口腔培训内容总结

Ⅰ 培训总结

培训总结
1、写下培训目的。
2、写下培训内容。
3、通过培训掌握了那些知识或技能。
4、希望培训方式有哪些改进。

Ⅱ 口腔护理的基本学习内容

第一节 口腔护理学的发展
一、古代口腔护理的发展
二、近代口腔护理的发展
三、现代口腔护理的发展
四、口腔护理发展趋势
第二节 口腔护理工作的任务及特点
一、口腔护理工作的任务
二、口腔护理工作的特点
第三节 口腔的解剖生理
一、颌面部的应用解剖生理
二、口腔的应用解剖生理
三、牙齿与牙周组织的应用解剖生理
第四节 口腔及颌面部常用检查
一、口腔检查前的准备
二、一般检查
第五节 口腔四手操作技术
一、四手操作技术的由来
二、保证正常操作姿势的基本条件
三、医、护、患的体位及动作
四、医、护、患的位置关系
五、四手操作法对口腔器械传递及交换的要求
第二章 口腔预防保健
第一节 口腔流行病学调查的基本内容和方法
一、口腔流行病学调查的设计
二、口腔流行病学调查资料的收集、整理和分析
第二节 龋病的流行病学及预防
一、龋病常用指数
二、龋病流行特征及有关因素
三、影响龋病流行的因素
四、龋病的临床早期检查及诊断
五、龋病预防方法与措施
第三节 氟化物与牙齿健康
一、概述
二、氟化物的防龋机制
三、氟的毒性作用
四、氟化物的应用
第四节 牙周疾病的流行病学及预防
一、牙周疾病的常用指数
二、牙周疾病流行特征及有关因素
三、牙周疾病的预防
第五节 口腔癌的流行情况及预防
一、口腔癌的流行情况
二、口腔癌的影响因素
三、口腔癌的预防
第六节 临床口腔预防保健基本技术及护理
一、窝沟封闭术的护理技术
二、预防性树脂充填术的护理技术
三、非创伤性修复治疗的护理技术
第七节 口腔卫生保健与健康教育
第八节 特殊人群口腔健康保健
一、儿童口腔保健
二、妊娠期妇女的口腔保健
三、老年人的口腔保健
四、残疾人的口腔保健
第三章 口腔内科病人的护理
第一节 口腔内科常用药物、材料及器械
一、常用药物及材料
二、常用器械
第二节 口腔内科病人护理理论
一、口腔内科病人的护理评估
二、常见的护理诊断及医护合作问题
三、口腔内科病人的常规护理
第三节 口腔内科护理操作技术
一、材料调拌操作技术
二、局部麻醉术的护理操作技术
三、窝洞预备的护理操作技术
四、垫底术的护理操作技术
五、橡皮障隔离术的护理操作技术
第四节 口腔内科病人的检查及护理
一、口腔一般检查
二、牙体牙髓特殊检查
三、牙周检查
四、黏膜病检查
第五节 牙体硬组织疾病病人的护理
一、龋病
二、牙体硬组织非龋性疾病
第六节 牙髓病和根尖周病病人的护理
一、病因与病理分类
二、发病机制
三、护理评估
四、治疗要点
五、护理诊断
六、护理目标
七、护理措施
八、护理评价
第七节 牙周病病人的护理
一、牙龈炎
二、牙周炎
三、牙周病健康指导
四、牙周专科器械养护
第八节 口腔黏膜病病人的护理
一、分类
二、特点
三、口腔黏膜疾病的基本临床表现
四、常见的口腔黏膜疾病及护理
第四章 口腔修复科病人的护理
第一节 口腔修复科常用药物、材料及器械
一、常用药物
二、常用材料
三、常用器械及用具
第二节 口腔修复科护理理论
一、口腔修复科病人的护理评估
二、常见的护理诊断及医护合作问题
三、口腔修复科病人的常规护理
第三节 口腔修复科的护理操作技术
一、印模材料的调拌方法
二、黏固材料的调拌方法
三、自凝树脂的调拌方法
四、颌位记录暂基托的制作方法
五、树脂暂时冠桥的制作方法
六、上架的方法
七、灌注模型技术
第四节 口腔检查与修复前准备
一、口腔检查
二、修复前的准备
第五节 牙体缺损的修复及护理
一、牙体缺损修复学基础
二、牙体缺损病人修复的护理
第六节 牙列缺损的修复及护理
一、牙列缺损修复学基础
二、牙列缺损固定义齿修复学基础
三、固定义齿修复病人的护理
四、牙列缺损可摘局部义齿修复学基础
五、可摘局部义齿修复病人的护理
第七节 牙列缺失的全口义齿修复及护理
一、全口义齿修复学基础
二、全口义齿修复病人的护理
第八节 颌面缺损的修复及护理
一、颌面缺损修复学基础
二、颌骨缺损病人修复的护理
第五章 口腔正畸病人的护理
第一节 口腔正畸科常用材料及器械
一、常用材料
二、常用器械
第二节 口腔正畸病人的护理理论
一、口腔正畸科病人的护理评估
二、常见的护理诊断及医护合作问题
三、口腔正畸科常规护理
第三节 口腔正畸科常用护理操作技术
一、制取模型技术
二、模型修整技术
三、正畸常用的黏结技术
第四节 正畸病人检查的护理配合
一、一般检查
二、特殊检查
第五节 口腔正畸学概述
一、错畸形的病因
二、错畸形的分类
三、矫治器
四、支抗
五、保持与保持器
第六节 正畸病人的护理
一、护理评估、护理诊断
二、护理目标
三、护理措施
四、护理评价
第七节 正畸档案资料的管理
第六章 儿童口腔疾病的护理
第一节 绪论
一、儿童牙医学的定义
二、儿童牙医学发展史
三、护理在儿童牙医学中的作用
第二节 儿童牙齿的解剖生理特点
一、牙齿发育的时间
二、乳、恒牙的临床鉴别要点
三、乳牙的重要作用
第三节 口腔治疗中儿童的心理特点及行为管理
一、儿童心理特点和行为表现
二、儿童牙科畏惧症
三、儿童口腔治疗中的行为管理方法
第四节 儿童牙病的护理理论
一、儿童牙病的护理评估
二、儿童牙病的治疗原则
三、常见的护理诊断及医护合作问题
四、儿童牙病的常规护理
五、儿童牙病的专科护理
第七章 种植义齿病人的护理
第一节 概论
一、种植义齿基本组成及结构
二、种植体的分类
三、上部结构及辅助构件
四、上部结构与基桩的连接
五、种植义齿的种类
六、种植义齿的适用范围
第二节 种植义齿病人的护理
一、牙种植病人的手术护理
二、种植义齿修复的护理
第八章 口腔颌面外科病人的护理
第一节 麻醉病人的护理
一、局部麻醉
二、全身麻醉
三、全麻病人苏醒期的护理
第二节 手术室的管理
一、手术室的设置和布局
二、洁净手术室
三、手术室分区
四、手术室清洁卫生和消毒制度
五、手术室的无菌管理
六、手术室的安全管理
七、手术室护理人员的要求
八、手术室的无菌技术
第三节 口腔颌面外科护理理论
一、口腔颌面外科病人的护理评估
二、常见的护理诊断及医护合作问题
三、口腔颌面外科病人的常规护理
第四节 口腔颌面外科护理操作技术
一、口腔护理
二、气管切开术后护理
三、负压引流的护理
第五节 牙及牙槽外科手术病人的护理
一、牙及牙槽外科手术常用的器械
二、牙及牙槽外科常用护理操作技术
三、牙拔除术病人的护理
四、牙槽外科手术病人的护理
第六节 口腔颌面部感染性疾病的护理
一、概述
二、智齿冠周炎
三、口腔颌面部间隙感染
四、颌骨骨髓炎
第七节 口腔颌面部损伤病人的护理
一、概述
二、口腔颌面部软组织损伤的护理
三、牙损伤
四、颌骨骨折
五、全面部骨折
第八节 口腔颌面部肿瘤病人的护理
一、口腔颌面部恶性肿瘤
二、口腔颌面部囊肿
三、口腔颌面部良性肿瘤及瘤样病变的护理
四、涎腺肿瘤的护理
第九节 涎腺疾病病人的护理
一、涎腺炎症
二、涎腺瘤样病变
第十节 颞下颌关节疾病病人的护理
一、颞下颌关节紊乱病的护理
二、颞下颌关节脱位的护理
三、颞下颌关节强直的护理
第十一节 先天性唇、腭裂病人的护理
一、唇裂
二、腭裂
三、唇、腭裂的序列治疗要点
第十二节 牙颌面畸形病人的护理
第九章 口腔医院感染护理管理
第一节 概述
一、医院感染的概念
二、医院感染管理现状
第二节 口腔正常菌群与感染的关系
一、口腔正常菌群平衡失调
二、口腔菌系的破坏作用
三、自然屏障的缺陷与破坏
第三节 口腔医院感染的常见临床类型及特征
一、病毒感染
二、细菌感染
三、真菌感染
四、艾滋病的口腔病变
第四节 口腔医院感染的特点与传播途径
一、感染的特点
二、感染途径
第五节 口腔医疗设备、器械、材料及药物介导的交叉感染
一、口腔医疗设备介导的交叉感染
二、口腔材料、药物反复使用过程中介导的交叉感染
三、口腔印模、模型介导的交叉感染
四、医疗设备器械在使用过程中产生的飞沫与气雾介导的交叉感染
第六节 口腔医院感染及预防
一、口腔颌面外科手术部位感染及预防
二、下呼吸道感染的预防
三、尿路感染及预防
四、乙型肝炎感染及预防
五、艾滋病病毒感染及预防
第七节 口腔医院感染护理管理
一、诊疗室环境管理及个人防护
二、口腔设备器械消毒灭菌管理
三、护理管理在医院感染中的作用
四、消毒隔离措施的贯彻落实

Ⅲ 口腔学习问题

你好，口腔科医学生一般都是到大四才开专业课，之前都是学一些医学版和公共基础课程。
大四一权年口腔科的基础课程就会全部学完，中间会穿插着到技工室之类的地方跟着老师们练习一些基本操作，比如手机的操作，灌模型，取印模之类的。提前一定好好看看书，不然老师教的时候根本听不懂。
大四的时候还会定期到指定的医院见习，基本上就是病房看幻灯和门诊观摩两项啦。也是要提前看好书，去了病房要是赶上查房，问到你头上，答不出来就糗了。
大五一年实习，非常非常重要，基本的口腔技术和与病号的第一次接触都是在这一年学的，这一年下来你会觉得自己像是个真正的医学生了，而且所学的知识真正有地方可用了。

Ⅳ 培训总结怎么写

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

1.是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2.是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3.是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

Ⅳ 口腔专业 学习经验 2000字左右。

http://www.myrain.org/xdth/xd/34176.html

Ⅵ 培训总结怎么写

用总分总的结构：抓住几点你印象深刻进行阐述：
总：总体说说培训给你带来的收获
分，谈谈你的感想与你努力的方向
总

Ⅶ 美牙培训总结怎么写

学习美容差不多一个多月了，觉得美容不是一种单一化的手工化的东西，它包含了很多东西。
比如，它跟素描、物理学等都有着密切的关系，它也跟中国上下五千年的历史一样有着自己渊远流长的历史。从原古时代，人们开始懂得美容，懂得利用一些天然的东西来美化自己，从几百年之间的慢慢兴起又跌落，直到今天美容行业的繁荣，它经历了一条艰辛的道路，我对美容有了新的认识和理解。
在前面学习化妆的时候，学习当中让我知道了色彩的搭配方法，什么样的肤色配哪种色系的粉底等等，我们还参加了社会实践活动，到街上去给行人画妆，这种方式对我们的帮助很大，既可以锻炼我们的沟通能力，又能提高我们的画妆技巧。
这个星期学了一个星期的护理课，有理论，有实操，综合起来我觉得，学习美容，不仅要有熟练完善的手法技巧，还有必要掌握一定的理论知识，不仅要用手，更要用心，要做到手到、眼到、心到，理解美容作为服务待业的真正含义，把微笑、真诚送给顾客，要用我们的温馨服务让顾客从心里感到舒心、放松，从而使我们的微笑服务、真诚服务成为美容院的第二道华丽的装修。
最重要的是我觉得要学会所有老师教给我的东西，从中选择一项自己的喜欢的项目，学好、学精，一个专业的美容师应该具备自己独特的地方，能有一门能在这个行业中独树一新的专长

Ⅷ 培训学习总结怎么写

开头要写明我培训的内容，在哪儿培训，培训的怎么样，感觉培训有没有意义。经过这次培训我获得了什么知识，明白了什么道理。

今后我会怎么去做，怎么做做的更好。经过培训学习我会更加努力做好这一些工作。学习心得当然要围绕培训的内容写，根据培训的主要内容，来进行下面的心得的大纲的拟定。

学习培训有的是分阶段的，有的是为时一个星期左右的，那么每一天具体都讲的什么内容，你要有一个安排，并且了解这么多天培训的最终核心和内容，这样可以让我们更好的入手。

不管你们学习的内容有多么丰富，你一定要抓住主要的一点，来作为你此次培训心得的核心内容，这样通过这一点来展开来谈，我们可以很好的开展。我们通过培训和学习，都是为了指导我们以后的工作，所以最后应该根据学习的内容进行一下拓展，比如说对未来的憧憬等等这一方面的问题。

Ⅸ 口腔科一周学习的感言怎么写 求教

这次的见习不仅让我巩固了口腔医学的理论知识，并且了解到了口腔医学在临床上是如何如何应用的。

还让我体会到了一个词“学无止境”，我觉得医学这个科目真是一个让人可以、而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。

这次的活动让我受益匪浅。它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加学习活动。