『壹』 您好谁有在麦田做过啊，刚进去是怎么样！
你好，朋友。
你说的是北京麦田房地产吧。
主要是买卖二手房的。刚进去是很严格的、
他家会给刚进去的人进行培训的。
注意是看你是不是销售的那块料，
系统就是属于房友原件，记录房源，客源的，
『贰』 在网上看到希诺麦田语言培训的评论很不错，有谁知道在他们那日语从零基础学到二级的水平，需要多久呢
如果要是你跟着步调好好学习，单词语法自己在下面好好背的话，差不多一年左右就可以了。当然如果你有语言天分的话，也有可能九个月就可以了。
『叁』 麦田里的守望者读书心得800字
首先我想说，这是我第二次没把写读后感当做负担。我不会为了吸引读者的好奇心，而华丽得说这是第一次。在这之前，我为一部我喜欢的不得了的书写过一篇洋洋洒洒的读后感，然而也许是因为这部书不在必读书目之中，又或许是读过它的人只欣赏到它引人入胜的情节，总之那部书的读后感并不让老师十分满意，也没受到同辈的欣赏，所以我也不会对这篇读后感抱有太多的幻想，不过这样至少可以让写作不带有目的性。
看到《麦田里的守望者》这个抽象的书名，我以传统的思维模式给它勾勒出这样一个轮廓：以自身经历穿插深奥隐晦的道理，向读者传输自己看待人生的方式。然而，从翻开这本书的第一页起：那连篇的“他妈”、“破××”，真让我有些一时接受不了，离我之前勾勒的轮廓相差甚远，但我又发现这些字眼好真实好亲切。
书中的情节再简单不过了，“我”被学校开除，为了在星期三回家，就在纽约街头鬼混：抽烟，喝酒，去夜总会，大把花钱，碰上各种形形色色的人，干了这个年纪的人想干的所有的事。然而，看似潇洒刺激的生活却掩藏不住内心的极度空虚和精神上的寂寞。让我自己也很惊讶的是，读这样一本书竟然有多次流泪的冲动。可以说经过多年的“历练”，我完全能够轻而易举的控制自己流泪，我不会为了文章的效果，硬要说这样的话：“但是这次我的泪水终于不争气得流了下来。”的确，我还是很好得止住了。
我不得不说，这本书写的实在是太真实了，我不由自主的就把自己当成书中的“我”，当“我”想放声大哭时，我也好像痛哭；当“我”发现博物馆的墙上写的“操你”的时候，我简直绝望得要死过去一样；当别人问我在哪上学，我对在读学校的感觉跟“我”对潘西的感觉如出一辙。我觉得自己那如墨汁一般经年累月终于沉淀安静下来，曾一度被忽略遗忘的难过与寂寞的感受，被“我”的经历又一下子荡漾起来，弥散到整个身心，浓的化不开……我所有成长的苦痛和阅历就凝缩在了“我”流浪的这几天中。
是的，要说最真实的我就像书中的“我”一样：受伤流血让我入迷，烈酒的辛辣让我陶醉，沮丧会超过性冲动，厌恶一切阿谀奉承、虚伪做作的嘴脸，最渴望的就是到一个谁都不认识的地方，装一个又聋又哑的人，省去蠢而无用的交流，同时，我也会把孩子藏起来，绝不送他们去什么学校，而是自己教他们……….
另外，书中菲比的天真纯粹真让我喜欢，在书的最后几章，就是菲比带着猎鹿猫拖着旅行箱说要和“我”一起走的时候，我真的太想哭了。我多么希望菲比永远也不要长大，我常常觉得孩子不长大该多好，成长会让他们和“我”（我）一样经历痛苦、矛盾、失望，然后学会虚伪的做人，想想那该多可怕。可是我又无法阻止他们的成长，就像“我”最终还是没能去成一心向往的西部的某个地方………
孩子，提到孩子
是的，我无法阻止他们的成长
可是……
我突然恍然大悟
原来我也是这么渴望做个麦田里的守望者
『肆』 郑州麦田教育咨询有限公司怎么样
简介：郑州麦田教育咨询有限公司成立于2009年11月06日，主要经营范围为教育信息咨询（版不含出国留学权咨询，不含办班、培训）等。
法定代表人：行建群
成立时间：2009-11-06
注册资本：10万人民币
工商注册号：410105000075387
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：郑州市金水区红专路117号院2号楼2单元31号
『伍』 东莞市长安镇麦田语言培训怎么样呀
你说的是长青路麦当劳楼上的那个麦田吗？伙以前在那里学习过英语的课程，感觉挺好的，专老师属很专业，环境也还行吧，服务态度衣蛮好的，他们那里开设有英语，日语，法语什么的，总之语言种类挺多的，你可以自己过看一下。关键还是看自己想学什么、
『陆』 麦田培训系统好用吗 有哪位仁兄用过
你看得是中文翻译吧，美国人没有那个习惯，他们把亲切的人都叫兄弟，老兄
『柒』 麦田教育是做什么的
所属行业：教育/科研/培训
公司性质：个人企业
公司规模：1-49人
公司简介：
麦田由来
麦田教育创立的初衷源自于美国经典长篇小说《麦田里的守望者》，麦田人希望打造一片广阔的‘麦田’让每一个孩子在大自然自由的成长，我们只做好‘守望者’，守望着每一个人的成长历程，在他们迷茫时、疲惫时、放弃时加以指引鼓励。教育始终要还给学生，以教师为主体的教育只会让学生的思维局限、僵硬，同时产生厌烦、逃避、叛逆的心里。
教学制度
麦田教育的教学宗旨是“立行、立德、至善、至美”所有麦田教师也是这让严格要求自己的。麦田教育不断注入新鲜血液，定期组织教师学习。为保证教学质量的提高，学校实行严格的、系统的、科学的教学督导制，全程监控教师备课、讲课、作业批改、考试和对学生的辅导，规范教学管理的各种奖罚措施。
教育优势：麦田教育独有的自组班次，告别一对一的昂贵和枯燥，以及大班额课程的进度拖沓、纪律涣散、学习效率低下。
麦田教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
麦田教师由多年讲课经验编写了麦田讲义，该讲义涵盖了考试范围的知识脉络，配以经典题型和解题技巧真正告别题海战术。
麦田科目：中小学精品看护、初中化学实验班、初中物理实验班、初中各学科同步班、精讲班、培优班、小学生数学班、自组四人班、自组六人班
麦田愿望：麦田教育希望经过我们的努力让更多的孩子在学习上得到解放，回归孩子天性，帮助学习困难的孩子找到学习方法，在自我发展的前提下将教育当成一件慈善事业去做，资助更多需要帮助的人。
『捌』 麦田守望者读书心得
麦田里的守望者》读书心得
吕明华
这本书是美国当代文学中的“现代经典小说”之一。
这部小说只有一个主要人物，霍尔顿是个中学生，出身于富裕中产阶级的十六岁少年，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒……他看到了资本主义社会的种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是“假模假式”的伪君子。他看不惯周围的一切，他甚至想逃离这个世界，到农村装个又聋又哑的人，用叛逆的方式来反抗这个世道。但可悲的是，受世俗的影响，他又不可能真正这样做，只有活在矛盾当中，在苦闷和彷徨中，用种种不切实际的幻想来安慰自己，成不了真正的叛逆，从性格方面来看，与鲁迅笔下的阿Q有点相似之处。
作品的背景是世界上最繁华的都市以及都市中弥散出的喧哗，但在霍尔顿内心，呈现的是麦地般的空旷和守望的孤独，还有那颗善良的心在寻找过程中被龌龊生活薰染而导致的忧伤。联想到现实，青少年中的“问题少年”，他们叛逆的外衣里包裹着的是成人世界对少年心灵挤压后的扭曲，通过这本书能让我们更好地理解他们的状态，这是青春成长的过程。特别是大多数90后，在青春的掩护下，颓废是勇气，懒惰是反抗，空虚是性感。这些像霍尔顿一样的孩子们，是理想和现实之间的巨大差距让他们逃避么？其实，旁人一眼就可以看穿，那些自以为是的张扬，那沸腾的荷尔蒙，那隐藏的黑暗和乖戾，那些吵得要死的音乐，他们真的是看上去那么快乐么？我只想问，多少年以后，已为人父的他们会怎样追忆那样的似水年华？
其实仔细想想，霍尔顿也许并不是反叛，而是恐惧，更多的是对自己的虚空人生感到恐惧。而现实中像霍尔顿那样“垮掉的一代”一样，有多少不是如此呢？他们干尽一切离经叛道之事，亲手将自己的青春涂抹得血迹斑斑，在自虐中寻找自尊，用叛逆来抱怨“愚蠢的应试教育”，用鸡毛蒜皮的方式讨厌着那些鸡毛蒜皮的事情而已。
《麦田守望者》里，我喜欢霍尔顿的这么一段话：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事儿。我只想当个麦田里的守望者。”多少青春可以挥霍？不如懂事地停止那肆意地疯狂，也许在以后某个惬意的下午，再回想起过去，我们能幸福地微笑。