教育部禁止的培训课程

1. 求教育部发表的禁止中小学补课的文件

日前，教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求各地教育行政部门和中小学校、共青团和少先队组织、妇联要认真安排好学生暑期工作，组织好学生假期的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生，使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假，促进学生健康成长。通知要求，一要引导学生合理安排暑假学习生活。各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定，禁止组织集体补课、有偿补课的行为；要加强督导检查，对违规补课的行为要及时查处。二要合理安排假期作业，丰富作业的形式。各地中小学校要严格控制学生作业量，确保学生有自主安排活动的时间。要丰富作业的形式，注重调动学生主动参与的积极性。要更新作业的形式，鼓励引导学生利用假期积极参加体育文艺活动，参与社会实践活动，走进大自然，丰富生活，陶冶情操。三要结合庆祝新中国成立60周年，开展“我爱我的祖国”主题教育活动，重点是做好社会实践活动。各地中小学和团队组织要利用暑期组织学生以“我为祖国服务”为主题，本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。有条件的中小学校和团队组织，可以利用暑假组织开展以爱国主义教育为主题的夏令营等活动，使学生接受教育和锻炼。四要教育和引导中小学生暑期文明上网。各地中小学校要教育学生自觉遵守有关法规，严于自律，不进网吧；在家庭和学校上网学习、娱乐时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害，合理安排上网时间，不沉溺网络。要通过家长学校、家长会、致家长一封信等多种形式，引导家长加强对子女暑期上网的教育管理，切实承担起家长的责任。五要组织学生开展读书活动，丰富假期精神生活。各地中小学要通过组织读书比赛、撰写读书报告等形式鼓励学生在假期多读书，读好书。要向学生推荐一批富有教育意义、适合年龄特征的书籍，特别是反映新中国建立的艰辛历程、新中国建立以来的光辉成就和英雄模范人物事迹的书籍。有条件的中小学应定期向学生开放图书馆、阅览室等资源，为学生假期读书提供服务。六要充分利用未成年人校外活动场所开展暑期活动。各地未成年人校外活动场所要积极利用自己和当地已放假的中小学的场所、设施，以及当地科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源或文艺团体、专业运动队、科研院所、企事业等单位的相关资源，开展各种活动，为学生提供多种可选活动项目，满足未成年人暑期多样化校外活动的需求。要丰富活动内容，更新活动形式，以丰富多彩生动有趣的教育活动，吸引更多学生参与。还可按照《文化部、教育部、全国青少年校外教育工作联席会议办公室关于在未成年人校外活动场所开展非物质文化遗产传承教育活动的通知》要求，因地制宜地开展具有本地特色的非物质文化遗产传承教育和培训活动。七要做好暑期学生甲型H1N1流感防控工作。各地中小学校要继续按照有关文件要求落实各项防控措施，通过发放宣传资料等形式向学生进行一次普及甲型H1N1流感防控知识的教育。学校、未成年人校外活动场所组织开展学生室内集中活动，要制订甲型H1N1流感防控工作预案，落实相应的防控措施。要引导学生注意个人卫生，保持居住和活动场所的开窗通风，减少或避免前往人群拥挤的室内场所，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养等，养成健康的生活习惯。八要切实做好中小学生暑期安全工作。各地中小学校要通过发放宣传资料等形式向学生和家长进行防火、防溺水、防食物中毒、防暴力、防触电、防交通事故等方面的安全教育。学校、未成年人校外活动场所等组织的各种活动均要事先进行精心设计，注意对活动场地、设施、器材的安全检查工作，做好安全预案，防止发生各类安全事故。通知强调，要密切与社区、家庭的联系，确保学生过一个有意义的暑假。各地教育行政部门要及时与社区联系，发动社区力量，做好中小学生的暑期看护工作，组织社区未成年人公益活动。中小学教师要密切与家长的联系，利用家访等形式，及时了解和引导学生在暑假期间的学习生活安排，共同做好学生的教育工作。各地妇联要做好家庭教育宣传工作，结合2009年家庭道德教育宣传实践月活动的开展，依托社区和家庭，突出家庭亲子自育、亲子互育的特色。使家长和儿童共同受益。通过组织暑期亲子活动、家庭伦理宣传、家庭读书活动等方式，促进家庭成员的沟通，帮助家长合理安排子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理能力，提升孝亲敬老、服务家庭的意识，为青少年度过一个有意义的暑假提供保证。 其中有你想要的内容哦，谢谢采纳，请具体参详通知要求2

2. 教育部开展校外培训专项治理有哪些要求

据教育部消息，为贯彻落实《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔2018〕3号）的相关要求，扎实推进专项治理工作，切实减轻中小学生课外负担，教育部办公厅近日印发《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》强调，各地教育行政部门务必高度重视，坚定改革决心，压实责任举措，确保专项治理工作取得决定性胜利。

四要准确把握政策。各地要认真学习领会四部门关于开展专项治理工作的通知精神，准确把握政策界限，结合本地实际，认真完善审核标准，突出治理重点，不搞“一刀切”。对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育、培训行为规范、手续完备的校外培训机构，要鼓励支持其发展，不能因为开展专项治理影响正常的校外培训机构审批、登记、培训等工作。

3. 国家教育部关于网校取消的规定

网校有很大优势，不会取消。
有管理暂行办法：
教育部关于印发《教育网站和网校暂行管理办法》的通知
发文单位：教育部
文号：教技[2000]5号
发布日期：2000-7-5
执行日期：2000-7-5
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），国务院有关部委教育司（局），部属各高等学校：
为进一步促进互联网上教育信息服务和现代远程教育健康、有序的发展，教育部制订了《教育网站和网校暂行管理办法》，现印发你们，并自即日起施行。
附件：

细则
第一条为了促进互联网上教育信息服务和现代远程教育健康、有序的发展，规范从事现代远程教育和通过互联网进行教育信息服务的行为，根据国家有关法律法规，制定本暂行管理办法。
第二条现代远程教育和教育信息服务是我国社会主义教育事业的重要组成部分，开展现代远程教育和教育信息服务必须遵循国家的教育方针。
第三条教育网站是指通过收集、加工、存储教育信息等方式建立信息库或者同时建立网上教育用平台与信息获取及搜索等工具，通过互联网服务提供单位（ISP）接入互联网或者教育电视台，向上网用户提供教学和其他有关教育公共信息服务的机构。
第四条教育网校是指进行各级各类学历学位教育或者通过培训颁发各种证书的教育网站。
第五条教育网站和网校凡利用卫星网络进行教育教学活动的，必须经由中国教育电视台上星。
第六条教育网站和网校可涉及高等教育、基础教育、幼儿教育、师范教育、职业教育、成人教育、继续教育及其他种类教育和教育公共信息服务。
第七条主管的教育行政部门按与面授教育管理对口的原则负责对教育网站和网校进行审批和管理，并报教育部信息化工作领导小组备案。
第八条凡在中华人民共和国境内申报开办教育网站和网校，必须向主管教育行政部门申请，经审查批准后方可开办。已开办的教育网站和网校，如未经主管教育行政部门批准的，应及时补办申请、批准手续。未经主管教育行政部门批准，不得擅自开办教育网站和网校。
第九条开办各类教育网站，必须具备下列基本条件：
（一）具有必要的资金及资金来源的有效证明。
（二）符合国家法律、法规及国家主管教育行政部门规定的其他条件。
第十条开办教育网校，除符合本办法第九条规定的条件外，还必须是主管教育行政部门认可的、具有在中华人民共和国境内从事与所办网校相同类型教育活动资格的事业法人，或者是与该机构合作并由其提供质量保证的事业法人或者企业法人组织。
第十一条申请开办教育网站和网校的机构（以下简称申办机构）应向主管教育行政部门提供下列材料：
（一）开办（或确认）教育网站和网校的书面申请。包括：教育网站和网校的类别、网站和网校设置地点、辅导站设置地点（如果设置）、预定开始提供服务日期和申办机构性质、通信地址、邮政编码、负责人及其身份证号码、联系人、联系电话等。
（二）本办法第十条所述基本条件证明。
（三）申办机构概况。
（四）由学校与企业合资开办教育网站和网校的，应该提供会计师事务所或者审计师事务所出具的资信证明或者验资报告。
（五）由学校与企业合资开办教育网站和网校的，应提供申办机构的公司章程、股东协议书等文件。
（六）信息安全保障措施。
第十二条申请开办教育网校，还应提供开办教育网校的办学条件，包括教学大纲、教学管理手段、师资力量、招生对象和资信担保证明等资料。
第十三条主管教育行政部门每年两次受理申办机构的申请材料。如发现申请材料不符合要求，应在10个工作日内文字通知申办机构限期补齐，逾期不补齐或者所补材料仍不符合要求者，视为放弃申请。主管教育行政部门经初步审查合格后正式受理申请，在正式受理之日起20个工作日内，做出是否批准的决定，并书面通知申办机构。
第十四条已获准开办的教育网站和网校，如果开办者主体或者名称、地点等需要变更的，应在变更前20个工作日内向负责批准的原主管教育行政部门提出申请，由主管教育行政部门对新的承办主体进行资格审查，审查合格后方可办理变更报批手续。
第十五条已获准开办的教育网站和网校应在其网络主页上标明已获主管教育行政部门批准的信息，包括批准的日期、文号等。
第十六条凡获得批准开办的教育网站以企业形式申请境内外上市的，应事先征得教育部同意。
第十七条已获准开办的教育网站和网校，由教育部信息化工作领导小组负责定期向社会公布。
第十八条教育网站和网校应遵循国家有关法律、法规，不得在网络上制作、发布、传播下列信息内容：
（一）泄露国家秘密危害国家安全的；
（二）违反国家民族、宗教与教育政策的；
（三）宣扬封建迷信、邪教、黄色淫秽制品、违反社会公德以及赌博和教唆犯罪等；
（四）煽动暴力；
（五）散布谣言、扰乱社会秩序、鼓动聚众滋事；
（六）暴露个人隐私和攻击他人与损害他人合法权益；
（七）损害社会公共利益；
（八）计算机病毒；
（九）法律和法规禁止的其他有害信息。
如发现上述有害信息内容，应及时向有关主管部门报告，并采取有效措施制止其扩散。
第十九条凡国家法律、法规规定面向社会公开的公益信息，任何教育网站和网校不得进行有偿服务。
第二十条未经教育部批准，教育网站和网校不得冠以“中国”字样。凡冠以政府职能部门名称的教育网站，均不得从事经营活动。
第二十一条违反本办法第八条、第十八条、第十九条、第二十条，主管教育行政部门应根据有关行政法规的规定，视情节轻重予以警告、通报批评、取消教育网站和网校开办资格等处罚，情节严重的，依法追究法律责任。
第二十二条境外机构在中华人民共和国境内参与教育网校建设的，根据中外合作办学的有关规定并参照本办法执行。
第二十三条有关教育网站和网校收费标准与办法，由开办机构提出申请，所在地的教育行政部门商物价管理部门确定；对跨省区办学单位的收费，由开办机构商所服务区域的物价主管部门确定。
第二十四条凡现有规定与本办法不符的，以本办法为准。
第二十五条本办法由教育部负责解释。
第二十六条本办法自发布之日起执行。
来自：网络。

4. 教育部取消培训班了吗

培训班跟教育部无关，教育部只管具有学历资质的大学。
培训班属于社会助学机构，毕业证由大学颁发。

5. 教育部禁止组织补课了吗

近日，教育部印发《关于做好2017年中小学生暑期有关工作的通知》，提出中小学校禁止组织学生集体补课、有偿补课，各地教育行政部门要对学校违规补课现象进行坚决查处，对校外培训机构各类违规补课现象，要会同有关部门加强监管，依规严处。

通知强调，要切实做好安全教育。在暑期持续滚动播放预防溺水安全提示，及时编发手机短信和微信，做到防范知识反复讲，安全警示常常提。各地中小学校要结合实际，上好暑期安全教育课。充分利用图书、光盘、挂图、卡片等安全教育资源，对预防溺水教育工作进行再布置、再落实，确保防溺水教育全覆盖。要全面开展一次家访、致家长一封信，特别是要一个不漏地提醒每位家长务必承担起暑期对孩子的安全监管职责，切实做好防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防触电、防交通事故等方面的安全教育，切实看护好孩子，保护孩子健康成长。

6. 教育部三申五令严禁补课为什么还是都在补课

家长都喜欢送孩子去补课，特别在现代社会竞争特别激烈，怕孩子跟不上社会前进的步伐，被社会淘汰。所以很多家长都选择给孩子补课，因为你不补课就相当于比补课的学生少学很多知识。 那么怎么补课呢?是不是语文差，就补语文，英语差就补英语，这样的补课是不是有点像亡羊补牢，是不是过于迟了点? 对于这个问题，柏成教育网做以下简单的分析，仅供参考： 一。基础形。 有的家长会认为，为什么那么小就开始补课?记住，我说的补课不是那种以提高学习成绩的单纯的补课，因为那么小应该没有太多的知识点强调，我认为补课应该是补学习的方法，对于不同的学科，做还学习方法的指点，这比什么都好，只有坚实的基础，正确的学习方法才会让孩子如虎添翼。 这种培训才可以得到事半功倍的效果，当然，很多家长并不明白这一点。比如数学，在小学一到三年级培训的技巧应该是选择好玩的，能吸引孩子注意力，培养学习兴趣的内容，让孩子爱上数学，在学与玩的过程中，培养空间想象能力和逻辑思维能力。这个道理，我相信大多数家长都会明白，兴趣是最好的老师。 在培训老师的选择上，应该以年轻的老师为主，有新理念，新教学方法的在学习方法上有独到之处。 二，激进形。 这部分家长是为了在短时间之类提高孩子成绩，应该选择经验丰富，对考点把握能力很强的老师。但是在学习的过程中，也应该形成自己的学习的方法。 三，多面形。 有的家长喜欢让孩子学习文体艺术方面的培训，这一点，我不用多说，只是一切应该看孩子的爱好。但是学习艺术也不能落下文化课的学习。即使你将来选择走艺术类高考，文化课的成绩也是有要求的。艺术生往往到了高三的时候几乎学不到多少课本上的知识，所以我们高一、高二的时候一定要把基础知识学扎实，到三月份的时候再利用剩余的三个月，找资深的补习老师冲刺一下，因为毕竟那么长时间没有上课了。 所以，在文章的末尾，提醒很多家长，补课是一种外向性的注入，孩子的学习态度对补课效果有很大影响，所以补和不补应该征求孩子的意见，发挥孩子的主动性，才是问题的关键所在。如果你的孩子还小，请注意学习方法的学习，和学习兴趣的培养。

7. 为什么现在国家教育部明令禁止各个考研培训班开展专业课培训项目

因为目抄前看来大多数开专业袭课培训的往往没有这个实力.比如去年新高度的中南财经西方经济学专业课,讲的内容和实际考的差距是在是大.甚至讲课的是研究生不是老师.教学效果可想而知...所以这些以赢利为目的的教学机构的实力值得怀疑.

8. 现在教育部严查课外培训机构

怎么查，也就营业资格卡得严些，税都不敢调整。因为课外教育对很多家庭而已是刚需。

9. 教育部强调哪些课幼儿园不能教

“拔苗助长”该歇歇了， 教育部：这些课程幼儿园不能教。

教育部要求，小学应坚持零起点教学，对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正。

同时，教育部要求各地建立定期督导与报告制度，对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决制度，并严肃罪责。

华东师范大学教育学部教师韩春红表示，在幼儿教育阶段，家长们不应只关注孩子知识的储备，更应关注孩子内心力量的储备，帮助孩子做好有效的健康心理建设。

浙江省安吉县教育局学前科科长程雪琴认为，以游戏为核心的幼儿园课程建设才能让每个孩子享受到“真游戏”，提升孩子兴趣，让孩子更愿意主动学习、可持续学习。

来源：新华网