Ⅰ 如何进行辩论赛培训
不知道你打算用多少时间，一般来说一下内容是必不可少的：
一、普通话及语言表达
二、着装及形体语言
三、辩论礼仪及基本规则
四、什么是辩论及辩论赛
五、辩论及辩论赛中的禁忌
如果有一定基础可继续进阶：
一、简单逻辑学
二、辩稿写作、问答设计（重点）
三、如何举例
四、辩论及辩论比赛的技巧（重点）
五、辩论赛中的团队协作及战术设计（重点）
如果已经有具体的辩题及立场了，可以进行比赛的针对性的培训：
一、辩题中各关键词的定义
二、辩题的相关背景资料及权威数据
三、辩题的判断标准及争论焦点
四、我方论点及主线的拟定
五、我方论据及事例、数据的补充
六、对方辩题的分析，以及对方可能运用的观点、事例猜想应对
七、我方辩稿的写作和战术分工
八、模拟演练
以上为个人建议，仅供参考。
Ⅱ 在辩论中，怎样对辩手进行培训
道德应该适应（超越）市场经济"的论辩中，有如下一轮交锋：
反方：…我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？
正方：…对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。（全场掌声）
反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神？
正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？（掌声）
第一回合中，反方有"请君人瓮"之意，有备而来。显然，如果以定势思维被动答问，就难以处理反方预设的“二难”：选择前者，则刚好证明了反方“思想道德应该超越市场经济”的观点；选择后者，则有背事实，更是谬之千里。但是，正方辩手却跳出了反方"非此即彼"的框框设定，反过来单刀直人，从两个预设选项抽出“等价交换”，以倒树寻根之势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！
当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。
（六）攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
（七）利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境
Ⅲ 辩论队的训练要如何进行啊
professional：
1、 发声语言训练
2、 形体气质训练
3、 思维训练
4、 辩论实战训练
5、 听力训练
6、 游戏训练
7、 心理训练
8、 知识积累
虽然学院里的比赛不常有，但是私下里我们会员可以辩一辩。比如一个周开次例会，每个成员来讲一个他这周关注的新闻，并评论一下，大家也可以发表看法。说到积累，当然还要多读书，这个也可以成为会员们交流的主题。（如果人多就分组）
形式很多，具体如下：
一、朗读训练。目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声请并茂。这里男女有些区别，男的要如滔滔江水，气势磅礴，声音浑厚。女的则要如山泉叮咚、娓娓到来、清爽乐耳。但事物绝对，主要是根据自己的声音特点，和语言习惯加以改进，能让人赏心悦耳就可以。
主要的训练方法：
清晨的朗读、背诗，多读一些抒情类的散文。可以让自己的语言丰富，并且阴阳顿挫富有变化。快读，联系自己对于自己语速的控制。
第二、手势训练
在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练。这个你们最好找专业的老师来慢慢纠正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一举一动。
第三、讲故事训练
给出不相关的几个词语，像化石、计算机、西电等马上讲出一个故事，并且把所有的词都包含进去，逻辑清晰可信。一半从10个开始慢慢往上加，时间从1分钟到3分钟。必须全说完，并且要控制好时间。
第四、演讲
这个是只给一个题目，准备1分钟。然后发表一个3分钟的演讲，要求条例清楚，说明的问题能被听众清晰的了解，而且能让自己的观点被大家接受。分为论理和抒情两种，无论是以理服人还是以情动人都必须由听众来平判。这个训练可以在公开场合做，以训练自己的心理素质。
第五、反向论证
对于一个人们都在常识中认为是正确的事情作出相反的判断并论证。例如论证地球是方的等。主要是训练反应和对于诡辩的理解，更进一步就在实战辩论中证明常理的错误，比如某人就是猪、人不吃饭等。要特别注意的一点是，不能强辩，一定要说理。不能我认为是就是，而是要有理论的支持，这个理论必须是大家公认的。论断要强调严密，反方要知道如何对付这种方法。
第六、演绎推论
给出一个前提，就可以更具前提得出无数了结论。并且能证明结论是由前提推出的。例如说笔可以用来写字，那么可以推出笔能用来记录、笔不但可以用来写字还可以做其他用途等。然后反方向推出荒谬的结论，联系归缪能力。
第七、打比方
将一个道理用通俗的方法说出来，统一个理论，用不通的方法表达出来。要越形象越生动越容易接受越好。这是在辩论中一个很重要的手段，一定要多加联系。
第八、综合能力
这个综合能力是将一篇文章或一段文字总结起来的能力。是听力训练的一个重要部分，读出一大段文字后，听着必须马上用一句很精练的话总结刚才听到的内容，并且在提问到一些文章内容的时候可以清楚的回答，比如数字、年份、人物等。训练的目的不是让你一字不漏的记下对方说的话，而是最短的时间知道对方想说什么、他说了什么、他的问题在哪里、我如何将他说的内容曲解并告诉下面的观众和评委。这也是辩论中一个很重要的技巧，要重点训练。
第九、心理训练
这也是一个重要的内容，除了我在校友录上贴出来的以外。还要公众出丑的能力，比如站在路上唱歌，讲笑话等能让自己在任何场所都能谈笑风生。
第十、游戏训练
游戏训练主要是培养大家配合的默契，一起参加一些活动了。打球，出去玩等都可以。
第十一、知识积累
主要是看书了，注意不一定每一本书都要看。这里有技巧的，每两个人一周看两本相同的书，然后将书中的精华总结出来，用一个小时讲给大家，两个人一人讲一本，互相补充一下。这样相当每周读十几本书，效率很高而且很有效果。
感觉大家平时增加了文学底蕴，真正辩的时候就很有底气。作为队长啊，好好策划一下队员的活动，协调好大家的积极性。
辩论挺锻炼口才的，队员们应该会支持您的想法，但也一定要讨论后再定下最终的训练方法。
Ⅳ 演讲与辩论协会的工作总结范文
给你个范文。你可以参考。按照你的实际情况改编即可。 演讲与辩论协会十月工作总结 冬意渐深，诸事繁复，望着挽留不住的月末时光即将远行的背影，迎着新一轮冉冉升起的旭日与霞光，借着一张张撕下的日历，我们看到秋阳朔风中第十一代演辩人在西科扎根的十月熠熠闪耀。没有大悲大喜，难寻冰火两重，依旧感慨万千。一：一沙一世界，一叶一菩提——记演讲与辩论协会招新 2009年10月4日，伴着09级新生的到来协会在107广场进行了招新活动，开启了演讲与辩论协会的又一个时代。这次招新活动是在学校社团部的统一安排下进行的。对于我们可爱的09级新生来说通过这次活动他们看到了一个厚德博学笃行创新的稀客西科，看到了在这个团学奋进，碰撞热情，挥洒青春的集体就是和他们一样的西科人。而对于协会本身我们拥有了一批新鲜血液，看着他们一张张青涩却豪情满怀的脸我们有理由相信他们的到来会给我们的社团活动增加新的闪光点。在此同时，作为一个以“演讲与辩论”为主要活动和主要特色的学生团体，我们将会让广大同学在这里挖掘自己的潜力，发挥自己的特长，了解语言艺术的魅力。杜绝“只读圣贤书，不闻窗外事”的悲剧。他们是协会的花朵，演讲与辩论是他们生活的树叶，通过他们我们看到了协会的精神风貌，通过演讲与辩论我们看到了他们的气质才华。 二：数风流人物还看今朝——记演讲与辩论协会第一次会员大会2009年10月8日，协会在西区311召开的第一次会员大会是广大会员和协会的第一次正式交流。这次会议的顺利召开是广大会员了解了协会的宗旨，历史，创办目的。会间杨春燕和程浩两位协会指导老师的即兴演讲更是为同学们打开了通向语言殿堂的大门。近两个小时的会员大会拉近了协会各个成员之间的距离也开启了各位同学一个新的征程起点。这次大会让我们明白了成功对于我们来说就像一个古董花瓶，极度难寻，得之不易但它的存在价值不是在于被寻找到而是在于被寻找。而我们，我和广大演辩人的前面的路还很长，路途中的曲折变化比我们想象的要多。但只要梦想在，兴趣在，我们也就存在。有人说协会是一个人来人走的地方，我们可以相信，但绝不泯灭对协会的热情和要在协会中发展完善自己，尽自己努力建设协会的信仰。 三：好戏将至，辩论赛里展英姿 大战在即，激浪杯中谱华章——记协办“激浪杯”辩论赛激浪杯辩论赛至今已经连续举办了七届，普遍由冠军学院举办，演讲与辩论协会协办。这个比赛对于参赛队伍来说是一次展现自己的绝好机会。而对于广大校友来说，它带给了我们憧憬，不可抑制的希望，一如无数只翻飞的纸鸢，从心头升腾而起。十月末我们为激浪杯的开始做紧锣密鼓的准备，做展板、画海报还有相关人员应邀到土建学院理学院做辩论培训，讲述一些辩论技巧，比如在土建学院的辩论培训中会长郭雪颖就提到注意某些细节点，将会使你的演讲更成功，而在演讲中注意到得包括穿着、手势、语言、眼神等的合理运用都是一个成功的演讲必可不少的地方。这两次培训培养了一批热爱演讲的同学的演讲水平。
Ⅳ 如何对大一新生进行辩论培训，课程有哪些，需要从哪些方面入手
在情景模拟中一项用以衡量人员合作精神的项目是辩论。辩论是个集体项目，着重考察团队精神和处理冲突能力。
练习辩论的辩题很重要。一般选择中性的题目。如“公司应该制定更多的制度来加强管理”、“领导者的权威来自职权本身”、“金钱是万能的吗？”等等。
方法如下：
首先将候选人按抽签的方式分为正反两方，每组成员相等，3－4名；分两个小组进行讨论、酝酿；每组的各个成员依次发表观点，即个人发言，最后一位将总结本方的观点。自由辩论，这时将打乱先后，相互询问质疑。时间分配一般如下：分组准备时间20分钟，个人发言每人5分钟，自由辩论60分钟。
评委应从下面几个方面进行观察：候选人是否注意倾听对方陈述的观点；自己在表达观点时与所举的事例是否一致；进行辩论时是否注意内部合作；辩论是否离开了论题；能否敏锐地抓住对方的漏洞进行反驳；谁是辩论的中心任务等等。
Ⅵ 如何写辩论赛一辩的陈词和四辩的总结
一辩的任务就抄是围绕己方观点 写概述性强的立论 陈述本方观点
四辩的任务就是要围绕整场辩论赛 对本方观点进行补充说明 总结本方前面几个环节的内容。
对于这个辩题 主要围绕内因决定事物的发展进行延伸 结合 当今社会人才招聘的一些实际情况去辩 这方面 多去看反方观点 进行破解 自己这边的最好自己想 印象也会深刻点的 思考会更严谨
Ⅶ 急求教育应注重人格培训多于知识培训四辩总结陈词
啥玩意 不明白
Ⅷ 好的教育都是一样的,不好的教育各有各的不好,辩论总结
1.对于教育人格培训和知识培训都是必要且重要的单纯的人格培训单纯的知识培训都不可以两者结合才能更好的完成教育事业但是相比较而言人格培训要比知识培训2.古人对教育的诠释是那么的精确，那就是言传身教可见教育不仅是为学者带来知识学习的导航更是以教育者本身为典范进行示范3.人格培训可以时教育者更优秀为学生做一个好的向导4.教育中，有良好的人格，可以避免很多惨剧例如教师暴力时间又例如美国校园枪击事件5.教育的宗旨是让同学德智体美劳全面发展不论是道德的感化智力的引导体育的锻炼美的价值观的培养都不仅仅是知识培训就能解决的了的都需要教育者以身示范动之以情晓之以理才能达到教育的目的所以相比较来说人格培训更重要
Ⅸ 辩论赛:上培训班好不好 反方辩论稿
上培训班好不来好要看具源体情况。
优点有：
1 能保证孩子的学习时间，对于自控能力差的孩子有一定的好处。
2 专人看护能确保孩子的安全，对于家长缺少监护时间的孩子有一定好处。
3 如果学习内容合适方法恰当能培养孩子的学习兴趣，对于学习不积极的学生有一定好处。
4 能增加师生感情交流，有利于下学期良好的师生关系的建立。（很多培训班就是孩子的老师办的）
不足有：
1 有的地方收费较高，增加家长经济负担。
2 学习内容不合适，教学方法不恰当会打消孩子的积极性，孩子会疲于应付。
3减少了孩子从事社会实践的机会，不能更多的接触大自然。
Ⅹ 辩论题目：“会议沟通及工作总结越少越好”寻求各方支援，谢谢
资深店长培训专家郭汉尧老师就"如何进行有效沟通"在高效沟通系列课程里对此作了非常详细的阐述：
沟通的目的在于传递信息。如果信息没有被传递给每一位员工，或者员工没有正确地理解你的意图，沟通就出现了障碍。那么，如何才能与员工进行有效沟通呢？
1、增强员工对沟通行为的理解
沟通的最大障碍在于员工误解或者对你的意图理解得不够准确。为了避免这种问题的发生，你可以让员工对你的意图做出反馈。比如，当你向员工布置了一项任务后，就可以接着向员工询问：“你明白我的意思了吗？”同时要求员工把任务复述一遍。如果复述的内容与你的意图一致，说明沟通是有效的；如果员工对你的意图的领会出现偏差，可以及时进行纠正。或者，你可以观察他们的眼睛和其他体态举动，了解他们是否正在接收你的信息。
2、对不同的人使用不同的语言
在同一个组织中，不同的员工往往因为不同的年龄以及教育和文化背景，使他们对相同的话产生不同的理解。另外，由于专业化分工不断深化，不同的员工都有不同的“行话”和技术用语。而你往往注意不到这种差别，以为自己说的话都能被其他人恰当地理解，从而造成沟通障碍。
由于语言可能会造成沟通障碍，因此作为上级的你应该选择员工易于理解的词汇，使信息更加清楚明确。在传达重要信息时，为了消除语言障碍带来的负面影响，可以先把信息告诉不熟悉相关内容的人。比如，在正式分配任务之前，让有可能产生误解的员工阅读书面讲话稿，对他们不明白的地方先进行解答。
3、注意恰当地使用肢体语言
在倾听别人的发言时，还应当注意通过非语言信号来表示你对对方讲话的关注。这需要我们做两件事情：一是理解别人的身体语言，二是恰当地使用自己的身体语言。
（1）理解别人的身体语言
（2）恰当使用自己的身体语言
4、注意保持理性，避免情绪化行为
在接受信息的时候，接收者的情绪会影响到他们对信息的理解。情绪会使我们无法进行客观、理性的思维活动，而代之以情绪化的判断。上级在与员工进行沟通时，应该尽量保持理性和克制，如果情绪失控，则应当暂停沟通，直至回复平静。