智障儿童康复培训总结

⑴ 2000字关心智障儿童心得

关心智障儿童心得
智能障碍是指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平，同时伴回有适应能力缺陷。答我最近查了份资料，我国“肢体、视力、听力、智力以及精神病患者”五类残疾人总数约为6000余万，其中智力残疾1182万，而0-14岁智力残疾儿童是627万，占残疾儿童总数(0-14岁总数为950万)的65.96%。
这些智障儿童正因为身体有别于正常孩子，他们更需要父母的呵护，更需要社会的接纳和关爱。但在现实生活中，很多智障儿童受到来自社会方方面面的歧视，不能像其他儿童那样享受应有的卫生保健服务和教育。
我作为一名志愿者，就是想让更多的人知道，这些智障儿童应该受到人们的尊重，应该受到社会的关注和重视。每个人都有生活的权利，每个人都有一个属于自己的五彩缤纷的世界。请关爱智障儿童吧，让我们一起来为他们创造一个美好的明天！让每个智障儿童的脸上都挂着灿烂的笑容

⑵ 智障儿童的教学训练

智障儿童学校 在对智障孩子进行教育和康复训练时，有许多方面需要注意，不管是教育方回法还是教育态度，都答是一门“学问”。
1、在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培养兴趣，调动其多种感官参与训练。
2、训练中应安排个体训练、小组训练或集体训练。训练形式的设计和训练内容的确定都要从被训练者的个体需要出发来考虑。
3、训练程序分解步骤要细和慢，便于智障孩子接受。训练者要注意每个步骤都应坚持小步子走，多循环的原则，以使智障孩子在反复练习中掌握技能。
训练中最常用的方法是工作分析法。即把某一目标任务分析出几个步骤，按顺序训练完成目标。一般用顺序法或倒序法两种形式完成。
顺序法也叫正向连锁法，依工作的步骤，从第一步开始训练，完成第一步后再训练第二步，直至最后一步。
倒序法也叫反向连锁法，依工作步骤从最后一步开始，完成这一步后再倒退教前一步，直至第一步。
4、如果遇到严重障碍的智障孩子，训练花费时间多，效果不佳，不过训练者不要着急，而应积极想办法帮助他采用辅助工具或改善训练环境实现相同的功效。

⑶ 听障儿童语言康复训练的康复心得怎么写

孩子多大，从什么时间开始进行语言康复，都有什么字词句会说了，内或是比之前好了容，平常自己怎么努力的，老师怎么帮助你的，遇到孩子康复时遇到的瓶颈期，怎么渡过的。这种心得是给后来的家长看的，你想下自己有哪些事情从不懂到懂，从做得不好到做得好，只要对后来的家长有帮助就是功德一件呢

⑷ 智障儿童康复学校

自闭症要遵医嘱做康复训练，平时给宝宝创设好的语言环境，多给宝宝说话

⑸ 特殊教育学校智障儿童康复计划

医院具有专业资质，有着良好的医生团队。

⑹ 请你帮忙写一篇2018年儿童康复个人总结

我叫来小明，现在xx市非正常人类源研究中心任职，担任岗位：智力非正常儿童研究主任。
简单的说，就是每年都会有那么几个智力和一般儿童有显著区别的儿童被送到我这里来，我的任务就是研究他们的特殊之处并想办法让他们的智力回归正常水平。
2018年收到非正常儿童22例，其实就是22个脑残，对他们使用精神污染疗法，各自隔离在小黑屋，让他们长时间间隔观看超低智商-超高智商-超无厘头-超有厘头-超恐怖-超温馨-超鬼畜......等风格极端相反的视频内容，强力刺激他们大脑的不同区域，唤起他们的智商。
此疗法效果显著，22名脑残儿童有21名儿童智力有较大提升，但是存在不良反应：部分儿童喜怒无常，有时身体抽搐，出现无法理解的装傻行动。
剩下一名脑残儿童由于受到刺激过大，行动举止变得比较诡异，给正常的左眼戴上眼罩，手上画着意义不明的魔法阵，拿着自己制造的奇怪玩具剑，自言自语要拯救世界。
初步判断为中二病，之后，需要将他再次关进小黑屋治疗。
总体来说，2018年，我的工作进展顺利，以后，还会下载更多极端视频用于治疗。