1. 亿童游戏学习包数学5第13叶页怎么作
具体如何拍下来看看，不过我们都是用康轩的，比较好用，小孩子特别喜欢玩
2. 亿童游戏学习包数学亲子册5第72页怎么做
问亿童嘛，他们出的材料，自然清楚答案。 建议，最直接的方法，打亿童的客服电话问。我打过，咨询过材料购买的事。是个400的电话，具体的我忘记了，在亿童的官网上有，你去找吧~网站上还有在线客服，在线咨询也行。
3. 亿童数学找规律
这个找规律的话还是比较简单的，你要结合图形的数量和他们的数量关系来找，图上每隔三个土堆就是一个数字标号3。
4. 幼儿园中班亿童数学5以内数物结合的备课
活动内容：5以内数物结合 活动目标： 1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义. 2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。 活动准备 : 1.教具准备： 动物图片5幅，数字卡1-5，糖。 2.学具准备：数字卡1-5 -幼儿人手份。 活动过程。 1.预备活动：师幼互相问候。 2.集体活动：创设情景，"小动物来班上做客"，学习5以内按物找数。
5. 亿童学习包五合一大班下学期数学示范课
亿童游戏学习包包括亿童游戏学习包·游戏材料和亿童游戏学习包·学习材料及多媒体教学一体机，游戏材料分别为：角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区。学习材料分别为：语言、数学、音乐、美术。
6. 小班亿童学习包数学各节课的教案
活动名称：数学
活动内容：学习4以内的点数
活动目标“
1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋
活动过程：
一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！”
1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”
2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”
二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”
1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。
3、那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。
4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根）屏幕上显示数字4。
三、进行操作练习，进行按数取物、按物取数的操作。
1、兔妈妈开了一个糖果店，需要小朋友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。
2、现在请你们把糖果放到筐里，筐上面标有数字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看，请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。
3、小朋友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上都有圆点，请小朋友认真数数卡上的点数，并根据点数乘上相应的小火车，这里有四个站台，小火车司机要注意喽，一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起，开车，音乐停，停车。检查小朋友们停对站台没。
4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么？请小朋友掀开布。有一筐糖果，这是我送给小朋友们的礼物，请每位小朋友拿一袋糖果，并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖，请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗？我很高兴与小朋友一起做游戏，我们下次再见吧！
7. 幼儿园亿童大班第5册数学教案怎么写
活动目标 1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。   活动准备    1、课件-比较长短、粗细    2、幼儿操作材料   活动过程 一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。 1、请幼儿和老师来比高矮。 教师：老师要和你们玩一个新的游戏，我请一位小朋友上来和老师比高矮，在比高矮之前呢？ 请小朋友把你们的眼睛蒙住。 （幼儿和教师比高矮的时候，幼儿踩在椅子上。） 请小朋友来看一看，我和小朋友谁高谁矮呢？你从哪里看出来的。 2、请幼儿说一说。 3、教师小结：两个人比高矮的时候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。 二、探索按照高矮排序的方法。 1、教师请五个小朋友到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。 教师：我们现在怎么比较他们的高矮呢？ （让他们都站起来，站在同一水平面上。） 2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。 （1）教师：现在他们都在同一水平面上了，我们怎样给他们排排队呢？ 先找出来最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排。 （2）教师：笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高，怎么办呢？ 先让他们站在同一水平面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看一看谁的个头高一点。 （3）用同样的方法进行从高到矮排序。 教师：五个小朋友是按照什么顺序排的？除了从高到矮排，还能怎么排呢？
8. 小班亿童数学测眼力公开课〈5以内群数〉
在教学中发生了一抄件事，我袭把豆豆都发给每个幼儿时，圆圆的豆子有的会从课桌上滚到地上，孩子们都在喊：“豆宝宝跑了，老师怎么办啊？”等我发完，发现地上都有不同的豆子，借这个机会，我们利用了文具盒，把豆豆都捡了起来放在盒里，让幼儿发现文具盒的新用处，处理好后我们又接着学习了。
9. 《小班亿童学习包数》学各节课的教案是什么
教案示例：
活动名称：数学
活动内容：学习4以内的点数
活动目标
引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。
活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋
活动过程：
导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！”
① 教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”
②“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”
教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”
① 兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
② 我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。
③ 那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。
④ 还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根）屏幕上显示数字4。
进行操作练习，进行按数取物、按物取数的操作。
① 兔妈妈开了一个糖果店，需要小朋友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。
② 现在请你们把糖果放到筐里，筐上面标有数字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看，请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。
③ 小朋友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上都有圆点，请小朋友认真数数卡上的点数，并根据点数乘上相应的小火车，这里有四个站台，小火车司机要注意喽，一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起，开车，音乐停，停车。检查小朋友们停对站台没。
④ 看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么？请小朋友掀开布。有一筐糖果，这是我送给小朋友们的礼物，请每位小朋友拿一袋糖果，并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖，请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗？我很高兴与小朋友一起做游戏，我们下次再见吧！