采购经理培训课程

『壹』 采购培训有哪些课程

采购培训的课程有《专业采购技能提升 》、《实用采购与成本削减 》、《实用采购回与谈判技巧答 》《选择评价管理供应商及审核流程要素与技巧 》基本课程。

采购是一项相当复杂，而且要求很高的工作，采购员应具备的基本工作能力也相当的多样化。采购人员必须具备较高的分析能力、预测能力、表达能力和专业知识水平。

(1)采购经理培训课程扩展阅读：

采购管理培训是计划下达、采购单生成、采购单执行、到货接收、检验入库、采购发票的收集到采购结算的采购活动的全过程，对采购过程中物流运动的各个环节状态进行严密的跟踪、监督，实现对企业采购活动执行过程的科学管理。

采购管理包括采购计划、订单管理及发票校验三个组件。采购涵盖了从供应商到需求方之间的货物、技术、信息、服务流动的全过程。通过实施有效的计划、组织与控制等采购管理活动。

合理选择采购方式、采购品种、采购批量、采购频率和采购地点，企业可以有限的资金保证经营活动的有效开展，在降低企业成本、加速资金周转和提高企业经营质量等方面发挥着积极作用。

『贰』 求一个采购部门的培训计划

1.参考以往你们采购部的培训计划。
2.把一些课程的目录给你们部门的人看。看他们对那专些课程感兴属趣。
3.了解09年培训费用有多少预算。
4.了解公司09年战略计划，需要着重提高哪方面的能力。
这样做出的计划会相对不错的。
不知道以上建议对你可行否。
如果你感兴趣，可发邮件到[email protected]

『叁』 中层管理培训课程包括哪些内容

中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。
为什么要对中层管理人员进行培训？
在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。
但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为领导的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。
培训目标是什么，要达到什么样的效果
与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。
因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。
基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。
可以采取哪些培训方式
对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式：
（1）列席高层会议
可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉公司整体战略发展思想，了解公司整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。
（2）岗位轮换
对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，最好能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。
（3）多层次管理
让中层管理人员集合，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。
在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。
企业中层干部培训的5大要点
中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。
但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点：
1先要了解中层干部培训的特点
中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的责任，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。
当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着差异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺……
了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。
2了解当前企业中层干部的状况
做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。
盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。
分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失严重，是否有很好的梯队，是否培训充分，最大的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。
培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。
3了解分析中层干部培训的需求
对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。
第一阶段：分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。
第二阶段：收集。进行培训需求收集的具体工作。
第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。
需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。
当然，最后不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。
4确定干部培训的目标和关键点
培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。
已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和计划，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。
5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同
看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。
得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为公司考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？

『肆』 采购要学什么

1、供应商管理与选择评估
2、采购成本分析与控制
3、如何控制合同风险与合规
4、双赢谈判：5环制胜秘籍
上面四个统称为四大核心能力，我觉得应该是采购必修的四门课程

『伍』 采购部经理管理培训课程

我们采购部的主管不去想着怎么样跟仓库主管沟通解决，却叫自己部门的人来做...在其位做其事，既然是上面经理要求做的事儿，
...你们主管应该是做安全库存管理

『陆』 怎样才能把自己从采购专员训练为采购主管

从专员到主抄管需要有以下几个提升：
1、懂得管理的真正含义
2、在心理上，真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡
3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展
4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力
5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置
6、提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力，从而提高团队整体效率
7、提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源
8、提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造自动自发的团队
9、提升个人的领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标

平衡智慧管理学院的《中管理技能培训》是一个不错的课程，是从管理者角色认知、管理技能、团队建设、有效授权、领导力素质几个方面系统提升中层管理者管理技能的。其中管理技能部分又包含：系统思考能力、沟通协调能力、执行与控制、目标计划与时间管理、员工培养，是一个心态+技能两者结合全面提升的课程，有助于全面提升中层管理者的综合素质。你可以网络学院名称进行搜索咨询！

『柒』 苏州采购经理培训内容有哪些

你好，楼主，你了抄解的袭是对的 ，他们家专门从事的是采购方面的培训。提供“采购与供应管理”培训的专业机构，是经中国商业企业管理协会商业职业资格认证中心授权的苏州地区首家唯一认定的《注册采购师职业资格认证》培训中心,是专业的采购培训中心，也是目前苏州市唯一专门从事采购人才培训的机构
培训的项目主要有：
国家注册采购师
国际注册采购经理（CPM)
国际供应链管理经理（CPSM)

『捌』 > 采购培训计划

《采购供应师》培训计划(二级)

一、说明
本计划根据上海市劳动和社会保障局对《采购供应师》职业标准(二级)及对采购供应师的需求所制订。
本计划始终贯彻职业培训的指导思想---能力本位,理论与实际相结合。在培训内容上力求与国际接轨。注重理论知识的全面性、先进性，技能操作的实用性、针对性。本计划培训内容的编排组合，采用理论知识与实务演练密切结合的模块结构,根据内容的类别及相互关联程度，组合成理论知识学习和实务操作演练一体化的若干个培训模块。每一模块视需要设置若干个单元。

二、培训目标
通过专业理论知识学习和实习演练，使学员懂得VA/VE价值分析工程, 国内外合同法律法规的基本要求,按供应链和物流的预测进行控制,战略采购及供应商审核，绩效管理等原理。。学会产品功能和供应结构的优化来降低产品成本,物料需求计划的管理和全球采购实务,能够有效地管理合同的执行，评估和优化采购供应结构和流程熟练运用电子数据系统进行供应计划的控制；正确评估和选择供应商。具备采购供应师（二级）应具有的独立工作能力。

三、模块设置和培训要求
本培训计划根据国际标准的培训要求和现行的实际，对采购供应师的要求分为三个培训模块：
模块一采购原理
使学员懂得VA/VE，价值工程分析原理，规范合同行为，评估和优化采购流程和供应结构，能有效降低采购成本，进行跨国采购；掌握电子商务知识，进行网络采购；掌握各种采购方法和策略，在制订目标和实施方案中取得主动。
模块二供应计划控制
使学员懂得运输计划和供应原理，安全库存的工具和技术，掌握采购流程的制订、控制和评价，并能解决 和 运行中存在的问题；懂得国际贸易有关的基础知识，掌握海关报关事务和保险业务，并能协调处理操作中的问题。
模块三 供应商开发和质量管理
使学员懂得战略采购目标和评估方法，懂得新供应商选择原理，学会进行新供应商开发流程的管理及选择。并对供应基地的流程进行分析和改善；掌握全面质量管理提升原理、项目与绩效管理；学会对供应商的质量控制和工艺过程、实验室进行审核，学会对供应商进行绩效评估和反馈。
四、模块课时分配表

序号 模块 课时
合计 理论 实训
1 采购原理 120 50 70
2 供应计划控制 88 40 48
3 供应商开发和质量管理 92 40 52
4 复习与机动 20 10 10
总课时 320 140 180

五、设施条件与师资条件
1. 设施设备条件
多媒体教学培训设施(投影仪，白板，DVD等)，有操作演练的系统软件和计算机房能开展小组讨论及授课的教室。
2. 师资条件
需大学本科毕业从事相关专业五年以上并有培训教学经验的高级行政经理；咨询培训机构的知名师资，具有实践背景学术研究的教师。

六、培训方式方法建议
以学员为主采用情景模拟，主题发言，案例讨论，论文答辩和工作实例参与，鼓励带项目进培训班实训。

七、选用教材
选用本编写小组所撰写的培训讲义；

参考教材：《采购与供应管理》，美国亚利桑那州立大学哈罗德

『玖』 公司采购部员工需要培训哪些内容请知道的人，帮忙解答一下，谢谢

1、不符合标准ISO9001:2008标准7.2.2中“组织应评审与产品有关的要求。评审应在组织向顾客作出提供产品的承诺（如：提交标书、接受合同或订单及接受合同或订单的更改）之前进行”的要求。

2、不符合标准ISO9001:2008标准“6.2.1 总则 基于适当的教育、培训、技能和经验，从事影响产品要求符合性工作的人员应是能够胜任的。”的要求。

3、不符合标准ISO9001:2008标准“8.2.1 顾客满意 组织应监视顾客关于组织是否满足其要求的感受的相关信息，并确定获取和利用这种信息的方法”的要求。

4、不符合标准ISO9001:2008标准“7.4.1 采购过程 组织应根据供方按组织的要求提供产品的能力评价和选择供方”的要求。

5、不符合标准ISO9001:2008标准“8.5.2 纠正措施 组织应采取措施，以消除不合格的原因，防止不合格的再发生”的要求。

『拾』 采购培训课程有哪些

“反省会”与绩效评估与改善

课程对象：采购经理、采购主管、采购工程师、采购员、合同经理及合同管理人员、项目经理及项目管理人员、销售经理及销售人员等。

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