❶ 审计培训心得体会怎么写
6月18日下午，我们一行七人来到烟台东海宾馆参加经济效益审计培训学习，我们充分的利用了这次培训的机会，把平时审计时的疑问带到了培训现场，认真的倾听了每一位老师的讲课，在为期5天的培训学习中我们先后听取了青岛审计局陈呈明、张连春两位处长讲的《经济效益审计实务》、中国审计学会秘书处郭彤博士讲的《绩效审计的理论与实务》、烟台张裕集团有限公司副总经理冷斌讲的《经济效益审计经验、做法》、威海市审计局副局长丛培军讲的怎样做一名合格的内审人员，最后是上海博科资讯股份有限公司柯岩老师给我们讲解了一些关于计算机辅助审计的一些相关内容，针对这次培训学习我谈一下我的几点体会。
首先，要立足企业内部，建立完善的审计结构，内部审计必须立足企业内部，与管理者、被审者同心同德。内部审计行为本身不是目的，真正的目的是促进企业提高竞争力、达到效益最大化，与管理者、被审者的根本目标是一致的，三者应相互理解、支持、配合，共同解决企业在生产管理中所存在的问题这样企业才能迅速腾飞。
其次，要强化服务，审计在日常众多工作中要以企业发展目标为工作导向，要以有利于企业的根本利益为出发点，通过监督完善创造生产过程，纠正生产中存在的各类问题，促进企业的发展，达到服务目的。
第三，审计对象的全面化，内部审计作为企业空间的一项重要管理手段，应以企业各项内部控制制度为依据，对所有经营活动的制度化、规范化、程序化的运作进行监督与评价，通过审核、评价内控制度的执行情况，严格管理，不断完善内控制度，确保企业各项经营活动的顺利进行。
❷ 审计署计算机（审计）中级是中级职称吗
不是，审计署和人社部的认定职称为审计师。分为初级中级高级三种。你说的计算机中级属于审计署培训考试的级别，作为单位内部使用，对外认可度不高。
❸ 急啊 求一篇学习审计课程的心得感受
要保证对自己有信心
先说一下我自己的情况。我是在07才接触审计，之前没有任何基础，更不要说实务经验。对于和审计密切相关的会计，我也基本是从07年开始接触的。说这个的目的，一是说我的经验可能更适合零基础的考生，二是让大家对自己有信心，像我这样零起点的考生都把审计搞定了，大家用不着对审计太过害怕。
接下来说正题吧。
首先是关于时间的安排先说一下我的备考情况。我是在大约6月中的时候开始跟着网校的老师的授课进度进行第一阶段的学习的，但这时我还没有教材（因为我在德国，欧洲考区的书是7月才寄来的）。由于当时还有其他课，投入到审计和会计上的时间一天大概6个小时，其中审计大约2个小时左右。第一阶段的学习效率很低，一来是没有教材，二来新东西实在太多，听课跟天书一样，积极性很受打击。[]b7月，我拿到了教材，也拿到了国内朋友帮我寄来的《梦想成真》系列。这时大概听到三分之一左右，但根本就没弄明白什么东西。于是又从头开始再学。听不明白的章节，就反复看书，反复听，换着不同老师的听。这样慢慢开始有点眉目了。9月初，和男友去了丹麦休了两周的假。9月中旬回来后就进入了强度比较高的复习阶段，每天学习大约十个小时，分给审计的时间差不多4－5个小时。这样一直持续到考试（欧洲考区是十一月中考的）。总之，我个人觉得，审计还是比较花时间的。有人问我一共要看多少个小时，我觉得这个很难回答，但我建议考前两个月每天最好能保证至少3－4个小时的时间，能多点儿更好。
关于制定学习计划
说到这儿顺便说一下关于订计划的事，我看很多人在订计划，还放到网上征求大家看法，也有人问我的计划是怎样的，或者让我看他的计划是否合理。我想说的是，计划这个东西本身不是目的，不过督促自己学习的手段，虽然重要，但别费太多心思在上面，也别去和别人比这个，每个人情况不一样。另外计划别订得太高，以免完不成会给自己挫败感，学习过程中有时效率高点儿，有时又特别不在状态，偶尔那么两三天一点儿都不想翻书，这都是正常现象，总之，多鼓励自己，多善待自己，心情放平和最重要。
另外还有一点，也许有人会拍我，那就是不要太多地上论坛。这是一个可以获取信息的好地方，但也是个很耗费时间的地方，有时候有的东西看了还特别乱心……隔一段时间来看看，注意控制一下上网时间，可能更好一些。这是我个人的一些看法，大家做个参考吧。
关于辅导班和课程选择的问题
再说关于报班，选课的问题。我报的是A套餐，基础班是跟的徐永涛老师，他的课讲得深入浅出，非常适合我这样零基础的考生，如果有和我情况类似的考生，我真的非常推荐你们从徐老师的课开始。对于有的比较难的章节，我建议多听几遍，而且可以换不同的老师。不过这仅限于重难点章节，因为基础班的课时较长，把所有老师都听一遍没有必要而且效果有限。我个人是在8月底，听完了两遍基础班，两遍都是徐老师的。
但第二遍的时候跳过了一些简单章节和要求只是了解的章节，我个人建议，零基础的考生还是应该听两遍基础班的，至于有基础的，可能一遍也就够了。至于习题班，我建议至少听两个老师的，有时间的话多多益善。但听的时候我是选着听的，每道题之前先按个暂停，自己把题做一下，如果能做对，并且非常明确相关的知识点，那么这段儿就可以快进过去，做不出来的或者知识点不清楚的，一定要仔细听。至于大的综合题，我建议都听，而且一定要自己动手写，并且学习解决问题的思路。至于串讲，是很有必要听一下的，可以听两个老师的，因为花不了太多时间，而且可以博采众家之长，我自己当时听的是徐老师和杨老师的串讲。听串讲的目的是听完之后以此来指导自己最后阶段的复习，再看看重难点，千万别随便听一下就不管了，那样没有任何作用的。
习题要做，但是不建议搞题海战术
接下来说习题。有人在网上问我做了多少本题，或者做了多少遍题，我觉得这个问法本身就很有题海战术的倾向在里面。审计我是不支持题海战术的（但会计和税法，我觉得还是要多做）。做题的重要性在于让你明白书上的知识点会以什么样的形式被考查，以什么样的方式被串连起来，但归根到底，书才是根本。
一开始学审计的时候，觉得不知所云，相信很多朋友都有这种感觉，这时别做题，说难听点儿，做了也没用。遇到不明白的地方，我的办法是先看书，至少把那章拉通了看一遍，再听课，一个老师讲的听不明白，就再换个老师听。听完再做题，而且先从客观题开始入手。
教材前两遍学习时应注意
在第一二遍看书的时候，我不赞成做主观题，因为审计很多主观题是融会贯通的，才开始接触时，我们不可能有能力搞定大题，只会自我打击。先从客观题入手，基础扎实了再啃大骨头。至于题量，我觉得，如果你时间不够，那么首先把精力放到习题班上，认真听认真做，再加一些网校配的练习题，差不多也就够了，如果还有时间，梦想成真可以做一下。至于有人问做了多少遍题，我就做了一遍。题目不是教材，教材需要反复看，题目没有必要反复做。做到不会的或者做错的题时，当时就回到书里或者相关章节的讲课中去，把它解决掉，别把它留在那儿自己继续往下做，这样的话只能是浪费时间，也别说留着所有的错题考前来看一遍，我个人觉得考前一两天的宝贵时间还是再看看书，看看正确的题法比较重要，别去记一脑袋错题上考场。我在做题时觉得，经常犯错或者觉得很难的题目总会把你带回到书上的重点章节中去，这时一定要把这一章节再过一遍，别怕花时间，因为如此下来，不知不觉中你可能就把重点章节看了十多遍，自然也就记住了。我觉得这才是做题的意义所在，千万不要舍本逐末去追求数量和遍数。
具体学习过程中应注意的问题
然后是关于具体的学习内容。07年的审计教材内容很多，语言不够精练，才看的时候是很让人找不着北，不知道今年教材是否好些。总之我觉得看书还是应该分出主次轻重，有的放矢。在我个人看来，前面的理论部分中，职业道德规范那一章是绝对的重点，大题和客观题都有可能考到，应该重视。书上关于这一部分写的是比较空洞，但考试的时候，尤其是大题，一般都会给你一些情形，让你判断是否违背职业道德。这就不再是一个空洞的问题了。就我个人而言，我觉得这章其实不难，没有什么抽象的理论，有的情形根据普通常识也能进行判断。我建议大家的是最好简单地记一下书上的套话，这样答大题的时候显得比较规范。另外这章可能显得有点琐碎，最好能自己归纳一下。
零基础的考生才开始看到这里是不要着急去记忆，多看两遍，再做做题，知道在考题中这章是怎么出现的，这样就能有针对性地进行记忆，也就不觉得空洞了。另外就是涉及实务的十三章到十九章，在我看来也绝对是非常重要的，大题里面涉及实务内容时，这里肯定要出题。关于实务方面，在考之前我也很担心，因为听人说没有实务经验的人考试比较吃亏，但从我自己考试结果来看，并不是这样的。我之前从没接触过审计，连真正的工作底稿长什么样子都没见过，但通过看教材和练习，我觉得还是能很好地对付实务类考题的。
上面提到的这几章很重要，要注意每一个循环的实务流程和测试目标及相应方法，尤其是销售，存货，现金盘点，把书里表格中列出的那些情况和对应的审计方法多看几遍，尤其是每个表格的前面几行，记熟一些，自然就可以应付了，考试虽然灵活，但万变不离其宗。当然这些表格不用都背，太琐碎了，反正我是背不下来的。至于每章最后的一些其他相关项目，在我看来就不是很重要了，知道个大概就行。审计报告那一章内容有点虚，关键考试的时候还是要判断报告类型，要不然把报告全背下来也没用，所以就不必要死磕地扣书上的东西了。这些是我个人的看法，大家斟酌吧。07年的时候最后有几章是了解章节，我没有看，不过不知今年会不会是重点，这个我不好说，大家听老师怎么讲的吧。
❹ 计算机学习心得体会600字
计算机学习心得体会，具体如下：
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。 初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难
要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础
最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.
同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
❺ 审计署计算机中级考试
审计署发的书,包括 第一部 分计算机基础
一、地位、作用与任务
通过本课程学习，使学员对计算机有一全面了解，为后续课程建立理论基础。同时掌握计算机使用上的一些关键技术，特别是计算机环境上的基本技术。
二、内容和基本要求
第一章 计算机体系结构
1.1数字表示与数字电路（熟练掌握）
1.2存储器（熟练掌握）
1.3中央处理器（熟练掌握）
1.4指令与程序（熟练掌握）
1.5输入与输出（熟练掌握）
1.6系统引导（熟练掌握）
第二章 计算机市场
2.1主机系统（CPU、主机板、内存）（熟练掌握）
2.2存储系统（硬盘、光驱、软盘、可移动存储器）（一般了解）
2.3显示系统（显示卡、图形加速卡、显示器）（一般了解）
2.4音效系统（声卡、音箱）（一般了解）
2.5网络系统(Modem卡、TA卡、网卡、网络支持)（一般了解）
2.6输出系统（打印机、绘图仪）（一般了解）
2.7输入系统（键盘、鼠标、扫描仪、智能输入设备）（一般了解）
2.8其它（一般了解）
第三章 计算机系统集成
3.1硬件集成（熟练掌握）
3.2系统软件集成（熟练掌握）
3.3应用软件集成（一般了解）
3.4网络集成（一般了解）
第四章 DOS一般使用
（用以了解命令行界面方式、了解程序的执行概念，并为系统维护打下基础）
4.1DOS的三个引导文件（熟练掌握）
4.2DOS的引导过程（熟练掌握）
4.3DOS内部和外部命令（一般了解）
第五章 Windows98的一般使用与维护
5.1高级管理（熟练掌握）
5.2设备管理（熟练掌握）
5.3软件安装与卸载（熟练掌握）
5.4注册表管理（熟练掌握）
5.5故障处理（熟练掌握）
5.6快捷键的使用（熟练掌握）
第六章 网络基础（以下内容与网络课有交叉，故侧重实际操作）
6.1通信基础设施（熟练掌握）
1．术语
2．通信线路
3．通信系统
6.2局域网（一般了解）
1．共享信道原理
2．局域网类型
3．局域网结构与组网硬件
4．服务器与客户/服务器模式
5．组网过程
6.3因特网（一般了解）
1．互连网协议IP的工作机理
2．路由与路由器
3．因特网接入方式
6.4网络应用原理（一般了解）
1．域名系统
2．电子邮件
3．文件传输与软件下载
4．万维网WWW
5．远程登录
6.5计算机安全（一般了解）
病毒、使用权限、加密、备份、防火墙
三、上机实验
1．演示实验：计算机系统组成。
2．DOS与Windows一般使用
3．软件安装与卸载。
4．Windows系统管理（设置、设备加载与卸载、注册表管理、故障排除）
5．Internet网使用
第二部分 网络应用技术
一、地位、作用与任务
网络应用技术的教学内容侧重向学生介绍成熟的网络操作系统的技术特点与使用。通过本课程的学习，使学生从应用的角度学习有关网络平台、网络技术、网络产品、设计调试的相关内容，使学生能够拥有实际网络设计、规划、管理的基本能力。
二、内容和基本要求
（一）概述
1．理解网络基本概念（包括：一些常用的网络名词和网络概念、网络拓扑结构、几种常见的网络形式）
2．掌握基本网络协议（掌握OSI模型、了解TCP/IP的协议成员、IP地址的分类与计算）
3．掌握：winipcfg命令、ipconfig和ping命令，以帮助网络连接和调试。
（二）网络设备与网络的实施
着重介绍具体的网络产品，包括路由器、交换机、集线器，使学员掌握当前主要厂商的主要路由产品、交换器产品的性能、用途、调试、设定等实践技术，为设计、规划实施网络打下基础。
（三）WindowsNT/2000网络操作系统
1．了解技术特点与主要技术
2．掌握文件系统
3．掌握容错技术
4．掌握用户管理
5．掌握网络管理
6．掌握网络打印
7．Windows2000的新技术特点
（四）Unix/Linux系统
1．了解技术特点与主要技术
2．掌握一般常用命令
3．会初步组建Linux网络，并加以管理
（五）网络系统集成
了解操作系统间的系统集成方案
三、上机实验
1．网线制做
2．NT局域网搭建
3．网络管理
4．Linux局域网搭建
第三部分 数据库
一、地位、作用与任务
数据库技术是所有信息技术和信息产业的基础，其应用领域是非常广泛的。通过本课程的学习，掌握关系型数据库的基本原理，掌握Oracle、SQL Server等常用数据库的使用和管理方法，提高数据库知识和操作水平。使学员在数据库应用领域具有较强的解决问题能力，为今后的使用打下坚实的基础。
二、内容和基本要求
（一）关系数据库基础
1．了解数据库的引出、特点和用途，知道数据库与文件系统的区别和优势。
2．知道关系数据库的基本成分，知道关系数据库的三层模式概念。
3．了解实体之间的三种联系，了解基本实体联系图。
4．准确理解主键、外键的含义及作用。
5．理解关系规范化概念，知道规范化过程及作用。
6．了解数据库的三种主要运行环境。
（二）Access数据库
1．了解Access数据库的对象、功能和限制。
2．熟练掌握创建和使用数据库。
3．了解数据库的安全性，掌握数据库加密和解密的方法。
4．熟练掌握创建表、修改表的结构、设定表之间的关系。
5．掌握更改数据表的显示方式、排序和数据的筛选。
6．了解查询对象的分类和作用，熟练掌握建立、使用查询对象的方法。
7．熟练掌握设计、打印和修改报表的方法。
8．了解创建和使用窗体的方法、宏的功能。
（三）SQLServer2000的安装与配置
1．能够熟练在Windows98和Windows2000或Windows NT环境下安装合适的SQL Server版本。
2．基本理解安装过程中SQL Server的各选项的含义。
3．了解SQL Server提供的服务，知道启动服务的方法及主要服务的作用。
4．会配置服务器和注册服务器。
（四）管理数据库
1．能熟练在企业管理器中创建数据库。
2．会估算数据库的初始大小。
3．能够对数据库空间进行维护，能熟练掌握对数据库空间的管理和配置。
4．了解数据库的选项。
（五）数据定义语句：创建数据库表
1．熟练掌握创建数据库表的SQL语句，能在创建表时定义主码、外码以及非空约束。
2．基本知道SQL Server各种数据类型的含义，对常用的主要类型要求熟练掌握，能比较准确地使用数据类型。
3．能使用企业管理器创建数据库表。
4．掌握修改表结构的方法。
（六）数据操作语句
1．熟练运用基本数据查询语句，包括单表查询、多表连接查询、分组查询、排序、选择部分查询结果等。能使用子查询，包括嵌套子查询和相关子查询。
2．熟练运用单行数据插入语句，知道批量数据插入语句。
3．熟练运用数据删除语句，包括无条件删除和有条件删除以及基于其他表条件的删除。
4．熟练运用数据更新语句，包括无条件更新和有条件更新以及基于其他表条件的更新。
5．掌握局部变量的声明与赋值方法，掌握语句块、单分枝、多分枝以及循环语句的概念和使用。
（七）SQL Server数据库的安全管理
1．熟练管理数据库登录账号和数据库用户包括创建和删除。
2．熟练对数据库用户进行授权，了解权限管理的三种状态。
3．了解角色的作用，了解预定义的角色。
（八）数据转移技术
1．了解ODBC、ADO、OLEDB的基本概念。
2．熟练掌握定义ODBC的方法，知道定义过程中各选项的含义。
3．熟练掌握运用SQL Server提供的DTS工具进行数据的导入和导出。
4．熟练掌握同构和异构数据源之间的数据导入和导出，知道数据转移过程中进行的数据转换操作。
（九）数据完整性的实现
1．准确知道数据完整性的含义。
2．会定义DEFAULT、CHECK、UNIQUE、PRIMARYKEY、FOREIGNKEY约束。
（十）视图、触发器和存储过程
1．知道视图、触发器和存储过程的作用。
2．会定义视图、触发器和存储过程，了解有参数的存储过程的定义和使用。
（十一）备份与恢复数据库
1．知道备份数据库的几种方法。
2．能熟练对数据库进行全库备份和恢复。
3．知道异备份、日志备份的含义和作用，了解差异备份、日志备份的方法。
4．掌握恢复数据库的顺序。
（十二）在网页上发布SQL Server数据
1．会使用向导生成数据网页。
2．会选择数据库、选择数据表、选择生成的数据。
（十三）加快数据查询
1．了解索引的作用，基本能够知道定义索引的依据。
2．知道定义索引的方法。
3．了解数据库的维护方法。
（十四）SQL Server常用函数和常用的系统表及系统存储过程
1．了解SQL Server的常用函数，知道常用日期函数和字符串函数的使用。
2．了解SQL Server常用的系统存储过程，知道如何获取系统信息。
第四部分 VB程序设计
一、地位、作用与任务
通过本课程的学习，使学生能够掌握可视化程序设计的思想，编制界面不太复杂的Windows应用程序，基本掌握对数据库的访问技术，实现数据库记录的基本操作。
二、内容、学时及基本要求
第一章VB开发环境入门
1．VB6.0概述（了解）
2．可视化编程的概念（基本掌握）
3．面向对象程序设计概念（了解）
4．VB开发环境（熟练掌握）
5．VB程序设计的基本步骤（熟练掌握）
6．VB帮助系统的使用（了解）
第二章程序设计基础
1．数据结构（熟练掌握）
数据类型、运算符与表达式、变量与常量。
2．控制结构（熟练掌握）
顺序、分支与循环结构。
3．数组（基本掌握）
4．程序结构（基本掌握）
过程和函数、模块概念。
5．程序的书写规则（熟练掌握）
6．VB常用内部函数介绍（了解）
7．程序调试（基本掌握）
第三章VB对象编程基础
1．窗体对象的使用（熟练掌握）
2．标签控件的使用（熟练掌握）
3．命令按钮的使用（熟练掌握）
4．文本框的使用（熟练掌握）
5．单选钮与复选框的使用（基本掌握）
6．列表框与组合框的使用（基本掌握）
7．对话框（基本掌握）
消息对话框、数据输入框、文件对话框。
8．菜单的使用（基本掌握）
9．错误处理（了解）
第四章VB数据库应用
1．VB与数据库连接的方法（基本掌握）
2．利用VB数据控件与数据绑定控件访问数据库（熟练掌握）
3．Data Grid控件的使用（基本掌握）
4．利用ADO对象访问数据库（基本掌握）
5．熟悉Record set对象的创建与使用（了解）
第五章VB的其它相关应用（了解）
1．VBA的概念
2．VBScript介绍
3．发布VB应用程序
三、上机实验
1．基本程序设计（算法实现）
2．函数与过程及调试程序
3．窗体与主要控件的使用
4．对话框的使用
5．菜单的使用
6．数据控件与数据绑定控件的使用
7．Data Grid控件的使用
8．ADO对象数据库编程
第五部分 会计电算化
一、地位、作用与任务
《会计电算化》这门课程阐述了会计电算化应用的基本知识、方法、原理和基本操作技能。通过本课程的学习，使学生熟练掌握我国目前具有代表性的会计核算软件的操作使用,熟悉计算机会计系统的设计方法和步骤，熟悉会计软件中数据文件的设计、处理、存储及代码文件的设计，能够使用常用工具对会计数据进行处理分析，为审计工作提供业务支持。
二、本课程的内容范围及基本要求
第一章会计电算化基本知识
1．会计软件的概念及内容
掌握：会计软件的构成功能模块、会计软件数据处理的基本流程。
理解：电子账与手工账的区别。
2．理解会计电算化的实现过程
了解：制定会计电算化工作规划和实施计划、选择硬件及系统软件平台、选择会计软件、培训会计电算化人员、管理会计档案。
理解：建立岗位责任制、计算机替代手工记账。
3．计算机会计系统的内部控制
理解：内控体系、常规体系、常规控制、应用控制内控设计。
第二章会计核算软件的基本工作原理
结合安易会计核算软件的操作使用，使学生熟练掌握以下内容。
1．账务处理
掌握：系统初始化、科目处理、凭证及账页类型设置、操作人员管理、凭证输入和处理、数据查询、记账及结账、银行对账、打印输出、系统服务及数据管理等。
2．往来账款核算
掌握：系统初始化、客户档案管理、结算凭证输入及审核、数据查询、打印输出、月末处理及数据管理。
3．报表处理
掌握：报表格式及勾稽关系描述、报表编制、数据输入、数据采集、报表汇总、表内表间勾稽关系审核、报表查询、报表输出、月末处理及数据管理。
4．工资核算
理解：系统初始化、固定数据管理、变动数据管理、费用计算计提和分配、数据查询、打印输出、月末处理及数据管理。
5．固定资产核算
掌握：卡片管理、增减变动处理、折旧计算、数据查询、打印输出、月末处理及数据管理。
6．材料核算
掌握：系统初始化、材料目录建立及维护、材料初始数据输入、收发料单处理、费用科目归集、数据查询、账表打印输出、月末处理及数据管理。
7．产成品和销售核算
掌握：系统初始化、数据输入、入库凭证输入、出库凭证输入、销售发票输入、结算凭证输入、计算结转及分配、数据查询、打印输出、月末处理及数据管理。
第三章会计核算软件的分析、设计方法和计算机辅助审计所需数据的处理
1．概述
了解：软件生存周期、软件生存周期各阶段所生成的文档。
理解：软件生存周期各阶段所需完成的任务与实现方法。
2．账务处理子系统
了解：手工业务处理下的账务处理的方法和流程、账务处理子系统的逻辑模型。
掌握：账务处理模块的数据设计、账务处理模块的功能设计、数据完整性检查、科目代码数据的整理、明细账账簿的制作、总分类账数据的处理。
3．固定资产子系统
了解：固定资产管理的内容、固定资产卡片、固定资产登记簿、固定资产的计价方法、常用的累计折旧计算方法、固定资产业务的处理流程；固定资产模块的逻辑模型。
理解：固定资产模块的主要数据文件设计、主要功能实现方法。
掌握：固定资产折旧计算、卡片文件和固定资产登记簿文件的数据检索。
4．材料子系统
了解：材料核算的内容、材料的分类和计价、材料核算的业务流程、账务处理模块的逻辑模型。
理解：材料子系统主要数据文件设计和主要功能实现方法。
掌握：材料核算子系统计算机辅助审计所需数据的获取与分析。
5．销售子系统
了解：销售核算的内容、销售核算的业务流程、销售核算子系统的逻辑模型。
理解：销售核算子系统主要数据文件设计和主要功能实现方法。
掌握：销售核算子系统计算机辅助审计所需数据的获取与分析。
6．往来款核算子系统和工资子系统
了解：往来款、工资核算的内容与业务流程、销售、工资核算子系统的逻辑模型与主要数据文件设计和主要功能实现方法。
掌握：往来款、工资核算子系统计算机辅助审计所需数据的获取与分析。
三、上机实验
以下试验均应熟练操作。
1．单机环境下安易会计会计核算软件账务处理、材料核算、固定资产管理、销售子系统的操作使用。
2．单机环境下安易会计会计核算软件账务处理数据设计、账务处理模块的功能设计、安易账务处理子系统的审计数据分析与处理。
3．脱离会计核算系统环境下，会计数据的分析与处理。
4．网络环境下客户\服务模式会计核算软件的数据获取与分析处理。
5．安易固定资产模块的数据设计与审计处理。
第六部分 审计软件应用
一、地位、作用与任务
在掌握了数据库、编程的基础知识以后，进一步学习审计过程中所用的数据转换和分析技术，通过审计案例的讲解和几个审计软件的介绍，掌握用计算机技术进行审计工作的基本方法。
二、内容、学时及基本要求
（一）数据整理和数据转换技术
1．数据整理
2．数据转换
（二）审计数据分析
1．数据分析的一般内容
（1）查询型分析
（2）验证型分析
（3）发掘型分析
2．数据仓库与数据分析处理技术
（1）什么是数据仓库
（2）数据仓库系统的体系结构
（3）数据仓库的数据组织方式
（4）数据仓库的实现环节
（5）数据仓库在计算机审计中的应用
3．验证分析
（1）什么是联机分析处理
（2）验证型分析与多维分析
（3）OLAP的实现方式
（4）实现OLAP的关键技术
4．发掘分析
（1）什么是数据挖掘
（2）数据挖掘的特点及分类
（3）数据挖掘的分析方法
（4）发掘型分析与数据挖掘
（三）计算机辅助审计案例
三、上机实验
《审计数据采集与分析》软件
转自《审计署办公厅关于举行审计系统计算机中级水平考试的通知》（审办计发〔2001〕152号）。