Ⅰ 残疾人怎么学习
你好我也是残疾人，你可以去当地的残联问问有没有这方面的免费培训，以前我们这里有的。你也可以给你当的是电脑学校咨询处打个电话问问，现在很多电脑学校和职业技术学校很多招收我们残疾人的。希望能帮到你，还有有的学校是减免残疾人一些费用的。
Ⅱ 在帮助残疾人培训生活技能的过程中要注意什么
注意安全，注意敏感性问题不要提，要有耐心。
Ⅲ 残疾人学厨师该去哪学
学厨不分什么残疾不残疾，只要你学的会就行，家里有门路的去酒店，没门路去学校
Ⅳ 如何做好残疾人就业创业培训等工作总结
服务、培训与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
Ⅳ 残疾人技能培训有哪些
我可以去吗
Ⅵ 助残疾人的感想
5月19日，就是全国助残日的前一天，我和其他的几个安大的同学一起参加了为这次“残疾人体验”活动而进行的一个培训。我们参加了抽签，我抽到的是肢残组A组体验者。这次“残疾人体验”活动一共分为三个大组，分别是视障组，听障组，肢残组。每个大组里面又分为A,B,C等几个小组。每个小组有一名体验者和一到两名监督者。体验者会因分组不同而分别体验盲人，聋人还有肢体残疾者，分别需要完成既定的几个任务。监督者在活动中会和体验者保持一段距离，任务是保证体验者的人身安全，并进行一些相应的纪录。
参加完培训之后的第二天，也就是5月20日，我们来到了安徽医科大学教学楼的一间教室，在这里进行了简单的安排之后，便各自踏上了体验之旅。
因为是第一次坐轮椅，当我用手推着车轮缓缓地在医大校园里前行的时候，感觉是很特别的。在短暂的调整之后，我完全进入了角色。第一个任务是去校医院挂号看病。我询问了路边的同学，在知道了方向以后，便缓缓地“走“了过去。路边的同学都看看我，不过他们都只是有些好奇，并不会一直盯着我看，而只是礼貌里看了看，就转过了视线。到了校医院之后，一位里面的阿姨主动推着我去挂号看病，最后又把我送出了校医院。这让我很是感动，不住地说“谢谢”。
离开了校医院之后，来到了篮球场，想试着投投篮，体会一下残疾人参与运动的感觉。以前每当我看见自立自强的残疾人运动员在世界比赛上为国争光的场面时，总是很感动，因为他们教会了我一个词――“自强不息”。所以当我决定去坐着轮椅投篮的时候，心中只有一个目标，一定要完成。第一个球，没有碰到篮板，再投，第二个，碰到了篮筐，但没进，再投，第三个，终于投中了。我真是高兴得无以复加了，心中有了成就感。心想，只要自强不息，残疾人也能达成梦想，坐轮椅也能投中篮球。
接着，我要去完成上一次公共厕所。当我询问一个同学公共厕所在哪的时候，那个同学很热心地推着我来到了图书馆，跟我指了一下不远的地方，那里就是厕所了，然后他可能有事，就向着另一个方向走了。可等我走到厕所前的时候，才发现，那个厕所有一道门槛，轮椅很难越过。正在我为难的时候，刚才的那个同学又回来了，他又过来帮助我越过了门槛，又帮助我完成了上厕所。上厕所其实是一个很艰难的过程，因为我的腿不能用力，于是这个“方便”的过程变得很不方便。我一直很感谢那个热心又细心的同学，他让我的心中充满了温暖。
后来我出了校门，到了马路上，因为我想看看普通的市民是怎么看待残疾人的。原本我想，可能会遇上一些有些冷漠的目光，可是当我真正缓缓地用手推着车轮前行的时候，看到的都是路人关切的目光，我仿佛从他们的眼神中读出了“小心，当心”等的善意提醒。这样的目光正是我所期望的。有一位姐姐，原本是走在我前面的，当她走过路边一道台阶的时候，忽然转过身来，到了我的身旁，主动为我扶着轮椅轻轻地越过了台阶。这样的细节让我很感动，我再一次体会到了温暖。
两个多小时的体验活动结束了，我完成了既定的任务，回到了那个出发的教室。可是我仿佛忘记了自己其实是健全人，依旧坐在轮椅上面想了很多。这个世界还是充满爱的，活动过程中，我说的最多的一句话就是“谢谢”。体验时，我就只是把自己当作是一个残疾人，于是我感受到了残疾人的最真实的心的状态。
以前，我尽管也知道残疾人生活很不方便，很艰难，但是没有一个很具体的认识，通过这次的体验，我懂得了什么是苦，说不出来的苦才是真的苦。去公共厕所的那一幕给我留下了太深的印象，真的是非常困难。而残疾人每天都要经历好几次那样的过程，可想而知，他们的生活是多么地不方便。有了这一次的亲身体验，我学会了“换位思考”。能够站在残疾人的角度看问题，知道了他们真正想要的是什么，我们这些健全人真正应该给予他们的是什么。我们都知道应该去尽可能帮助残疾人，可是有一些方式方法却需要注意。我们一定要在充分理解和尊重残疾人意愿的情况提供帮助。人与人之间，相互理解，相互尊重是最重要不过的事情了。残疾人渴望被正常人所接受，所尊重，所平等对待，他们最看重的不是身边人提供怎样的物质援助，行动援助，而是一份尊重的关爱。有时候，一句简单的问候，一个善意的眼神，一份亲切的叮嘱都能让他们心中感到温暖万分，他们的世界，应该是充满爱的，他们应该是被爱包围的人。他们应该和我们一样，享受应有的社会地位。除了身体上面的差别之外，在大的方面，精神需求的方面，他们和我们是一样的。他们理应得到社会中其他成员的更多的关爱，来化解他们心中可能存在的种种顾虑。
现在，各行各业都在宣传和谐社会，真正的和谐是来自于人本身的。残疾人是较为特殊的一个群体，我们作为健全人，应该帮助他们尽可能地融入到整个社会大家庭中来。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类最美好的语言，爱是博大无私的奉献。当我们人人都能奉献出自己的一片爱心，美好的和谐社会也就到来了。
Ⅶ 残疾人扫盲培训班方案，教案怎么写
1．教抄师撰写教学案例，是教袭师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。