如何做课程培训目录

『壹』 怎样做好培训课程

一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会版多一些，回权答的人也会多些。
二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。
三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索。
四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。
五，将你的问题问的细一些，清楚一些，让人更加容易看懂明白是什么意思。

『贰』 如何设计培训课程

一家企业培训经理想要做一堂培训课程，找到我们公司：希望提升沟通力和执行力的。
然后我们具体询问如何认为沟通力和执行力出了问题，他有点说不来，只是说领导认为现在企业主管以上完不成既定的任务，而且沟通上不是很顺畅。当然有一些培训公司会认为这个问题很简单，拿来一些老师的课程《提升沟通能力》、《如何打造一个高效团队》等大纲就可以完事，人力资源部门也好像可以像领导交差了。其实不是这样，这样很难达到培训的效果。也许这个钱花的就很冤枉了。
内容（我也希望人力资源培训部门以后规划培训时能对自己的企业现状事先就做一个很好的分析诊断），比如同一个沟通问题可能就会涉及：现在有团队多少人，多少位有这样的情况，指得是什么状况；如何沟通不畅？是上下级之间还是平级部门之间？沟通风格是什么样的？各部门之间人员的沟通模式了解吗？他们沟通中最在乎的是什么？现在有什么资源可以帮助到他们、你从人资部门的角度看到了什么？他们部门的领导认为缺失的是什么？增加什么能达到沟通的效果.....
这样慢慢细分才能清晰了解现状，帮助企业达成真正的目标，同时让员工或主管建立达成目标的能力。比如这家公司经过很好的沟通以后发现不仅是沟通的问题还有缺失的是时间管理和目标管理的问题等。我们为这家企业很好的策划完成了培训的方案，下一步才是进一步的沟通老师、培训时间、参与人员、培训地点等等。天健杨建华撰稿

『叁』 如何做好培训课程策划

首先要基于一个理论，建立培训体系！！
基于培训体系制作一个体系说明PPT！！
给客户介绍你的培训体系，让客户选择体系中的那一部分适合客户，如何做出详细的培训计划，再与客户沟通实施培训！

『肆』 如何设计教师培训课程的图书目录

第一部分参与式课程开发与学习——重点概念与问题
第一章参与式课程开发
什么是参与式课程开发
什么是课程开发
为什么课程开发必须是参与式的
谁来参与，为什么，有关方面在PCD中的角色
为什么需要参与
参与在实践中意味着什么
参与式课程开发所面临的挑战
PCD循环系统——行动框架
第二章学习、改变与课程设计
为什么会产生学习行为，学习行为又是如何产生的
教与学的理论
成人是如何学习的
学习风格
学与变
总结
第二部分实施——PCD的实践
导言
第一章现状分析培训需求分析
提高课程开发人员对参与式方法的认识
PCD研讨会的准备
研讨会的召开
现状分析
培训需求评估
数据收集
第二章开发课程标准或框架
有关方面的参与
决定培训课程类刹
回顾现行课程
设计课程框架
第三章规划并开发详细课程
制定详细的教学目标
决定培训课程的内客、方法和材料
做培训提案和预算
第四章实施采用新课程
备课
亲篓妻芒程中如果需求变了，你该如何应对
实施新课程：教学方法
第五章开发并完善PCD的评估体系
PCD里的评价指什么
我们为什么要评价培训呢
哪些人应该参与课程评价
我们到底应该评价什么
评价方法
评价课程的方法
评价学习
评价工具
评价态度和信念
评价培训
问卷
第六章维持PCD的过程良性循环
反思和回顾的必要性
把体会记录下来并与他人分享
结束语
参考文献

『伍』 培训课程体系如何建立

培训课程体系建立：
培训课程体系包括管理类课程体系、专业类课程体系、业务类课程体系三大板块。管理类课程体系是和个人及组织能力提升的软性技能相关的课程集合；专业类课程体系是企业中各组织单元的专业相关的课程集合；业务类课程体系是公司或相关部门业务、产品、标准及规范的课程集合。
管理类课程体系和软性技能相关，主要包括自我管理、员工管理、团队管理和关系管理四大模块。 自我管理是指完成工作及自我提升和发展所应具备的态度、知识和技能，一个优秀的人首先是能够进行自我提升和发展的人，需要他能够做到要事第一，学会工作事件的有限顺序，具备快速的学习能力。
这四个模块中，每个模块中都包含若干具体的能力项，每个能力项都对应从初级到高级不等的若干课程。在进行需求调查时，可以根据岗位评估中欠缺的能力项抽取出培训需求，这样，课程的内容是和岗位的胜任能力相关，也就保证了培训内容对于工作的有用性。

『陆』 如何建立企业的培训课程库

【时代光华管理培训网】企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合。

此外，员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合企业的需求。这样培训满足的不仅是企业的培训需求，
还满足了部门及员工的培训需求。

时代光华认为，在培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。

对于常规课程，培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。实现培训的系统性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。

这是一项复杂的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不可少的一环。当这项工作完成之后，
许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。

根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，
确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。

针对年度培训计划，企业可以购买时代光华学习卡，采用最领先的组合学习模式：公开课、小班课和论坛的形势，拥有最顶尖最权威的专家师资库，其中超过80%的老师都有丰富的企业实战经验;授课实行灵活多样。部分课程采用行业领先的小班教学，滚动开班;每年为企业节省培训费用90%以上。

总之，要想做好企业培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略，从而提供最好、最满意、最有用的服务给企业受训群体。

『柒』 PPT如何做培训课程

先要将所要培训的资料准备齐全（如电子版的文档资料、图片及视频），再根据自己要讲的内容按逻辑顺序排列出来，如果有可能加入适当的图片及视频效果会更好。总之，培训课件要简洁易懂，粘贴文字会让人觉得枯燥。

『捌』 如何做销售培训课程目录

一般这样分类:
销售员实战技能
销售经理的销售管理技能
经销商的开发与管理
团队营销与重要客户的销售管理
售后服务的管理

具体内容可参照杭州正杰企业管理咨询有限公司 品牌课程销售类