❶ 在班内讲完小故事大道理后的心得500字
1.碎罐
过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，“啪”的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。
这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。
事后，有人问这个人为什么要这样？
这人说：“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢？”
大道理：洒脱是一种摆脱了失去和痛苦的超级享受。失去了就是失去了，何必还要空留恋呢？如果留恋有用，还要继续努力干什么？
2.路上的石头
国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”
一个说：“我是爬过那块巨石的。”
一个说：“我是划船过去的。”
也有的说：“我是从水里游过去的。”
只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”
“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。
“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”
“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”
“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”
原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。
大道理：把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，自己一点儿也不动脑筋，只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。
❷ 党课故事会心得体会
先说下讲的怎么怎么好，然后谈体会，再说说今后怎么做
❸ 故事的心得和感悟
一位非常有智慧的老人被国王请到宫中，做了国师。他有一句非常有名的口专头禅，那就是：“这很好属啊，是件好事。”
一天，国王的小手指头不小心被砸掉了。疼痛难忍的国王问老人有什么办法可以止痛，老人又把那句口头禅搬了出来，他告诉国王说：“尊敬的陛下，请您大声地念‘这很好啊，是件好事’，您的伤痛就会减轻许多。”
国王听了勃然大怒道：“寡人的手都这样了，你还说是好事！我现在把你关进监狱里去，看你还说不说是好事！”但是没想到当卫兵押老人进监狱时，他还在重复那句话：“这很好啊，进监狱也是件好事啊。”
后来，国王和大臣们去打猎，不幸被土著居民捉住了，打算把他们做祭祀品。但是根据当地规矩，肢体不全的人是不能做祭祀品的，于是国王被释放了。
回来之后，他第一件事就是把老人给放了，而且对他大加赞赏，然后问道：“我少了手指头是好事已经被证实了，那你被关了这么久，难道也是好事吗？”
“当然。”老人答道，“如果不是在监狱里，我肯定要陪您去打猎，那么现在我一定被杀掉了。”智慧老人摇了摇他健全的双手说。
塞翁失马，焉知非福，祸福之间并没有绝对的界限。任何事情都有两面性，只要能以乐观的眼光去看，每一朵乌云背后都会有阳光存在。
❹ 学习故事与观察记录心得体会
课堂观察的心得体会 听了韩刚专家对《课堂教学的观察与记录》的讲座，本人顿开茅庐，受益匪浅。对观察教学课堂有了以下的感悟。 一.观察教学课堂对教师的重要性。本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑，因为它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改善，课堂观察的过程是合作关注学习，研究学习和促进学习的过程。它旨在提高课堂效率。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。 二、反思课堂教学观察的不足之处。课堂教学观察的内容：1.教学活动，过程，课型特点;2.活动时间与学生积极投入活动的时间长度;3.学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略;4.教师提问的类型和学生回答的机会，内容与方式;5.同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动;6.师生，生生之间的交往关系等。通过学习课堂教学观察的内容，本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为，从感悟中去提升自己的教育能力。以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师对教材的把握情况，教师的教学业务能力等。然而，在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系;观察学生的态度及其行为表现(如投入学习或非投入学习);课堂观察不清，很显然，由于听课目的不明确，加上课堂观察的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。，而课堂观察要求我们更多是把视角更多地投向学生，学生是学习的主体，课堂教学有四十分的过程，投入越多产出也就越多。即使老师讲得再精彩，学生如果没有认真的听讲，对于这样的学生课堂效率就相当低。课堂的学习气氛，不仅影响学生的学习效果，而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学中，教师都应注意观察良好的学习氛围是否形成，学生反应是否积极，学习兴趣是否浓厚，是否开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交流，课堂教学目标是否达到等。除此之外，还要注意课堂上是否有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感兴趣，对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视线转向学生时，可以更好的了解大部分学生在课堂上的表现，好的或者坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做一些调整或者采取一些特别的措施。课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本方法，是促进教师专业化发展的重要途径，同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实依据。 课堂观察中，教师不只是在观察，其实是在通过观察而参与研究，所以“当看到课堂教学中的相关情景，自然会联想到自己平时的教学情形，从他人的成功或者失误中汲取经验和教训，并及时基于自身教学理解和实践的教学假设：如果我来教，可以这样设计……”我们在观察他人的同时，实际上在对照自己，从他人身上学习优点，或者找到共同存在的问题，思考解决方法，促成了观察者和被观察者的专业发展。这种假设其实是对自身教学行为的一种改进。所以在观察中，不要只停留在记录教学环节的层面上，更要记录自己听课时的即兴思考和设计。练就这样一种反思自己的教学自觉，让我们的眼睛变得敏锐起来。 总之，课堂观察促使教师由观察他人课堂而反思自己的教育理念和教学行为，感悟和提升自己的教育教学能力;还可以增进教师教学目标的达成，提升学习成效;可以有助于教师发现、分析和解决教与学的问题。在今后的教学中，本人要积极对自己教学行为的进行分析与反思，善于观察教学课堂，使自己从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”
❺ 撒哈拉的故事 读书心得
一. 相关书讯：撒哈拉的故事是三毛独自到北非时，所写的日记及日常生活的概况。当你在看这本书的同时，你能感受到三毛是如何的生活？在那麼旁徨无助的情况下，还能认识许多朋友及她的老公荷西，真是太厉害了！另外你也和三毛有了默默的交谈，因为书可以使人在心灵上有了交流，所以看书也能增进作者与读者更进一步的认识。三毛在看过及经历过那麼多的事情后，所写下来的心得，我想这样有丰富知识的书，一定值得你去看，你一定能感受到这般刺激的经历。未来，我们一定还能看见三毛沉淀、培养自己后的新作品。二. 内容摘要：下列文字摘自「撒哈拉的故事」我抬起头来往地平线上极力望去，远处有几个小黑点慢慢地在放大。那是附近三百里内唯一的群山，事实上它是一大群高高的沙堆，散布在大约二、三十里方圆的荒地上。这些沙堆因为是风吹积成的，所以全是弧形的，在外表上看去一模一样。它们好似一群半圆的月亮，被天空中一只大怪手抓下来，放置在撒哈拉沙漠裏，更奇怪的是，这些一百公尺左右高的沙堆，每一个间隔的距离都使差不多的。人万一进入这个群山裏，一不小心就要被迷住失去方向。我给它取名叫迷宫山。（p.72）三. 我的观点：「撒哈的故事」这本书是一本特别又充满沙漠风味的书，因为之前曾看过三毛的另一本著作「温柔的夜」，所以在看到指定阅读的书目中有三毛的书，就毫不考虑地选定它。书中一篇篇精采有趣的小故事像是不相关，但看完后，又得故事像是倒叙法般，由现在写到以前，蛮特别的。从「沙漠中的饭店」到「白手起家」，每一篇都非常特别，但印像深刻就属「荒山之夜」、「沙漠观浴记」和「死果」了。「荒山之夜」从三毛和她的丈夫荷西为了寻找化石到他们进入当地所谓的迷宫山，和荷西不小心陷入泥沼，埋下了后面精采故事的引子。直到三毛看到有车子经过，想求助於他们帮忙，却发现他们不怀好意，想欺负三毛进而展开有如赛车般的追逐战，光是想像就觉得很刺激了！之后，三毛机灵一转躲起来，并想出法子救出荷西，那真是惊险万分的一刻啊！「沙漠观浴记」是里面最爆笑，但也最恶心的，因为三毛到处跑去看沙哈拉威女人洗澡，他们不仅喜外面的身体，连里面也要清洗，真是奇怪！你知道她们如何洗吗？她们用沾湿的小石头，刮她们的身体，等全身的脏东西刮松才冲水，那流出来的黑浆水想到就觉得恶心！最特别的是她们连里面也要洗怎麼洗？先把皮带管跟罐装在一起，再把皮带管塞进体内，用海水灌进罐子之后，脏东西就排泄出来了。每天要灌三次，连灌七天，真是名副其实的年度大扫除啊！其实沙哈拉威人三年才洗一次澡，所以才要洗得乾净点。 而「死果」是三毛在地上间到一个不知明项鍊，她看了很喜欢，而把它挂在身上，却发生一连串的怪事，三毛平常的小毛病一下子全发生在她身上，直到当地的警官罕地发现那条项鍊把它拿下来后，三毛的小毛病才渐渐地好转，真是太神奇！其实那是一种邪恶的巫术，专门使人的身体健康出问题。真希望不要发生在我身上,那肯定是毛病一大堆，也不要发生在现代的国家，不然会危害到许多人。「撒哈拉的故事」里的十二个小故事让我体验到一个人如何在不熟悉的环境中生存，而且经历人们所谓的「生、老、病、死」后，还能苦中作乐的把所有的事物变得美好，并且把租来的房屋布置的美轮美奂，又当起沙哈拉威人的临时医生、老师等，那真是件难事啊！这本书也让我体验到人生各种不同的环境遭遇，在不同的处境中，要有不同的应变能力和适应能力，不然,就很容易被环境所打败。所以，我们现在要努力学习，培养各种不同的能力，这样才能在不同的环境中求生存。我期许自己不用作到所谓的「人上人」，但要是「人中人」，而不是「人下人」。四. 讨论议题：1. 三毛为何要离乡背井四处的旅行呢？她不是可以安安稳稳、舒舒服服的住在家里吗？2. 看完此书后，你有和我一样的感受吗？