⑴ 新北师大版二年级数学上册有多少点子的教学反思
新北师大版小学二年级上册数学有多少点子教学反思
培养了学生观察、分析、提出问题、解决问题的能力，努力使学生体会到了生活中处处有数学的实际魅力，同时也体会到了“玩数学”带来的无限快乐。
⑵ 新北师大版二年级数学上册分物游戏听课反思
数学在第一章的书正始
年初数学计算在一本书正始HTML 1211
数学书早在专2正始HTML 1087
减法数学书早在3带电源基本HTML 1052年初有关电源和复旧属HTML 1044
数学书量4月初在5与基地电力部门的html 1044
数学书早在6正始HTML 1045
早期倍增的力量
早乘数学书数学书约7平方差公式HTML 1053
数学书早在8个完整平方公式HTML 1051
数学卷面约9正始师HTML 1038
数学开始在书章平行线的开始相交的拐角HTML
数学书上的一张台球桌线在1053
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第3卷功能HTML平行线之初并用尺子四行1036
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数学书有关的第三章数据
数学书的早期生活早看早百万HTML的理解1037
两本书关于数学和显著数字HTML的大致数量1021
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⑶ 北师大版二年级上册数学一共有多少天教学反思
《有多少点子》的教学反思 本节课的重点是要学生学会直接列出乘法算式，解决专问题属，理解乘法的意义。在解决问题时，学生学会了找出两个相关联的条件。运用已有知识真确列出乘法算式，并说出算式的含义。通过本节课的学习，培养了学生观察、分析、提出问题、解决问题的能力，努力使学生体会到了生活中处处有数学的实际魅力，同时也体会到了“玩数学”带来的无限快乐。大部分学生都对乘法有了较为深刻的理解，基本上都能看懂情境图并列出正确的乘法算式，但课堂中，学生独立思考的成果较少，没能真正体现学生的主体意识，在今后的教学中，应予以注意。