❶ 德育课的心得体会
不知道你是学什么专业的，不过对于学教育专业的我来说，我认为德育课是让我受益匪浅的。首先，在德育课上，我是真的面对了自己的内心，看到老师给我们举得一些有很高的素质，为国家和人民利益不顾自身性命的人们的事例，我从内心敬佩他们。当然，在日常生活中，也有很多事让我们无法抉择，当扶老人被讹，当做好事被污蔑，我们已经在不知不觉中变得冷漠。然而，我们要坚信，这个社会还是有德育的人更多，身为一名大学生，我们接受着高等教育，就需要将我们的德育也提高，不说为这个国家做多少贡献，从身边的小时做起，学会宽容，乐于帮助别人，让正能量传递下去。而对于学习教育专业的我来说，提高自身的德育，也是有助于我以后对下一代 进行更好的德育教育，古语说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我相信，只要你认真做好每一件事，用心对待他人，用心对待自然，用心对待环境，你一定会成为你心目中那个”德高“的人
2011年暑假教师培训总结及心得体会大全！
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❸ 德育主任培训心得体会
班主任德育工作培训心得体会
这次有机会参加德育与班主任工作研修，听了后感觉受益匪浅。经过4天的培训，结合我校的德育工作理念，总结几点我的个人体会：
一、德育工作不仅要动员全员育人，更要让学生自管自育
自管自育，是自我管理和自我教育的简称。在全员育人方面，我校已经在上学期予以实践并初见成效。听了 朱老师的讲座，我意识到，全员育人是手段，自管自育才是我们教育所应呈现出的结果和状态。当然，实现这样的目标是一个过程，而在这个过程中，不是要放手学生不予管理，需要我们教师引导、管理为前提。
其实，这一观点也与魏书生先生的理念不谋而合。在这方面，我们学校的三年级已经建立了“人人有事做，事事有人做”的班级管理机制，让每个学生承担一份职责。只有让学生自主地管理班级，让学生成为班级的主人，进行自我教育、自我管理、自我评价与自我发展，教育才达到真正的实效。教师也会少一份负担，多一份快乐与轻松。
所以，如何具体地达到自管自育的状态，是我接下来应该静心思考的问题。
二、做一个坚持型的教育工作者
前些天与校长谈话的时候谈到“坚持”这个话题，昨天的培训中再一次学习到关于“坚持”的理念。
学习是一个过程，每一项能力的培养也是一个过程，所以我们需要做一个坚持型的教育工作者。教育的滞后性也体现在这个过程中。过程坚持地好，若干年后学生的知识层面，能力方面体现得更为凸显。从一件小事坚持，不轻看一件小事，把小事坚持做，会有大的、意想不到的影响。
拿数学教学来讲，计算能力就是一项持之以恒需要锻炼的能力，急不得，躁不得，点滴积累，质在飞跃。
三、学着站在学生的心理角度教育教学
我们教育教学的对象是学生，学生是一个年轻的生命，生命的活力来在于心灵的活力。如何让生命的活力绽放的更为精彩，“以人为本”是基础。
许多教师对自己的问题学生非常头疼。其实，孩子的每一个问题背后都隐藏这一个心理冲突问题。一个想成功的教师不应该忽视每一个孩子的心理发展，而抓住了这样的发展特点，有针对性的教育他，我相信每个孩子内心深处还是很渴望做一个好孩子的。
教育本身就应该体现出人性的关怀，忽略了孩子的内心成长，只求知识的灌输是违背教育的本质的。所以，学着站在学生的心理角度进行教育教学是必然的了。
德育，是教育的很重要的一个方面，也是一个人类个体成长和发展不可缺失的方面。最后，借用朱老师的那句话，我们的德育应该“克服功利，走向人本”。
❹ 德育培训班感想
要催人泪下，有根有据