① 科技创客实验室的培训内容有哪些
培养青少年的创新能力、数理能力、协作能力、表达能力以及空间思维协作的能力，新科教学装备专业规划设计和生产校园创客空间。
② 实验室6s培训
6S管理通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质：
1、革除马虎之心，养成凡事认真的习惯；（认认真真地对待工作中的每一件"小事"）
2、遵守规定的习惯；
3、自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯；
4、文明礼貌的习惯；
一、化验室6S管理细节
1、保持清洁、整洁、明亮的工作环境；
2、所有工作场地、地面、办公桌、门窗、玻璃、内墙、药品架、仪器、药品瓶等必须干净、无灰尘、水迹、污物，通道保持畅通，地面无杂物；
3、办**具统一摆放，资料夹统一存放在资料柜中；个人用具应整齐集中放置；
4、资料文件统一保管，非技术部人员未经批准禁止查阅；
5、操作台存放的仪器、药品必须为正在使用的物品；操作台划分为专用区，专人专用，并摆放相对应的专用仪器、药品；废液有专用容器盛放，每天**干净；
6、药品存放按药品管理规定严格执行，易燃、易爆、危险品定位存放，专人负责保管、使用；
7、仪器按仪器管理规定严格执行；
8、上班时着装整洁，正确配戴厂牌，精神饱满，遵纪守法，互助互学，工作认真负责，操作中严格按照作业指导书规定的程序操作，数据真实准确；
9、禁止在实验室内喧哗、打闹、吃零食、吸烟等，上班时不能做与工作无关的事，严禁串岗；
10、上班提前十分钟到达工作岗位，做好相关的准备工作，下班前10分钟做好相应的6S管理工作；
11、实验室内各自操作台及办公桌每天**，保持干净，地面清洁每天由专人负责，每星期五下午4：00开始做全面的6S工作；
12、做好安全、防火、防盗、防毒工作，下班时关好水、电、门窗、设备；
二、实验室6S管理细节
1、严格按《电镀槽液分析频率表》的分析频率进行分析，并于1小时完善分析报告；
2、严格《盐雾试验的标准作业》，按品保部的要求，进行盐雾试验，并写试验报告；
3、绘制槽液成分变化曲线图；
4、实验仪器、药品按规定摆放，严格遵守《实验室的6S管理制度与规定》；
5、废水处理和纯水制作时，严格按标准作业，并填写《作业日报表》；
6、工作中，严格标准作业，坚守岗位；
7、建立药品、试剂、仪器的台帐，注明开启（配置）的日期、有效日期；
8、如实填写各类报表，若有异常现象，需重新取样分析并上报技术部经理；
9、做好交接记录；
10、建立技术资料档案，严格档案管理；
11、严守机密；
③ 化验室人员怎么培训
实验室安全是基础知识。另外的就是针对你化验室检测的项目做专业性的培训，要知道理论，一定要实践，手熟了才能做好。常用到的药品的MSDS是需要了解的。下面就是化验员的三心了：用心、细心、责任心！！！
④ 实验室规划设计培训一般学什么
学习实验室家具、实验室设备、实验室仪器等实验室产品，FH，基本理念，理化和专微生物设计，行业设属计比如cdc,FDA,检测，实验室规范与标准。未名雷蒙特实验室设计培训有初级、中级、高级，中高级可以自己的需求来选择行业学习。
⑤ 关于实验室管理与人员培训
实验室人员培训工作开展的依据是ISO/IEC17025中的条款5.2，根据笔者的经验，希望在本文中对该项工作的规范化进行探讨。
一、制定培训计划
实验室需要根据自身发展的需要和之前的经验教训识别自身的培训需求，根据培训需求制定培训计划，其中难点在于培训需求的识别。为了更好地识别培训需求，实验室首先应该制定具有挑战性、可测量性、可实现性的目标，一般而言包括质量目标和发展目标，有了目标之后，差距也就显而易见了，培训的需求也就识别出来了；其次，实验室应该将过去一段时间内发现的问题进行总结分析，主要通过对过去采取的4.9不符合检测工作的控制、4.10改进、4.11纠正措施和4.12预防措施进行分析，识别实验室的培训需求。可见，培训需求的识别是一个系统性的工作，如果实验室中上述所提到的环节没有做到位，就会直接导致培训需求的识别的有效性和充分性。培训需求识别完毕后就需要结合实验室的可用资源和实际情况制定切实可行的培训计划，识别培训需求和制定培训计划一般是在实验室开展4.15管理评审时开展的，培训计划也就成了管理评审活动的输出，需要实验室切实执行。
二、完善培训记录
完善的培训记录是人员培训工作有序、有效开展的重要保障，实验室常常由于不清楚培训都需要哪些记录而使培训工作的开展显得有些混乱，甚至会导致实验室认可评审中得到不符合项的后果。根据笔者的实践经验，实验室的培训记录应包括：培训计划实施记录、培训签到记录、员工培训历史记录、培训考核记录、培训评价记录。其中难点在于培训考核记录，因为有些培训内容无法使用具体的手段（如理论考试或现场演示）来进行考核，这样就需要在制定培训计划的时候明确的识别哪些培训项目不要求进行考核；重点在于培训评价记录，ISO/IEC17025中的5.2.2条款中要求评价的是培训活动的有效性，而实验室往往更关心的是人员参加了培训后是否达到了预期目的，因此培训评价记录可以将对活动有效性的评价与人员培训有效性的评价结合起来，即规定多少比例的参加培训的人员达到了培训预期目的视为本次培训活动有效。
三、清晰的授权
培训结束后，实验室需要根据培训考核和评价记录对相关人员进行授权，对人员的授权需要清晰明确，不能模棱两可。常用的授权方式是发布“人员技能表”和签发上岗证书等手段。
四、持续的改进
实验室应该为每位员工建立起个人档案，收集汇总每位员工的培训记录和现有的能力证明材料，以此为基础，使每位员工的培训都能够实现有目的性、持续性和系统性，真正地实现实验室人员的发展。
以上为个人观点，欢迎讨论！
⑥ 实验室安全培训课程一般是什么内容
实验室安全培训主要内容：实验室的重要性；实验室安全内容如实验室设施和环境、危险化学品的使用和防护、通风柜的安全使用；如何执行实验室的安全工作；实验室的安全设备。实验室安全培训课程可以报名广州未名雷蒙特。