老师对初级育婴师培训的总结

㈠ 育婴师培训内容有哪些

1、育婴师主要是为0～3岁婴幼儿，一般是3个月以上的婴幼儿提供生活照料,护理和早期教育；
2、育专婴师主要掌握婴属幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等；
3、育婴师需要指导客户及其家属掌握正确的保健方法和育婴方法，传播正确的育婴观念。

㈡ 做育婴师培训老师有哪些要求

培训育婴员育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

㈢ 初级育婴师指点是什么

一、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）中级育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
二、经考试合格者，由中国职业教育资格认证指导中心颁发相应等级的技能证书，（全国职业教育资格认证证书CVEQC初级、中级、高级；是相关人员求职、任职、晋升等，证书在全国范围内有效。
3、职业环境：室内、外，常温。
4、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
5、基本文化程度：初中毕业。
6、培训要求：
⑴ 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时；育婴师不少于120标准学时；高级育婴师不少于160标准学时。
⑵培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
⑶ 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
8、鉴定要求
⑴ 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
⑵ 申报条件
※育婴员（具备以下条件之一者）
①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证.书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
※育婴师（具备以下条件之一者）
①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作6年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
※高级育婴师（具备以下条件之一者）
①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
⑶鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
⑷考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。
⑸鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。
⑹鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。
生活照料
（一）饮食
⒈ 能够进行母乳喂养指导
⒉ 能够正确冲调奶粉
⒊ 能够正确准备用具和喂哺婴儿
⒋ 能够制作泥糊状食品并正确喂食
⒌ 能够正确选择、搭配、制作固体食物
⒈ 母乳喂养的重要性及喂养方法
⒉ 奶具使用和消毒的知识
⒊ 喂哺的方法
⒋ 制作泥糊状食物和固体食物的知识
⒌ 营养素的基本知识
（二）饮水
能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水
不同年龄婴幼儿的喂水方法
（三）睡眠、二便、三浴
⒈ 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件
⒉ 能够正确包裹婴儿
⒊ 能够给（训练）婴儿穿脱衣服
⒋ 能进行婴儿二便后的清洁处理
⒌ 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴
⒈ 不同年龄婴儿的睡眠时间
⒉ 正常二便的规律、特性
⒊ 三浴锻炼的方法和好处
⒋ 尿布的选择、使用、换洗方法
（四）卫生（居室、个人、四具）
⒈ 能够保持居室卫生
⒉ 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。
⒊ 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
⒋ 能够给婴儿洗头、洗澡
⒈ 婴儿居室的环境要求
⒉ 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法
⒊ 婴儿个人卫生的知识
日常生活保健与护理
（一）生长监测
能为婴儿测量体重、身高
量具选择和使用的知识
（二）预防接种
能够按时让婴儿接受预防接种
国家计划免疫要求
（三）常见疾病护理
能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理
喂药及简易护理的方法
（四）预防铅中毒
能够识别铅中毒
⒈ 铅的来源
⒉ 铅进入人体的途径
（五）危险因素识别
能够识别常见意外伤害的危险因素
常见意外伤害的原因及预防
教育
（一）动作技能训练
1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练
1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法
2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法
（二）智力开发
1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练
1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法
2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法
（三）社会行为及人格培养
1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动
3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为
1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础
2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法
3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法
（四）实施个别化教学计划
能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划
1 .个别化教学计划的类型
2 .设计个别化教学计划的原则与方法
3．正确使用测评结果的要求

㈣ 育婴师培训

一、职业等级：
本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）中级内育婴师（国家职容业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
二、职业环境：
室内、外，常温。
三、职业能力特征：
有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
育婴师就业方向：
1.适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。
2.适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。
3.育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。

㈤ 初级育婴师培训总结怎么写

没学习育婴师之前，是看电视上养孩子的一些节目，可是觉得没有太大的作用，因为我们小的时候，父母也是散着养育我们，我们也是这样健康额长大了，可是学习了育婴师之后才知道自己原来的观念有好多错误的，深刻的理解了“三岁看大，七岁看老”这句话了，通过对五大领域的训练0-3岁会开发孩子全脑的30%-40%，右脑的80%，同时学习了育婴师之后对身边的人帮助很大，妹妹怀孕三个月了，可以指导她孕早、中、晚起都应该补充什么样的营养素，应该注意哪些问题。

原来自己总觉得胖而不吃饭，觉得自己营养过剩，通过学习才知道营养其实是分为六大类的，现在我们是脂肪的摄入过量，而不吃饭会让其他营养，如蛋白质、维生素、矿物质等都摄入不足，所以不会盲目的去减肥了。

身边的朋友孩子四个多月了，自己通过学习高级育婴师知道了这么大的孩子大运动上可以俯卧抬头练习翻身了，手可以练习抓握东西了，能用哭来表示要什么东西，能看绳牵折的物体，也知道了哪些是自己的亲人了，并且还可以安排一些提高的游戏了。

㈥ 育婴师培训哪些内容

育婴师需要以下基础知识：

1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。

(6)老师对初级育婴师培训的总结扩展阅读：

育婴师应该有以下专业知识：

一、生活照料

（一）饮食

1、能够进行母乳喂养指导

2、能够正确冲调奶粉

3、能够正确准备用具和喂哺婴儿

4、能够制作泥糊状食品并正确喂食

5、能够正确选择、搭配、制作固体食物

6、母乳喂养的重要性及喂养方法

7、奶具使用和消毒的知识

8、喂哺的方法

9、制作泥糊状食物和固体食物的知识

10、营养素的基本知识

（二）饮水

1、能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

2、不同年龄婴幼儿的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

2、能够正确包裹婴儿

3、能够给（训练）婴儿穿脱衣服

4、能进行婴儿二便后的清洁处理

5、能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

6、不同年龄婴儿的睡眠时间

7、正常二便的规律、特性

8、三浴锻炼的方法和好处

9、尿布的选择、使用、换洗方法

（四）卫生（居室、个人、四具）

1、能够保持居室卫生

2、能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

3、能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

4、能够给婴儿洗头、洗澡

5、婴儿居室的环境要求

6、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

7、婴儿个人卫生的知识

二、日常生活保健与护理

（一）生长监测

1、能为婴儿测量体重、身高

2、量具选择和使用的知识

（二）预防接种

1、能够按时让婴儿接受预防接种

2、国家计划免疫要求

（三）常见疾病护理

1、能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理

2、喂药及简易护理的方法

（四）预防铅中毒

能够识别铅中毒

1、铅的来源

2、铅进入人体的途径

（五）危险因素识别

能够识别常见意外伤害的危险因素

常见意外伤害的原因及预防

三、教育

（一）动作技能训练

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练

3、不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法

4、不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法

（二）智力开发

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练

3、不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法

4、不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法

（三）社会行为及人格培养

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动

3、能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为

4、婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础

5、婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法

6、婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法

（四）实施个别化教学计划

能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划

1、个别化教学计划的类型

2、设计个别化教学计划的原则与方法

3、正确使用测评结果的要求

㈦ 育婴师学习的心得体会怎么写

【思路】

写写自己从这次学习中学到了哪些专业知识，自己对育婴师这个职业有没有新的认识，比如你学习之前是对它的了解，和学习后的重新认识，最后写写自己学习的感悟，以及如何在实际中运用到自己所学的知识。

【范文】

我有幸参加了四级育婴师的学习，虽然放弃了许多休息时间，但是我觉得每天都是收获多多。

一、理论的提升

虽然作为一个从教多年幼儿教师，但在0—3岁这个领域还是一个空白，正像老师所说的：一个好的幼儿教师，不一定能成为一个合格的育婴师。学习期间，我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际就是婴幼儿的家庭教师。通过学习，我掌握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段是以此作为基础的。了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，以及怎样分不同年龄段科学的喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。为宝宝今后入托、入学打下一个良好的基础。

二、授课教师的敬业精神令人敬佩

授课老师个个都很敬业，他们认真仔细地教学、规范的演示，给我留下了深刻的印象。育婴技巧的了解和学习与医学方面的常识密切相关。老师用丰富的医学知识剖析了每一个婴儿护理技巧，使我不仅了解了其然，也了解了其所以然。特别是班主任老师，在她的保健与护理的课上，当我们有疑惑时，她总是孜www.3lian.com孜不倦的一遍又一遍的给我们讲解和示范，直到大家理解和弄懂。她说过的一句朴实的话，让人回味：我希望你们在我这里多问一点、多学一点，那是对我讲课最大的奖励，我想这也是我人生旅途中宝贵的财富。

三、学以致用是关键

老师常教导我们：你们不但要自己学有所获，学有所成，更要学有所用!通过学习了小儿的生活照料，使我了解了小儿的饮食、乃至小儿的睡眠、二便、三浴具体操作方法。我也经常帮姐姐家的孩子洗澡、还主动向他们指导自己知道的育儿知识，帮助他们一同照顾好宝宝。

育婴师的培训告一段落，我将用自己学到的理论知识，大胆的运用到实践生活中，让宝宝的成长更健康、更舒适、更快乐。

㈧ 育婴师的培训内容有哪些

育婴师主要培训以下内容：1、国内外早期教育理念和发展趋势 ；2、育婴师职回业道德与答规范 ；3、婴儿生理发育和心理发育特点 ；4、养育婴儿饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生等生活照料方面的知识与技能 ；5、婴儿生长监测、预防接种、常见bing护理、预防铅中毒、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容 ；6、婴儿大动作、精细动作、语言能力、认知能力、生活自理能力、社会交往、情绪行为能力、婴儿发展评价、个别化教学等教育方面的内容。育婴师主要培训内容可以详细咨询一下佩琦妈妈全能母婴精护中心。