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援外培训班总结

发布时间:2021-03-06 18:50:52

① 求一篇参加‘双证制’培训班的学习总结,可以谈收获,谈体会,谈感想! 要求字数不少于500字!

我能有机会参加我们XX街道的“双证制” 教育培训,我的心情特别激动。感谢党的好政策、给我们提供了这样一个学习机会和学习平台,感谢社区为我们提供了一个优雅的学习环境。“双证制” 教育使我又回到了青少年在校学习的情景,不断提高自身素质,享受校园文化的生活。
我以饱满的热情、认真的态度参加了培训,潜心听讲、勤于思考,认真实践,互帮互助,虚心求教,真正做到了学有所获。扎实、圆满地完成了各项学习任务。我的学习成绩不是非常好,但我却再学习的过程中收获了很多。我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考。在这里,我不止是学到了课本知识,我的心智也有了一个质的飞跃,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力,社会实践能力也有很大提高,我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
最后,在此感谢社区提供的这样一个学习的平台,我一定要把自己所学的知识应用到具体的工作中去,去追求有价值的精彩人生!

基本原创,望采纳,谢谢。

② 外出培训感想总结门市

影楼门市培训十大技巧总结
在我辅导的许多影楼中,每次除了辅导影楼营销,方案策划之外,当然不可避免的需要进行一些基本的影楼门市.化妆.摄影等基本的服务礼仪和接待技巧,这些都是影楼行业的服务规范.下面是我总结影楼门市培训的一些技巧.
门市接待30招
门市接待新人30种类型“分析”及“应对”招式
顾客类型1:疑心病重的新人
分析:1、本性好疑,曾有过失败的经验。
2、不能接受门市小姐的说明,无法信任门市小姐。
3、缺乏商品知识,担心作品是否适合自己及有无折扣。
应对:1、有耐心的将套系内容介绍清楚,针对重点内容详细介绍。 2、找出自己无法采纳之原因设法消除对方心理上的障碍。 3、让自己成为新人商量的对象以博取好感。 顾客类型2:要求帮其物色,自己却不看一眼 分析:1、依赖心重,想考验门市小姐的能力。 2、不喜欢门市小姐的态度,消磨时间。
应对:1、了解清楚新人的需求迅速腾达,再针对这方面交换意见。 2、可寻求与摄影无关的共同话题使彼此融洽,留下好印象空间。 顾客类型3:一再发问同样问题
分析:1、心中疑虑无法获得众多创新解决,缺乏决断力。
2、没有注意门市小姐介绍,耳朵重听,不相信门市小姐。 应对:1、面带微笑不厌其烦的回答新人的同样问题。
2、引导新人选出合乎要求的套系,帮助对方决定并预约。 顾客类型4:不肯采纳意见
分析:1、意志坚定(本位主义),相信自己的眼光,要自己挑选。
2、门市小姐的说明不合乎需求,认为一旦采纳门市小姐的意见就是受到了强制推销。
应对:1、夸奖对方的眼光并要约的回答任何疑问。
2、将自己的专业知识提纲给对方参考以博得信任,并注意谈话内容发觉其真实需要。
顾客类型5:犹豫不决,不知所从
分析:1、眼花缭乱,担心是否适合自己,却找不到合意的商品。 2、价格不满意,门市小姐不能成为可以商量的对象。
应对:1、问清楚顾客的预算,根据其需要鼓励其选择适当相近的套系,并保证一定会合乎其需要。
顾客类型6:不能明确表示需要什么
分析:1、意志薄弱,眼花缭乱,不知道哪个较好,没有想象中的商品,只要有好的婚纱摄影师就订,事先逛街而已。

③ 写一篇关于外出培训的总结

根据省电力通信自动化公司通自[2005]4号文件,我于2006年9月29日至9月3日到科达科技有限公司学习会议电视控制系统,主要学习内容有:
1.kdv8000多点控制单元(mcu),可兼容h.320和h.323协议。单机可达448个2m视频流,可支持32组会议,可以4级级联。(更多精彩文章来自“秘书不求人”) 2.kdv8010a会议电视终端,支持各种新协议,可以6个摄像头同时接入,支持回声抵消,自动增益控制,背景噪音消除,支持画中画显示,支持osd和滚动字幕,具有视频组播端口,可以向局域网组播视音频码流,支持遥控器控制或pc机控制,组网接口丰富有:v35 、e1 、2e1 、4e1及以太网,并且可远端激活。
3.系统连接:包括摄像头、本地及远端视频、麦克、音响、控制、e1等线路的连接。
通过这次学习,我能够独立安装会议电视终端系统,能够操作控制系统,根据省局要求更换会议电视终端部分设备,优化会议系统,为电视电话会议提供更好的服务

这是范文..........

培训心得体会总结

任何的培xun都只是领你入门,有些好的培xun还能学到东西,也有很坑的。学到的东西后面要自己在工作去实践,去不断的复习之前的知识。

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