『壹』 通过食用菌栽培技术课程学习你掌握了什么
通过食用菌栽培技术课程，掌握了食用菌生长的基础知识。为以后发展食用菌生产打下了良好基础。
『贰』 怎么建立食用菌培训基地
首先要有一定的技术设施资质。有师资力量。有教学实验场地，然后可以通过当地政府有关部门的审批，就可以了。
『叁』 食用菌技术培训心得体会
一要选对老师 二要多做笔记 三要勤学苦练 四要反复实践 五要不怕失败
『肆』 关于食用菌的问题
请放心，副作用是绝对没有的，有些不良商家是会在麸皮里惨加滑石粉以增加麸皮重量，这样的事我们在生产中也遇上过，如果已经购买，请增加5%的麸皮添加量，以免影响鲜菇产量
『伍』 培训实践中存在的基本问题
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。
实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
『陆』 培训课程设计的基本原则是什么
设置培训课程应体抄现以下基本原则：
1．培训课程设计要符合企业和学员的需求。培训课程首先要满足企业和学员的需求，这是培训课程设计的基本依据。培训课程设计不同于学校课程设计，它要把学员作为主要的或唯一的依据，也就是以学员的需要、兴趣、能力以及过去的经验作为课程要素决策的基础。
2．培训课程设计要符合成人学员的认知规律。企业培训课程的对象都是成人，因此教学内容的编排、教学模式与方法的选择、教师的配备、教材的准备等方面都要以成人学习的特点为出发点，形成学员的合作学习方式。例如，成人学习目的性非常明确，他们参加培训的目的就是为了提高自己某一方面的技能或补充某一类型的知识，以满足工作的需要。因此，培训课程就应该目标明确，实用性强。
3．培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发。
『柒』 培训课程设计的基本原则是什么为什么
设置培训抄课程应体现以下基本原则：
1．培训课程设计要符合企业和学员的需求。培训课程首先要满足企业和学员的需求，这是培训课程设计的基本依据。培训课程设计不同于学校课程设计，它要把学员作为主要的或唯一的依据，也就是以学员的需要、兴趣、能力以及过去的经验作为课程要素决策的基础。
2．培训课程设计要符合成人学员的认知规律。企业培训课程的对象都是成人，因此教学内容的编排、教学模式与方法的选择、教师的配备、教材的准备等方面都要以成人学习的特点为出发点，形成学员的合作学习方式。例如，成人学习目的性非常明确，他们参加培训的目的就是为了提高自己某一方面的技能或补充某一类型的知识，以满足工作的需要。因此，培训课程就应该目标明确，实用性强。
3．培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发。
『捌』 食用菌培训
各地培训这类技术的单位和个人很多。邹城的食用菌生产有不少吧。你可以咨询一下当地的农业局或者科技局。请求他们帮忙。如果当地找不到。我可以再帮你找。
『玖』 哪里有培训食用菌的学校
在湖北省武汉市传授市场上所有热销和珍稀食用菌品种的菌种制种（母种版.原种.栽培种）、液体权菌种、菌袋生产、出菇管理、菇房规划、大棚搭建、选种育种、分离保藏、提纯复壮、病虫害防治、加工储藏、野生菌驯化等全套食用菌新技术，还有销售技巧和销售渠道等。
专业老师进行技术讲解与学员实际动手操作相结合，学员亲手配料、装袋、灭菌、消毒、接种、培养、出菇管理等，每个学员都可以在短时间内掌握各种食用菌技术。随到随学，包吃住到学会为止。