初中英语培训宣传

1. 英语培训中心宣传语(口号)

您好！是否可以考虑一下用环保袋（环保袋上面印刷的是您这边公司的产品信息与联系内方式）赠送给您现在容的顾客？现在社会都在响应环保，这也是一种趋势，并让顾客间接的为您这边作宣传,您觉得这种方式对您的产品与品牌宣传有帮助吗？

2. 初中英语补习班招生广告词怎么写

建议找口语地道准确的英美师资 举一个我个人学习的学习中心 l on l 成效就是很不错.好.的，他们是ABC

您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：

3. 寒假想开个英语补课班，宣传广告怎么写

2010年英语寒假补课班招生

☆特色：找准知识重点、命中学习要害，帮助学生迅速提高学习成绩，讲授学习方法，定期检查学生的学习成果。

☆开设科目： 英语口语班, 课程同步辅导 (我不知道你要教的具体教程....只能这样写了. 其实如果具体的话更好, 例如:
高中基础英语班
初中新目标英语班
小学：新标准英语、新概念第一、二册)

☆招生对象：小学--初中--高中

☆教学方式：小班教学

☆收费标准: (你自己订....)

☆主讲老师： 师范大学英语专业，主修高级英语、师范英语，从事英语教学多年，经验丰富、主抓重点，讲解细致。 (这个还不是你自己吹, 吹得越好招生越好, 要想赚钱脸皮要厚)

完善的教学理念；优秀的主讲教师，定会让您的孩子学有所成、学有所获，望广大求知的同学前来报名。

联系电话：13X XXXX XXXX X老师

4. 我是一名英语老师，从事初中英语教学20年了，这次暑假想搞个英语补习班，请问广告宣传该怎么写啊

emmmmm，作为多年“混迹”于学校老师的“小课”的学生给老师回答这样的问题还是有些紧张版的。。。
这种事情，教权育局是不允许的（如果你是现在还是学校老师的话），一旦被发现的话后果比较严重
一般家长会直接找你的，然后就一传十，十传百

5. 求英语培训班的宣传方法

实力！！突出你的实力！！
教学质量当然最好的是以实力说话！像什么版专家或是什么老牌教师等权等。。。
广告的方式其实你都做了，如果要收到实效，那就要在广告里把你的实力说出来，或可以适当的扩大化！
我个人建议你与某个知名大学或是知名学校联合一下，并不要他们出资，只要能挂上他的名就好！！

6. 初中英语语法宣传单上应该说些什么

英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果.
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨.故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去.为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆.博明学校总结如下：
口诀1 英语的词类
句子要由词组成, 英语词类有十种：句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通. 词类功能掌握了, 造句之时好运用.
口诀2 名词的所有格【速记口诀】
名词所有格,表物是“谁的”,
若为生命词,加“’s”即可行,
词尾有s,仅把逗号择；
并列名词后,各自和共有,
前者分别加,后者最后加；
若为无生命词,of所有格,
前后须倒置,此是硬规则.
【妙
语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加
“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A.
口诀3 名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之.下列结尾名词后,要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时.有些名词变复数,词尾变化要注
意：“y”前字母是辅音, 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”, 有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记.
口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式
妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌；躲在架后保己命,半片树叶遮目光.
按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子）,knife（小刀）,wolf（狼）,thief（小
偷）,shelf（架子）,self（自己）,life（生命）,half（一半）,leaf（树叶）.这九个词变复数时,都是改-f（e）为ve再加
-s.由self构成的复合词,其变化与self相同（如
myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf,herself,itself→themselves）.

勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走,救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到.
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕.（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接 s）
口诀5 巧记以-o结尾加-es的词
A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)
B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆
C.有生命的加 -es,无生命的加 –s.（火山有死活之分,故 volcano 的复数形式为 volcanoes.）
工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照片里有动物园,动物园里有竹子.（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接 s）
口诀6 巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆.
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
口诀7 以or结尾的词
售票员班长（照）镜子,
蓖麻教授（找）医生.
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词.初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词.它们是：doctor
n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conctor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor
n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）.
口诀8 基数词变序数词
基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起.八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以.
① 指first、second、third.
②eight-eighth ,nine-ninth.
③five-fifth,twelve-twelfth.
④ twenty-twentieth,sixty-sixtieth.
⑤twenty-fifth
口诀9 英语分数巧记
英语分数不费事,“母序子基”四个字.
分子若是大于一,分母还须加-s
口诀10 定冠词用法小结口诀
一、冠词基本用法【速记口诀】
名词是秃子,常要戴帽子,
可数名词单,须用a或an,
辅音前用a, an在元音前,
若为特指时,则须用定冠,
复数不可数,泛指the不见,
碰到代词时,冠词均不现.
【妙
语诠释】
冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象.以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单
数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词.
二、定冠词的用法.
特指双熟悉,上文已提及；
世上独无二,序数最高级；
某些专有名,习语及乐器.
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即：
① 特指某些人或物
② 谈话双方都熟悉的人或事
③ 上文已经提到的人或事
④ 世界上独一无二的事物前
⑤ 序数词回形容词最高级前
⑥ 某些专有名词前
⑦ 一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）.
三、不用冠词的集中情况.
下列情况应免冠,代词限定名词前；
专有名词不可数,学科球类三餐饭；
复数名词表泛指,两节星期月份前；
颜色语种和国名,称呼习语及头衔.
以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况,即：
①
名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词.②专有名词和不可数名词前.③表示学科的（如：maths、Chinese、
physics）名词前.④球类活动的名词前及三餐总称前.⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时.⑥节日、季节、星期、月份前.⑦表示颜色（如：It's
red / yellow.）、
语种（如：speak English/Japanese）和国家的非全称名词（如：We live in
China. They come from America.）.⑧在称呼或表示头衔的名词前.⑨某些习惯短语中（如：in bed、go to
school等）.
口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词.若有多个形容词修饰,可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材.
【妙语诠释】县（限）代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词,所有格,数字等.
官（观）代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine beautiful interesting等.
行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small tall, high, little, round等.
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg:old, young等.
杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg: white, black等.
国 代表国籍、地区、出处的形容词：eg:Englsih,American,mountain等.
材代表形成中心名词的材料的形容词,eg:wooden,silk,plastic,stone等.
请看下面的例子：a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;
his large new black foreign car.
口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈.
一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯.
辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办.
上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看.
词前加more,most此规律唤.规则变化到此已全都谈完.
有些不规则变化请你记全.“双好”better,best记的宽.“坏病”worse,worst莫记乱.
“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼.
口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连,三者比较the在前.
2．同级比较：同级比较用原形,as…as永不离；as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐.
【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”.
口诀14 介词用法口诀
一、 早、午、晚要用 in；at 黎明、午夜、点与分.
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽 in.
将来时态 in……以后；小处 at 大处 in.
有形 with 无形 by；语言、单位、材料 in.
特征、方面与方式,心情成语惯用 in.
介词 at 和 to 表方向,攻击、位置、恶、善分.
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、值日 on,关于、基础、靠、著论.
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准.
特定时日和“一……就”,on 后常接动名词.
年、月、日加早、午、晚,of 之前 on 代 in.
步行、驴、马、玩笑 on；cab、carriage 则用 in.
at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心.
工具、和、同随 with,具有、独立、就、原因.
就……来说宾译主,对、有、方状、表细分.
海、陆、空、车、偶、被 by,单数、人类 know to man.
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季.
二、 时刻表达法口诀
时刻表达法作用大,衣食住行离不开它.整点时把点钟数打,时分俱全不好表达.请记下列几种方法：
先时后分莫给弄差.若要说明几点过几分,可把past和after来抓.
前分后时不能搞差,要说几点几分差, to前分后时来表达.
口诀14 动词的时态
一、 四种时间各四式,
联想对比便于记. 时间现在和过去,
各自还有将来时. 一般、完成、进行式,
完成进行是四式. 四四共有十六种,
看来复杂掌握易； 除去have/be以外,动词变化有规律.
二、 动词形式的变化
动词根本是原形,变化形式有四种：
原形词尾加“s”,现在第三单人称； 过去原形加“ed”,过去分词也相同；
原形加上“ing”,现在分词或动名. 原形词尾加“s”,如同名词复数式.
若加“ed/ing”,以下情况要注意：
词尾有ie只加d,Ing去掉无声e； 词尾ie变成y,然后再加ing；
辅音之后y结尾,Y要变i加ed； 现在分词不变y,直接加上ing；
词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写；
结尾字母若是“t”,不是重读也双写.过去分词过去式,不按规则也有些.
三、 一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义.构成除单三皆动原式.
若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理.若要变成否定的形式,动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例.单三式前doesn’t动原基.句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题.
肯定句的现在式.
不是三单用原形,
是三单就加s,es,
若是否定疑问句,
没有be就加个do,
碰到三单加does.
如把does加在前,
动词就要还原形.
四、 be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它（it）、他（he）、她（she）
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话.

7. 想办一个英语补习班，针对小学初中的，广告词怎么写

**教育，专注于为6—14岁小学至初中的学生提供专业，优质，高效的英语课外辅导，致力于以一流的师资团队、先进的教学理念为您提供最优质的教育服务！

8. 针对小学初中的英语培训机构怎么招生、宣传

小学生培训机构的英语培训宣传其实有很多种方法：

1、地推

在小区门口，学校门口，商业街，动物园等小学生或者年轻妈妈经常出没的地方，以赠送礼品的方式摆摊做市场调查，拿到调查报告后，再由sells进行电话回访，这是精准度比较高的一个办法，效果也是比较好的。

4、网络营销

这个是现在比较火热的一个网上推广方式，那么营销这块有很多种，主要还是以信息流营销为主，不过更适合全国地域都有门店的品牌英语培训机构，因为地区的流量相对较少，大范围的流量带来的客户更多，也是降低了投入成本。

总结：少儿英语培训还是一个比较大众化的产品，那么只有在你拿到客户信息之后，做好售后维护服务，打造好自己的口碑效应，让这个品牌本地化之后，再去做相应的推广，效果会很棒！

9. 开了一个英语培训班怎么宣传招生好

综合评价和自主招生区别在于以下几点：
1、产生背景：自主招生已实行多年，是内多年积累下的产物，而“综合容评价”是在2015年高考改革下产生的招录方式；
2、选拔对象：自主招生主要选拔以“偏才怪才”为主，注重学科特长和创新潜质能力的选拔。而综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩。
（一般为：高考成绩60%，面试30%，学业水平10%）
3、考核流程：自主招生是通过初审后，还要参加各个大学自己组织的笔试+面试，最后获得加分优惠。而综合评价是先参加高考，再通过学校自己划定的高考面试线后再参加面试。
另外相同点：
1、都是高校招生录取的特殊方式，是可以降低自己录取风险的录取捷径；
2.都有面试环节，都有机会以相对较低的高考分数进入一所理想名校的招生途径；

10. 少儿英语培训如何宣传

作为一所新办的少儿英语学校，宣传主要有以下几个方面：

第一，广告宣传。

1）如果有充裕的资金，可以考虑在发行量较大的报纸上作广告。内容可以选为“**品牌少儿英语登陆**”，着重宣传一下品牌的历史，教材和教学的特点，独特的教学服务以及招生开班的优惠信息。选用报纸宣传，应注意大量回购。用于一些固定场所的宣传展示用。
如果有十分充裕的资金，也可以发布电视广告。

2）报刊夹页。可以选择学习教育类的刊物，也可以选择父母必读等家长比较喜爱的育儿读物。
3）住宅小区和办公楼电梯广告。
4）地铁或公交站牌广告。
5）店面外墙广告
6）委托小学校的老师向学生和家长发放宣传单页。
7)网络宣传。在互联网上发布宣传广告，现在的家长大多会在网上查询学校信息，因此网络宣传很重要，并且成本比较低廉。【推荐！】

第二，公开课宣传。
通过媒体或散发传单的方式向公众宣传培训中心的公开课信息，由培训中心的优秀教师或总部培训师来主持长45分钟—1小时的公开课；让家长和孩子亲身体验学校的教学质量。

第三，免费试学。
与当地小学校联系，为其在校生做免费试学活动，免费试学活动的学习量应在一个单元左右，用教师的优秀授课质量打动学生。在免费试学结束以后，让有意向参加学习的学员到培训中心交费学习。使用这种方法应该注意给学校校长和班主任一定额度的提成。

第四，在小学校的家长会上作招生讲座。
与学校联系，在学校召开家长会的时候，让学校的教师为所有的家长做招生讲座，以先进的教学理念和教师的教学魅力打动家长，宣传学校，增加生源。

基本就这么多吧，希望可以给你一些帮助。