电工培训心得

A. 电工实训小结,请高手帮我写份

电子系关于申报省级电工电子实训基地工作总结
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加入时间：2008-7-17 16:06:49来源：电子与电气工程系访问量：323

电子与电气工程系本次电工电子实训基地申报工作始于2007年12月，前期为申报网页的筹备、制作、完善等工作，在学院领导支持和指导下，全系教职工齐心协力，完成了申报网页的各项准备工作，并于2008年初通过了省教育厅“关于申请广东省级高等职业教育实训基地”的网上评审，获取入围资格。2008年3月27日，省教育厅专家组一行对我院电工电子实训基地进行了实地考查，为此，学院领导、各部门及我系全体教师做了大量准备工作，在此感谢学院领导的支持与指导，感谢教务处、人事处对我们工作的大力配合，同时对我系教师易亚军、夏华峰、余力、邱立华、彭俊坛、林启德、廖伯勋、梁小彦、任登娟的努力工作给予表扬。
省教育厅专家组在对电工电子实训基地的实地考查中，提出了许多宝贵意见。我系结合自身情况，现将总结如下：
一、加强学习，更新观念
通过专家对基地的考查分析，我们意识到，对高职高专教育的认识还是比较肤浅，有待通过理论学习，提高认识、更新观念，确立正确理念。电子系依循学院部署，进一步深入学习教育部16号文件精神，提高对高职教育教学的理论认识，根据专业调查、就业群的调查情况，明确各专业的定位和人才培养目标，修订专业培养教学计划，更新各专业课程体系，制定可行的课程建设规划，对各专业课程及其内容，一门一门的剖析。抓好重点课程建设，尤其是实训课程建设和校企共同开发课程的建设，以建设好重点课程带动所有专业课程建设，以课程建设推动我系各专业教育教学的改革。
二、实训基地建设
实训基地建设得到了学院的大力支持，经过多年建设，现已具有较完备的实训设备，能够满足学生专业基本技能的训练要求，但仍需加强建设，不断完善：
（1）加强规范化管理。电工电子实训基地管理工作在很多方面还不够规范，应努力在组织、实施过程中形成规范化文档（如实训设备使用记录、维修记录、实训管理制度、实训课安排表、开放实训室相关规划等），予以保留，并要求专人负责。各实训老师也应该加强实训室的管理、维护工作，进一步完善电工电子实训基地。
（2）扩充、调整实训内容，提高设备的利用率及开放度。实训的最终目的是提高学生的就业率和就业质量，服务于社会，随着电子信息产业的飞速发展，实训内容应该更加广泛而且是与时俱进的。
（3）提高培训与鉴定质量。以就业为导向、培养大量社会紧缺的技能型短缺人才是我们的目标，而培训质量的高低直接影响学生的职业资格鉴定质量，要想提高培训质量就必须保证师资和设备投入。
（4）提高考证优秀率。随着职业资格鉴定人数的增加，拥有证书的人越来越多，在激烈的竞争中，优秀的总是凸显的，所以在整体提高培训与鉴定质量的同时，还应注意提高鉴定优秀率。
三、师资队伍建设
加强“双师型”师资队伍建设，积极聘请行业、企业和社会中有丰富实践经验的专家或专业技术人员(含离退休人员)作为兼职教师，切实改善职业院校的实训条件，使实训设备质量和数量以及师资水平满足教学要求，逐步形成实训内容与实际生产相结合的实训模式，保证学生获得足够时间的、高质量的实际动手训练。
注重对骨干教师的培养，加强青年教师的教学能力、实践能力的培养，如按照实训基地的建设要求，组织专业教师进行职业技能培训、组织有关教师到周边地区了解情况，积极收集信息，促进基地发展。同时应制定相应的政策措施，有计划地安排青年教师下企业实践，积累实际工作经验。
四、教学改革
突出“以学生为本位、以能力为核心，以就业为导向”的教学理念，强调职业道德培养和职业技能训练；课程内容应符合职业岗位要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，课程结构模块化。在教学过程中，除改革传统的教学方法外，同时要求教师及时了解和掌握先进的教学方法，尽可能多地采用演示、实物、实验等直观教学方法，使实训教学成为我系特色，以实训基地建设带动教学改革的深化。有条件的课程要引入了多媒体仿真技术，形象生动地开展教学活动。
在教学方法上，要求教师改变传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方法，倡导“以学生为中心”，运用“启发式”、“讨论式”、“研究式”等的教学方法，突出直观性教学、行为导向法，变抽象为具体，变枯燥为生动，使学生对知识的学习更加彻底、深入。
考核的方式方法在一定程度上影响了课堂教学的内容和手段。因此，我们在进行教学方法改革的同时，还要逐步尝试对考试的形式和要求的改革。在考试形式上，要求教师针对课程的特点以及学生的情况，可采用理论与实验相结合、开卷、结合社会热点写分析报告、口试等多种形式。在试卷中，应把学生分析问题、解决问题的能力放在首位。在成绩统计中，增加平时学习成绩的比重，将考试视作检验教学的手段而非目的，强调对教学过程的评价。
五、加深校企合作力度
我系已与8家企业建立校企合作关系，在共建校内外实训实习基地、“订单式”培养、科研项目的合作开发等方面做了些工作，在今后的工作当中，我们要继续拓宽校企合作范围、扩展校企合作内涵、加深校企合作力度，坚持走“产、学、研”相结合的路子，积极推行“订单式”教学。
继续完善高技能人才校企合作实训实习培养制度，实行校企合作培养高技能人才，将实训实习分为技能实训和生产实习两个阶段。基本技能和综合技能实训主要在校内进行，争取企业为学院提供实训设施设备。生产实习主要在企业进行，企业落实实习场地使用、实习指导教师配备、实习安全管理、共同开发课程、联合课题攻关等规定。通过学生顶岗实习，能工巧匠在生产岗位上的“传、帮、带”，进一步强化技能操作训练，同时注重培养学生职业道德、安全生产、劳动纪律和团结协作意识。
六、完善学院行政管理制度，加强各部门组织协调
健全考核制度，实施优劳优酬，强化岗位意识，明晰责任大小，实行逐级负责制度，在谁主管、谁负责、明确职责的基础上，院属各单位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作学院统一组织，人员统一调配。实行责任追究制，在严格逐级负责的基础上，对于在规定时间内不能保质保量完成任务的责任人追究其相应责任。

电子与电气工程系
2008年4月2日

B. 企业电工人员培训考试后的心得体会怎么写

电工实习心得体会是很多进行电工实习同学的必交作业，因此网络上有很多关于电工实习心得体会的搜索。
作为大家学习、交流的最佳平台，星火教育也收录了一些与电工实习心得体会相关的资料供大家参考、借鉴。
了解电工的基础知识，是进行电工实习、写电工实习心得体会的前提条件。
从事电力生产和电气制造电气维修、建筑安装行业等工业生产体系的人员(工种)。
从事电磁领域的客观规律研究及其应用的人员，通常称电气工程师。
特变电工，即特变电工股份有限公司。
电工学，一门学科，与电子学相对，主要研究强电。
也可以是电气工程的简称。
其次，掌握实习的作用，有利于我们更有效的写电工实习心得体会。
一、验证自己的职业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，自己是否愿意做这样的工作，举例来说就是如果你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作，那你就要反思自己的职业抉择了，这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。
二、了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的所有工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作是什么，文案的边缘工作是什么，文案要与那些部门打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作内容后就要尝试着操作，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作明确自己的优劣势。
再次，写一份完整的电工实习心得体会，自然少不了对于电工基础技能的介绍。
例如，电缆的安装。
(1)架设电缆轴的地面必须平实。
支架必须采用有底平面的专用支架，不得用千斤顶等代替。
敷设电缆必须按安全技术措施交底内容执行，并设专人指挥。
(2)人力拉引电缆时，力量要均匀，速度应平稳，不得猛拉猛跑。
看轴人员不得站在电缆轴前方。
敷设电缆时，处于拐角的人员，必须站在电缆弯曲半径的外侧。
过管处的人员必须做到：送电缆时手不可离管口太近;迎电缆时，眼及身体严禁直对管口。
(3)竖直敷设电缆，必须有预防电缆失控下溜的安全措施。
电缆放完后，应立即固定、卡牢。
(4)人工滚运电缆时，推轴人员不得站在电缆前方，两则人员所站位置不得超过缆轴中心。
电缆上、下坡时，应采用在电缆轴中心孔穿铁管，在铁管上拴绳拉放的方法，平稳、缓慢进行。
电缆停顿时，将绳拉紧，及时“打掩”制动。
人力滚动电缆路面坡度不宜超过15°。
(5)汽车运输电缆时，电缆应尽量放在车头前方(跟车人员必须站在电缆后面)，并用钢丝绳固定。

C. 日东电工培训心得报告怎么写

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习 中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。
我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的。
通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。
通过了这电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。总的来说，这次的实习是一个非常宝贵的经验，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简单的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。希望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

D. 谁能给我一篇高级电工培训的总结和感想啊

个地方哈多废话个地方更好的

E. 企业电工人员培训考试后的心得体会怎么写

培训心得体会的写法： 心得体会，顾名思义是一个人在学习、生活过程中产生的想法和感受。
近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。
其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。
为查证学习效果，笔者暗地里对部分“心得”人员进行交谈，发现他们虽然写了多少字的“心得体会”，却对自己究竟写了些什么都不甚清楚，学习目的更无从说起，说得不客气一点，就是不愿意动脑筋，耗了时间花了精力，做了一个形式。
那么，心得体会到底应该怎样来写呢？笔者认为，首先还是要“多读”，熟悉学习内容，起码要知道它到底讲了些什么；其要多想，多对所学内容进行分析理解，明白它的内在含义；在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成——就算它原本就是一项繁重的任务，我们反正要花费时间与精力去做，为什么不能以一种愉快的心情去把它做好呢。
事实上，许多成功事例都是从一件件小环节小事情方面积累起来的，我们要是能用心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会起到一举多得的效果。
“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论素质、党性修养……坚定理想信念、把握正确政治方向，从而坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
对于我们党员干部来说，更应该按照要求去学习并写好“心得体会”，才能使自身素质不断得到提高，适应发展形势。

F. 急需电工实训安全小结

电子系关于申报省级电工电子实训基地工作总结 --- 加入时间：2008-7-17 16:06:49来源：电子与电气工程系访问量：323 电子与电气工程系本次电工电子实训基地申报工作始于2007年12月，前期为申报网页的筹备、制作、完善等工作，在学院领导支持和指导下，全系教职工齐心协力，完成了申报网页的各项准备工作，并于2008年初通过了省教育厅“关于申请广东省级高等职业教育实训基地”的网上评审，获取入围资格。2008年3月27日，省教育厅专家组一行对我院电工电子实训基地进行了实地考查，为此，学院领导、各部门及我系全体教师做了大量准备工作，在此感谢学院领导的支持与指导，感谢教务处、人事处对我们工作的大力配合，同时对我系教师易亚军、夏华峰、余力、邱立华、彭俊坛、林启德、廖伯勋、梁小彦、任登娟的努力工作给予表扬。 省教育厅专家组在对电工电子实训基地的实地考查中，提出了许多宝贵意见。我系结合自身情况，现将总结如下： 一、加强学习，更新观念 通过专家对基地的考查分析，我们意识到，对高职高专教育的认识还是比较肤浅，有待通过理论学习，提高认识、更新观念，确立正确理念。电子系依循学院部署，进一步深入学习教育部16号文件精神，提高对高职教育教学的理论认识，根据专业调查、就业群的调查情况，明确各专业的定位和人才培养目标，修订专业培养教学计划，更新各专业课程体系，制定可行的课程建设规划，对各专业课程及其内容，一门一门的剖析。抓好重点课程建设，尤其是实训课程建设和校企共同开发课程的建设，以建设好重点课程带动所有专业课程建设，以课程建设推动我系各专业教育教学的改革。 二、实训基地建设 实训基地建设得到了学院的大力支持，经过多年建设，现已具有较完备的实训设备，能够满足学生专业基本技能的训练要求，但仍需加强建设，不断完善： （1）加强规范化管理。电工电子实训基地管理工作在很多方面还不够规范，应努力在组织、实施过程中形成规范化文档（如实训设备使用记录、维修记录、实训管理制度、实训课安排表、开放实训室相关规划等），予以保留，并要求专人负责。各实训老师也应该加强实训室的管理、维护工作，进一步完善电工电子实训基地。 （2）扩充、调整实训内容，提高设备的利用率及开放度。实训的最终目的是提高学生的就业率和就业质量，服务于社会，随着电子信息产业的飞速发展，实训内容应该更加广泛而且是与时俱进的。 （3）提高培训与鉴定质量。以就业为导向、培养大量社会紧缺的技能型短缺人才是我们的目标，而培训质量的高低直接影响学生的职业资格鉴定质量，要想提高培训质量就必须保证师资和设备投入。 （4）提高考证优秀率。随着职业资格鉴定人数的增加，拥有证书的人越来越多，在激烈的竞争中，优秀的总是凸显的，所以在整体提高培训与鉴定质量的同时，还应注意提高鉴定优秀率。 三、师资队伍建设 加强“双师型”师资队伍建设，积极聘请行业、企业和社会中有丰富实践经验的专家或专业技术人员(含离退休人员)作为兼职教师，切实改善职业院校的实训条件，使实训设备质量和数量以及师资水平满足教学要求，逐步形成实训内容与实际生产相结合的实训模式，保证学生获得足够时间的、高质量的实际动手训练。注重对骨干教师的培养，加强青年教师的教学能力、实践能力的培养，如按照实训基地的建设要求，组织专业教师进行职业技能培训、组织有关教师到周边地区了解情况，积极收集信息，促进基地发展。同时应制定相应的政策措施，有计划地安排青年教师下企业实践，积累实际工作经验。 四、教学改革 突出“以学生为本位、以能力为核心，以就业为导向”的教学理念，强调职业道德培养和职业技能训练；课程内容应符合职业岗位要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，课程结构模块化。在教学过程中，除改革传统的教学方法外，同时要求教师及时了解和掌握先进的教学方法，尽可能多地采用演示、实物、实验等直观教学方法，使实训教学成为我系特色，以实训基地建设带动教学改革的深化。有条件的课程要引入了多媒体仿真技术，形象生动地开展教学活动。 在教学方法上，要求教师改变传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方法，倡导“以学生为中心”，运用“启发式”、“讨论式”、“研究式”等的教学方法，突出直观性教学、行为导向法，变抽象为具体，变枯燥为生动，使学生对知识的学习更加彻底、深入。考核的方式方法在一定程度上影响了课堂教学的内容和手段。因此，我们在进行教学方法改革的同时，还要逐步尝试对考试的形式和要求的改革。在考试形式上，要求教师针对课程的特点以及学生的情况，可采用理论与实验相结合、开卷、结合社会热点写分析报告、口试等多种形式。在试卷中，应把学生分析问题、解决问题的能力放在首位。在成绩统计中，增加平时学习成绩的比重，将考试视作检验教学的手段而非目的，强调对教学过程的评价。 五、加深校企合作力度 我系已与8家企业建立校企合作关系，在共建校内外实训实习基地、“订单式”培养、科研项目的合作开发等方面做了些工作，在今后的工作当中，我们要继续拓宽校企合作范围、扩展校企合作内涵、加深校企合作力度，坚持走“产、学、研”相结合的路子，积极推行“订单式”教学。继续完善高技能人才校企合作实训实习培养制度，实行校企合作培养高技能人才，将实训实习分为技能实训和生产实习两个阶段。基本技能和综合技能实训主要在校内进行，争取企业为学院提供实训设施设备。生产实习主要在企业进行，企业落实实习场地使用、实习指导教师配备、实习安全管理、共同开发课程、联合课题攻关等规定。通过学生顶岗实习，能工巧匠在生产岗位上的“传、帮、带”，进一步强化技能操作训练，同时注重培养学生职业道德、安全生产、劳动纪律和团结协作意识。 六、完善学院行政管理制度，加强各部门组织协调 健全考核制度，实施优劳优酬，强化岗位意识，明晰责任大小，实行逐级负责制度，在谁主管、谁负责、明确职责的基础上，院属各单位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作学院统一组织，人员统一调配。实行责任追究制，在严格逐级负责的基础上，对于在规定时间内不能保质保量完成任务的责任人追究其相应责任。 电子与电气工程系2008年4月2日 评价答案
您已经评价过！好:0 您已经评价过！一般:0 您已经评价过！不好:18 您已经评价过！原创:2 您已经评价过！非原创:2 微微 回答采纳率:45.3% 2008-09-19 19:43