，使培训真正成为企业腾飞的推进剂。

1．要重新认识培训。首先，培训是一种重要的投资，像其他的投资一样有投入产出。培训是企业在人力资源上的投资，是企业人力资源管理中的一个重要环节，人力资源在企业中能否发挥作用取决于员工的能力和员工的态度。提高员工的能力和改善员工的态度都可以通过培训来达到。其次．培训是传承企业文化、增强企业凝聚力的重要渠道，也是培训在企业发展更高层面应有的作用．它对于许多企业提出的 创品牌企业目标有着非常重要的现实意义。

第三．企业的培训不是简单地将老师请进来给员工上课或送员工出去参加培训，要使培训真正能为企业的发展起到作用．就必须认真地从企业发展目标入手．做好培训的计划并有效地对培训的整个过程实施管理和评估、考核。否则，培训不仅不会使企业获得收益．反而会加速员工，尤其是管理技术骨干的流失。

第四，对员工来说．如果在本企业有良好的发展机会．没有谁愿意跳来跳去。因此．公司的最高层管理者在确定员工培训规划时．要把企业核心价值观、经营目标、企业文化内涵的培训纳入培训体系，同时也要把员工职业生涯规划纳入到培训管理系统中，只有这样才能避免企业沦为竞争对手的人才培养”基地”。一些国外公司新员工培训基本上不涉及技术层面的内容，主要是传承企业的文化，详细介绍企业的经营方向、发展战略．通过这种熏陶使员工认同公司的价值观．与企业真正融于一体．这种做法值得我们借鉴。

2．要把培训作为企业发展的基础性工程．紧扣企业发展目标来实施。行军打仗讲的是”兵马未动，粮草先行”。市场如战场。那么，我们企业在市场上拼搏时．培训就有如行军打仗的”粮草”。”粮草”的目标是保证行军打仗的需要，培训的目标自然是要保证企业在市场上发展战略和经营目标的实现。因此．在制定培训计划前应对企业的战略和经营目标有一个全面清晰的认识。企业的战略应是制定长期培训计划的基础．而经营目标则是制定短期培训计划的基础。如果企业在下一阶段的目标是为了扩大市场．增加销售收入，那么就要把培训的重点放在提高市场策划和营销人员的综合素质上 如果企业在未来一年工作目标的重点是提升企业内部管理水平，对企业内部生产工艺流程进行重组，则对于管理人员的培训应有更多的投入。因此，如果从一份培训计划能窥视到公司的发展目标，那么，这份培训计划就是一个成功的。

3，要强化其他人力资源管理活动对培训的支持力度。企业培训活动的驱动力来自员工和企业的需求．当员工的目标和企业目标相融合时．就可以实施培训。而员工参与培训的拉动力来自企业提供的职业发展机会、晋升机会或薪酬激励：对企业来说．其拉动力则来自绩效和人力资源素质、能力的提高．从而使企业的竞争能力增强。反过来．这些拉动力又变为驱动力，分别满足了员工个人的需求和完成了企业的经营目标，真正实现”要我学”向”我要学”的转变。如有的外企，员工的每一次晋升都伴随着管理培训，而且每个层次的培训内容都不同，这就使得公司的员工真切地知道培训对个人来说意味着什么

Ⅸ 印刷企业应接受什么样技术的培训，培训内容都有什么

1.印刷工艺知识
2.印刷机械知识
3.印刷色彩
4.印刷管理
5.质量控制
6.印刷企业法律法规

***

Ⅹ 平面设计培训的印刷常识有哪些

首先需要知道1． 一般纸张印刷可分为黑白印刷、专色印刷、四色印刷，超过四色印刷为多色印刷。2． 物体、金属表面印刷图案、文字可分为：丝网印刷、移印、烫印（金、银）、柔版印刷（塑料制品）。
第一点：需要了解纸张的尺寸

开本按照尺寸的大小，通常分三种类型：大型开本、中型开本和小型开本。以787×1092的纸来说，12开以上为大型开本，16～36开为中型开本，40开以下为小型开本，但以文字为主的书籍一般为中型开本。一般尺寸分为大开尺寸和正开尺寸，具体的你在网络上搜“开本尺寸”就会出来一大堆，我现在要告诉你的是常用印刷品的尺寸：
名片：
横版:90*55mm<方角> 85*54mm<圆角>
竖版:50*90mm<方角> 54*85mm<圆角>
方版:90*90mm 90*95mm
三折页广告：
标准尺寸: (A4)210mm x 285mm
普通宣传册：
标准尺寸: (A4)210mm x 285mm
文件封套：
标准尺寸:220mm x 305mm
信纸、信笺：
标准尺寸:185mm x 260mm 210mm x 285mm
当然成品的尺寸要根据印刷厂和客户的要求来定，此外，常用印刷品在建立文件或是输出文件的时候要在常用尺寸上加上出血（一般为3mm），即：如果要做一个三折页的话，那么新建文件的尺寸就是：210+6mm x285+6mm，在这里，三折页的各边都被加上了3mm；对于名片来说，出血一共加3mm即可，也就是：93mm x58mm。
第二点：需要了解纸张的重量

在印刷中，成品的价格也随着纸张的重量而变化。黑白印刷一般会采用70g和80g的复印纸张；彩色印刷（单页、折页）一般有105g、128g、157g、200g、250g的铜版纸，胶版名片现在大部分采用300g铜版纸，但有些顾客喜欢特种纸张，这个一般印刷厂都会给你纸样。

印刷的价格
印刷报价的组成
印前（设计制作费）+出片打样费 + 原材料（纸张等）+ 制版费 + 上机制作费（印刷，每色每令）+ 后期加工费（装订、复膜、闷切、表糊、上光、过油、烫金银、打孔、穿绳、粘糊、凸字等）=总费用
后期加工工艺
后期加工艺分工很细，一般有以下几种：
1、 装订（胶装、精装、骑马订、平订、简订、粘面）
2、 折页（对折、三折、四折、五折、手风琴折）
3、 复膜、上光、过油、UV（复膜分为：亚光膜和亮膜两种；上光、过油、UV可分为全部和局部上光、过油）
4、 异形闷切、烫金（银）、起凸
5、 表糊（一般指包装纸盒纸箱、高档画册、书刊装帧、锦盒加工等）
还有最重要的一点是：模式为CMYK模式，印刷品的黑色必须为单黑，即：K 100。
能想到的就这么多了，再详细点的可能要你自己下点功夫去了解了。