1. 物业培训心得
1楼
物管培训心得1
等了好久终于等到今天，盼了好久终于可以开课了，嘿内嘿，心里偷着乐呀。容不过一天下来，又学到不少东西呀。
培训老师先就物业管理行业的发展以及物业管理基本概念等讲解，其中就建筑物区分所有权作详细讲解，老师说物管人入行就怕坐错位子，得清楚知道物业权力的划分，之后最重要的就是物业管理服务意识的基本理念。
物业管理服务意识的基本理念有八点：
1、以客为尊； 就是要以客户为宗旨，尊重客户。
2、主动服务；指强调服务的主动性。
3、以客为友；和客户成为朋友，更能体现诚信。
4、服务→管理；以服务为本质，以管理体现服务。
5、服务第一线；即操作层如前台接待、巡逻保安、保洁员等与客户直接接触的，注重素质培养。
6、重视客户投诉处理；快捷有效，举一反三，提升服务水平，建立客户的忠诚度。
7、相信客户；本着相信客户的态度，建立诚信。
8、感动客户；不仅要客户满意，还要感动客户。
2. 金碧物业维保修服务礼仪培训心得体会
你首先要知道培训了哪些内容，列举一下。然后讲讲课程中听到了什么有趣的、和你工作一致的情况，这些情况会在工作中有什么帮助等等。就按这个思路写，就会很生动，也更容易写了。
3. 恒大《关于全面深入开展物业服务形象提升运动的决定》学习心得
干点别的把！恒大就知道搞恒房通，完了写这些没用的，整得跟公务员似的。
4. 服务礼仪心得怎么写啊
我的志愿服务心得每个人都有第一次的经历，我的第一次是在兴筑小学义务“支教”。第一次走上讲台给学生上课，可想而知，那种心情是无法预料和想象的，也许自己会在激动与热情中流泪，也许自己会被台下的学生的大笑而弄得不知所措等等。
那天的我自然大方的走上讲台，首先赢得了同学的热烈掌声，在掌声中我开始了不安和激动，但我还是咬紧了牙根说出了第一句话：同学们，今天我们来学习一下宴子使楚，也就是第一句话使同学们的掌声停止了下来，接着是同学们渴望的目光看着我，希望我继续说下去。可教室的安静使我感到了可怕，强使自己说出第二句：有哪位同学能够勇敢的站起来读一下这篇课文？没想到全班同学都举了手，我点了一个站起来读，在这个同学读的同时，我很快调整了心情，给同学们上了满意的一节课。
讲课时虽然有点激动，但是在心中是理想的了，是我人生中最快乐、最开心的一次，是我人生中第一次走上讲台，第一次面对活泼可爱的学生讲课，为我今后的讲台打下了的基础。同时也使我懂得了上课是一种艺术，一种高尚的职业，可以使人弥补不足和发挥自己的潜能，可以提高人的综合素质和能力。
通过这次青年志愿者义务“支教”活动，让我更加热爱教育事业，也越来越感觉到了青年人价值的实现与祖国的发展和命运是息息相关的。社会是个大舞台，实践是个大课堂，我们只有胸怀祖国人民，脚踏实地投身实践才能真正实现自我价值，有所作为。
通过参与这次志愿服务，使我认识到，作为一名青年志愿者，我会更加努力学习科学文化知识，投身于教育事业中，服务于人民、服务于社会、服务于国家。目前身在校园的我要多加强实践锻炼，以将来为人民、社会、国家作出自己应有的贡献作好充分准备。（
5. 讲讲你对物业服务礼仪的理解,如何更好遵循物业礼仪做好本职工作
我对物业服务礼仪的理解是，对待业主，服务热情，态度好，一切为业主着想，才能更好地遵循物业礼仪做好本职工作。
6. 服务礼仪有什么作用,请结合自身谈谈学习服务礼仪的体会
（一）学习社交礼仪有利于提高社会心理承受力。 没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。 自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。 一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。 学习社交礼仪教育，不仅满足你走向社会的需要；而且，还可以培养你适应社会生活的能力，提高你的社会心理承受力。 (二) 学习社交礼仪可以提高人文素质。 文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养你的内在品格和修养，也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明显的教化功能。它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等，最终目标是较会你学会与他人相处，学会做文明人。现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理学等学科中。而社交礼仪教育涵盖了中国民族的文化教育和道德教育。可见，社交礼仪教育更能直接地教会你如何与人相处，如何做文明人。因此，《社交礼仪》课应完全可以纳入高校人文素质教育的课程之列，作为你的必修课，在高校中推广和普及，这有助于你的人文素质教育落到实处。 （三）学习社交礼教与有利于强化文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。 社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。通过社交礼仪教育，让你明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个社会的精神文明。 通过社交礼仪教育进一步提高你的礼仪修养，培养你应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养，让文明之花遍地开放。如果人人讲礼仪，我们的社会将充满和谐与温馨。由此可见，社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序。