A. 幼儿园大班游戏投球进蓝有那几种玩法
1．学习原地双手胸复前投篮、原地跳投制的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 #160; #160; 2．培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 #160; #160; 活动准备 #160; #160; 1．小篮球。
B. 对于篮球的投篮训练求一系统的训练计划。
您好，业余训练的话，给您推荐投篮方法：
1、先在篮下左右打板投篮，版连续性要强，权球不要落地，每组20尽量保证全进。
2、自己对着篮板矫正投篮姿势，在篮板上选一点，每次砸同一个点。
3、投篮练习刚开始不要自投自捡，找朋友帮你捡，接球就投，每组20，非专业尽量保持50的命中率，投篮距离适中不要过远。
4、自投自检，一分钟为限，类似篮球测试。
以上是我的一点经验，这个问题我为别人回答被采纳过，我想应该还是有人认同的，希望能帮到您，祝您能越来越准。
C. 幼儿篮球趣味小游戏
活动目标：
⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
⒉培养幼儿团结协作的能力。
重点与难点
学习两人以上配合传球。
材料与环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程
一调动身心
⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
⒉热身操：听音乐精神饱满地做。
⒊保育：略脱衣服。
二基本部分
⒈四散练习，复习动作。
⒉探索练习，重点指导。
⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
⒊灌篮比赛，综合练习。
⑴玩法：
分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的.方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
三结束部分（放松身体）
进行颁奖仪式（胜者得金牌）。
D. 求8至10岁儿童的篮球培训具体方案
先培养兴趣 如果没有兴趣 别的就白搭了；
有兴趣的话再练习一些基本功专 本人建议选择一些有趣味属性的联系 这样不会太枯燥 而且能培养最初的手感 投篮练习不用太着急 每天尝试着投几个 毕竟儿童各方面身体发育没有完全 投篮对于他们来说有点困难 而且容易养成不好的姿势；所以不要急 前两年还是要以基本功练习为主 关键是注重兴趣的培养；
E. 幼儿园大班投篮课怎么讲
1．学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。     2．培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。     活动准备     1．小篮球人手1个。     2．高低不同的篮球架3个，雪糕筒6个，呼啦圈2个，轮胎5个。     3．音乐磁带、录音机。     活动过程    1．热身运动。     ☆教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身 运动。     2．学习原地双手胸前投篮的方法。     ☆教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。     ☆幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。     ☆幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：8投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。     3．学习原地跳投的方法。     ☆教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。     ☆幼儿徒手模仿练习。     ☆幼儿结伴站好，两人相距1. 5～2米，持球做原地跳投动作。     指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。     4．投篮游戏。     ☆指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。     ☆指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。     ☆指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。      指导重点：8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。     5．游戏“抢球”。     ☆教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可     以把球传给其他人。     规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。     ☆师幼游戏。     6．结束活动。     ☆教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。     7．活动延伸。     ☆请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。     ☆请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。     ☆请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。     活动反思     在篮球活动中，投篮是最基本的动作之一。幼儿喜欢投篮，因为他们在投篮活动中可以获得成功与满足。但他们投篮的准确性与命中率非常低。投篮动作是一种技能技巧要求较高的动作，因此本次活动主要的技能目标就在于学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。本次活动中，幼儿主要通过观摩教师的正确动作以及反复练习动作来掌握学习内容。它是以“教师的整体示范、讲解一分解动作、局部学习一整体练习、个别指导一熟练巩固、运用提高”作为整个教学活动的主线。幼儿在教师的指导下学习和掌握原地双手胸前投篮和原地跳投的投篮动作，教师为幼儿提供不同的投篮器械如呼啦圈、轮胎、高低不一的篮筐等帮助幼儿熟练和巩固动作。通过“投篮高手”活动，提高了幼儿投篮的准确性，发展了幼儿的手眼协调能力，让幼儿充分体验到不同的投篮方法带来的快乐。    本次活动的难点在于引导幼儿掌握投篮的距离。在两人持球面对面进行投篮与利用多种辅助材料投篮时，应当提醒幼儿做到距离由近到远这一要求，教师可以根据幼儿的活动情况及时作出评价与调整。考虑到各阶段幼儿的年龄特点，这种密度性、强度性比较大的活动比较适合中、大班幼儿，教师可针对幼儿的学习基础适当进行调整。