㈠ 小学六年级班长工作计划，详细一点啊！
班长计划书
能被同学们选为班长，我觉得万分荣幸。当然，为了不辜负大家对我的期望，我也要马上行动起来。
首先，我一定会严格要求自己，因为我觉得自己先要成为一个好学生，才有资格去管理别人。
其次，在我在任期间，我一定会肩负起责任，做好自己份内的事情。早上，组织大家保持安静准备早读；每节课前组织同学们进行两分钟预备；下课请任课老师填写课堂评价；上课时提醒同学们保持安静；课间操时督促同学们站好队；中午组织在教室的同学进行自习；放学前做好总结；再有重大活动时，我也一定会组织好同学们有序的参加，还有把同学们的建议反映给老师。
另外，我也一定会协助各位班干部的工作。如帮助卫生委员监督值日生做值日；帮助生活委员提醒同学们交饭费；协助课代表督促同学们交作业等等。
上任后我最先要做的事情就是和班干部一起把班规拟定出来，明确奖惩制度。该表扬的同学要表扬，该惩罚的同学就要惩罚，使班级尽快走上正轨。
之后我还会为班级的进步采取许多措施，希望大家可以协助我并和我一起努力。
同学们，如今咱们班已经获得了很多荣誉，让我们再接再厉，发扬优点，改正不足，共同努力，一起取得更好的成绩！我也是6年级班长
㈡ 小学六年级下学期班务工作计划
六年级下学期班务工作计划
一 、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、 本学期总体目标：
1、 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、 争取学科质量有所突破。
6 、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、 抓好早读以及中午的教学工作。
四 、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
具体安排
时间、内容安排、备注 ：
二、三月
1、班级干部竞聘选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、新学期新打算主题班会
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7 朗读竞赛
8 记忆训练
9 写日记竞赛
10 查字典比赛
11 班干部培训
四月
1、对学生进行爱国主义教育
2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会
5、学生座谈会
6 班级干部考核评比
7 演讲
8 词语积累（成语）
9古诗积累竞赛
五月
1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。
2、开展我为班级做贡献主题活动
3、开展“我要起飞”主题班会
4、开展班级作业评比活动
5、开展动手操作技能竞赛
6、开展学生结对子活动
7、考前家访活动
六月
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、学生生座谈会
5、告别母校活动——为母校献礼
㈢ 如何培养小学班干部的能力
1．班干部的选拔
选拔班干部并不象我们想象中的那么容易，在接到新班时，我们很多有经验的班主任的做法就是总体认真研究学生档案，通过原始资料了解每个学生的性格特点，是否担任过职务，学习成绩，家庭环境等。对学生进行全面彻底的了解，对其情况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的一切，就以我校小学六年级的学生为例。因第一次和二年级班接轨，一个班30多人就有一半以上的学生在以往当过班干部，怎么选?这里面有多大“含金量”?关键在于班主任怎么把握，怎么观察，怎么考核，怎么委托!得采取机动灵活的选法。
1.1“初选”
我不是以原始材料为凭证急于下结论，而是结合学生的自然情况表。因为我觉得班干部要想树立威信，成绩当然重要，而有团结、有组织和有团队精神就更重要。通过在未开班会时，学生成绩花名册和学生自然情况表，我对该班学生已经大致了解了，我就安排男女代理班长各一名，男女代理学习委员各一名，男女代理体育委员各一名，男女代理生活卫生委员各一名，男女代理音乐委员各一名，采取代理任命制，开学初的值日班长，也由他们轮流担任。各组的扫除组长和科代表按照学生的座位，组长各组男女各一名，科代表每两组男女 各一名，采取自我推荐制。另外，根据班级的实际情况推行责任负责制，管开关灯的，管桌椅摆入的、管花的、管水的、管扫除用具的、管班会设计黑板的、管上交材料的、管课间督促出教室的、管桌面干净无油的、管提醒升旗仪式穿齐服装的、管提醒值日生擦黑板的等等。
在运行的过程中，不会轻易做出改动，如果哪位同学不能胜任，也先不急着做出调整，而是 进行相应的指导，并且做到不在学生面前公开批评这些学生。
1.2 竞选
以上制度试行一个月之后，通过观察就会发现哪个称职，哪个不行，这时如果由班主任直接撤换，会显得一意孤行，也会给学生带来一些心理上的伤害。所以可放在期中之后，成绩上提出要求，要进入班级的前十五名，扫除组长和科代表可以由班干兼职，还能督促同学们在期中之前，努力学习，一举两得。期中之后，以成绩单为标准，及时进行竞选，学生民主投票，教师掌控选举结果，可以适当加以调配。新的班干部确定之后，一般不会轻易改动，存在问题的，由班主任进行监督指导。
1.3增设
在学期末，一般要增设两个班干部，就是班主任助理。这个干部主要从学生的角度为班主任出谋划策，并辅助班主任做其杂事，例如填写籍簿、统计优秀学生、优秀学生干部、干部票数、安排班干部负责项目等。这个职务可以说是零杂工，也可以说是凌驾于班干部之上，主要是出于三人智慧胜一人的考虑，防止班主任工作时手忙脚乱，不能从学生的角度看问题，不了解学生的心理想法等，还可以从他们的口中了解班级状况，并制定整改措施。这样班委会各司其职，老师也多了两个强有力的助手。这两个人能力不一定有多强，但是要心细，善于观察、公正、乐于汇报、热情、有积极性、与班主任关系较好，值得信任。特别是在老师、同学眼中的“老实”学生，要想方设法给他们机会，让他们尝试担任一定职务，让他们在为同学服务中克服弱点，得到提高，拥有成功，实现价值。
2. 培养班干部的四意识
2.1平等意识
既要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是一个班级同学，都是一同求学的小朋友，不应随时打闹，或是在楼道间追赶。若一时：忘记就看一下教学楼上贴的《小学生十不准》，有时因小学生年龄差异，难免自我中心强，但是干部不得呈强示威，应该记住，平等相处是我们每个小朋友向往的，不能以“小干部，，居上，要让他们懂得，想做好班级工作，不能只靠几个小干部，还要靠大家，做到从同学中来，深入到同学中去，团结同学，广泛征求同学的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家往一处想，劲往一处使，共同做好班级工作。
2.2自律意识
伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这就要求班干部以身作则，身先士卒，处处以更高的标准要求自己。因为，班干部不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任。班主任要和班干部讲清道理，培养其自律意识。但是，班干部也是普通学生，无论在学习上，还是工作中都可能犯错误.此时，他们的自律意识就被动摇了，班主任应及时对班干部加强教育，让他们能正确认识错误，不逃避现实，要象要求其他同学那样来要求自己，要求以诚恳的态度，向老师及同学们承认自己的错误并及时改正。只有这样，才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。
2.3职责意识
让班干部明确自己的职责。身为班干部，对班里各项工作有不可推卸的责任，班主任对干部要做到明确责任分工，让他们各负其责，做到经常交流，大家一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法。同时，班干部工作的着眼点，是整个班集体，要教育班干部无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难。班干部都应该把它当作自己的事情做好并向班主任汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，班干部必须团结共事，共同谋划。所以，所用班干部都要讲团结，同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。
2.4竞争意识
现实社会是竞争的社会，因此，必须培养班干部明确自己的竞争意识。为了让所有班干部都有锻炼的机会，可以采用职务轮换制，让班干部筘流担任班级各种职务，在学生干部职务轮换时，要鼓励能者为先，竞争“上岗”，以管理方法和管理内容两方面来考核班干部，使其能力在管理班级事务的过程中不断创新，充分发挥其主动性和积极性。提高其综合素质使班级核心力量更加坚强。
3．加强班干部的能力培养
班干部是班主任从全班同学中选拔出来的积极分子，他们既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理，组织引导学生的带头人。我们班主任都很清楚，没有哪位学生干部一开始就会做干部工作，只要品行端正，相应能力初步具备，都是培养的好苗子，在班干部们选定刚上岗时，他们难以理解班主任的“良苦用心。”所以，为了使他们能在班级管理中树立起正确的领导风范。班主任就得加强以下能力培养。
3.1 独立工作能力的培养
工作能放手的就放手，让学生自己管理，班主任只充当“导演”和“顾问”，班级各项活动如班会、文体活动、公益劳动、社会调查都应该放手让学生自己组织。活动之前，班主任要发动班干部拿出计划，在活动中，班主任要自始至终参加，注意引导，保证活动按预定的目标进行。活动后，让负责本次活动的班干部，写好总结，对活动中表现突出的班干部和学生及时表扬，对不足之处，在个别交谈时予以纠正。通过让班干部组织活动，既能使班干部了解自己的能力，又能看到自己的不足。这样坚持下去，就能逐渐培养出班干部独立工作的能力，克服依赖性和盲从性。
3.2 社交能力的培养
随着学生年龄的增长，生理、心理的日趋成熟，社交活动已经成为他们生活的一部分。班主任老师应从各方面培养学生干部的社交能力，以便使他们将来更好地适应社会。在日常生活和一些活动中，学生少不了要与学校有关部门及其他有关人员联系。指导学生自己去办理这些事情，使学生懂得礼貌谦让和尊重。不仅能让学生得到锻炼，增长实际知识，形成社交能力。同时，也为班级创设良好的人际交往氛围，提供了可靠保证。
3.3 创新能力的培养
小学高年级学生，具有较强明辨是非的能力，自主性有了很大的发展，积极意识没有低中年级学生强，表现为爱面子，怕出错，怕别人笑话。这些因素不仅影响学习，还制约个人的成长。班主任要鼓励学生发表自己的意见和见解，尤其是发表不同的意见和建议，并对积极提出正确意见的学生予以肯定，开展一些活动。例如：假如我是班主任，假如我是班长等等，给学生充分的想象空间。通过各项工作的实施，给学生干部提供实践的舞台，充分发挥学生干部的主观能动性，不拘泥于形式，创造性地开展班级工作，同时辅以班干部民主自评会，经常开展批评与自我批评，及时纠正班干部工作中的失误和偏差，确保班级工作在有创新的情况下，稳步健康发展。
3．4合作能力及全盘考虑问题能力的培养
班级的每一项工作都不可能仅仅靠某一个人去做好，必须依靠全体班干部和全班同学的共同努力。因此，合作是必不可少的，班主任要引导学生正确处理竞争与合作的关系，增强班干部的合作意识和合作能力，在开展各项具体工作时，指导班干部全面细致地分析各种情况和每一个人的特点，合理分工，协调一致，使班级工作健康有序地开展。同时，班主任还应该培养学生全面综合考虑问题的能力。引导学生，透过现象看本质，使每一个班干部逐渐成为考虑问题周密、办事稳重果断、有决策能力的人。班干部是一个班体的核心，班干部的工作能力直接影响着良好班风、学风的形成。所以，要当好班主任，首先要从班干部入手，培养一批好的班干部。
4．培养班干部的措施
因为良好的班干部的养成还得靠班主任采用相应措施，才能起作用。例如《中小学生班主任》典型案例中，谈小东别出心裁选班干部一例的反思过程里提到“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用独特的方式，选出了班干部。那么采用多样化的方式培养干部是最好的培养方式，因为，每个人的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任得从以下措施做起。扶着走 “扶着走”的关键是抓好第一次。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次?第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教，因为是小学生就越得用心指导。如第一次早读，班主任要告诉班长走在前，先思考，提前十几分钟到校，先将早读的内容作全面的准备，对个别学生学习存在的问题要耐心讲解，然后领读，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后要进行小结，使小干部得到实践性培养锻炼。
4.2“领着走”
这种培养方式为半扶半放式。班干部有了一些工作实践经验以后，班主任可以在各种具体工作前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。例如，班里组织去看电影，班主任先请班干部谈谈具体想法，具体怎样去安排比较好。然后进行补充，联系怎样买电影票，怎样进出场，怎样处理好来去在路上的安全措施以及其它的活动等。经过班主任的耐心引导，班干部会在实践锻炼中成熟起来，得到真实的实际培养。
4.3“放开走”
经过相应实践的培养训练，他们有了一定的工作能力后，班主任应该放手让他们大胆地工作。“放开走”并不是说班主任撒手不管，任其自由发展。不闻班上实事，把责任抛给班干部，而是班主任应定期召开班干部会议，大家互相交流经验。开展批评和自我批评。班主任要大力表扬严格管理独当一面的班干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。做到学生干部“台前把戏做”，班主任“戏后把幕落”，使班级管理工作做得有头有尾，促进班级和谐发展。
4.4 “严要求”
班干部是独具特色的部分优秀学生，自尊心特强，其本质愿望就是从良好的方向发展。例如：全国优秀班主任魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写道：“班级像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹一样互相关心着，帮助着，互相鼓励，相互照顾着，一起长大了、成熟了，便离了这个家庭，走向社会。说明在整个班级中，班干部和同学之间，互动作用非常大，班干部和学生成员都是班级的组成部分，谁都离不开谁，只是班干部为了大家的发展 充当班主任的助手而已。故此，班干部和同学应保持平等、和谐的关系，相互影响、相互作用。班干部只有清醒地认识到自己在班级中充当的角色，做到严格要求自己，才能起到良好的示范作用。所以，班干部对自己应做到高标准、严要求，才能显示出当班干部的领导作风，才能不辜负班级体的期望和班主任的认可。而班主任要时刻洞察班干部的一言一行，对他们提出更高的要求，让他们随时随地注意到自己的身份地位，保持公正严密的态度，才能把他们锻炼成富有朝气力的班级小干部。
总之，班干部的发展不是天然形成的，他们的班干能力和良好风范也不是天生就有的，主要靠班主任去发掘、培养和在实际工作中锻炼而成的。“如果说教育是一门艺术，那么，班干部的培养更是一门艺术。”
㈣ 小学六年级班务工作计划
小学六年级班班务工作计划
一、班级基本情况
本班共有71名学生，其中有11名同学学习认真，各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有39多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有16名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容
1组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生利用微机给教师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。
3向学生进行安全教育，听取安全教育报告。
4进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。
5开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报
6组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
7开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
8加强阅读指导，开展阅读比赛。
9开展语文实践活动，定期出版中队小报。
10抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
11组织学生参加学校组织的素质展
12组织参加学校组织的拔河比赛活动。
13抓好复习，参加期末考试。
小学六年级班班务工作计划
一、班级基本情况
本班共有71名学生，其中有11名同学学习认真，各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有39多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有16名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容
1组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生利用微机给教师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。
3向学生进行安全教育，听取安全教育报告。
4进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。
5开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报
6组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
7开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
8加强阅读指导，开展阅读比赛。
9开展语文实践活动，定期出版中队小报。
10抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
11组织学生参加学校组织的素质展
12组织参加学校组织的拔河比赛活动。
13抓好复习，参加期末考试。
㈤ 小学班干部学习委员计划书怎么写
我是班长，要写10月份的班干部计划表，需要详细介绍各班干部的工作职责：班长、副班长、学习委员、纪检委员、宣传委员、体育委员、文娱委员、生活委员、安全委员、卫生委员。急需啊！！谢谢啦！
㈥ 小学六年级班长工作计划
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。
一、指导思想
全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标
进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的少先队活动。
（二）深入改革，提高教学质量。
（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持上好两操，两课，两活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
五、具体安排
时间
内容安排
备注
九月
1、新学期新打算主题班会
2、教师节对学生进行尊师教育
3、班级干部竞聘选举
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7计算题竞赛
8启起动记忆训练工程
9启动日记马拉松工程
10查字典比赛
11起动心理素质训练工程
12班干部培训
十月
1、对学生进行爱国主义教育
2、重阳节对学生进行尊老教育
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会
5、开展三类学生座谈会
6班级干部考核评比
7演讲PK
8词语积累PK（成语）
9古诗积累对抗赛
十一
1、开展我为班级做贡献主题活动
2、开展群雁齐飞主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、开展动手操作技能准备工作
5、开展学生结对子活动
6、组织部分学生家长进行家教经验交流
十二
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、中下生座谈会
5、复习方法讲座
一月
1、组织学生复习考试
2、各项活动总结
3、进行期末评比
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/Article/zjbgjhgh/45931.htm
㈦ 小学生班干部怎么培训
印一张关于班干部职责的明细表，放手让他们参与到班级活动等事情中，多开有关的班会、班干部会议。。。。。。。。。。