婴儿护理技术培训课程

1. 我想问，培训月嫂针对产妇坐月子护理和婴儿护理需要学习那种课程比较好工资高一点的

产妇护理是对产妇产后的体质、体型等的日常恢复的生活护理。更多是对产妇坐月子期回间，体质恢复时期的护理。

产妇产后各个方面都很虚弱，这就需要正确的护理方法对其进行快速、安全、健康的修复。产答妇护理的事很多，范围也很广。比如：生活护理、乳房护理、产妇食谱、心理指导等等。但是这么多的不同也是有共同相似的地方的。这就需要产妇们掌握基本的护理常识。

新生儿护理

2. 阐述一下你为什么要学习母婴护理技能培训

如果你只是一个即将成为母亲的女性，而不是想成为以此为职业的月嫂，那么你需版要知道的东权西就会简单的多。首先，女性从女孩子，到女人，直至母亲这个过渡有时候是很难的。很多时候我们都当妈了但是还觉得自己是个女孩子！！在学习母婴护理过程中能让自己从心态上更快更好的转换。其次，女人有了孩子，生活的重点难免会发生偏差和转移，没生孩子的时候是体会不到的，有了孩子一切以孩子为主，但是婴儿是个很难沟通的生物，不懂语言，所有一切都要靠我们的观察来了解，如果没有一定的护理知识遇到问题很难对付。最后，学习和培训是为了自己和孩子的健康，在中国，关于新生儿的喂养，和女人的月子等等一系列的问题是很有讲究的。我承认有的是有一定道理的，有的就不一定正确了，我比较相信科学喂养。

3. 哪里有婴儿护理或者婴儿游泳师培训啊

我们的学校是有专门的高级育婴师考试的，我们毕业就是育婴师三级，最高的，你去你们学校问问呗

4. 北京母婴护理培训课程哪家好

母婴护理是一种新兴的服务行业，属于家政服务中的一种，接受过母婴专护理的专业培属训并通过考核的，俗称月嫂，看一家母婴护理培训的课程好不好，主要看这个母婴护理培训机构的师资力量如何，是否有实践操作技能，因为月嫂行业很注重实操技能。
母婴护理培训的内容主要是：

1、孕妇的护理——女性生殖生理、女性乳房、月经生理、月经卫生、妊娠生理、胎儿发育特点、早、中、晚期妊娠护理。
2、产妇的护理——临产前护理、分娩先兆、分娩期健康指导、产褥期一般护理、乳房护理、产后健康指导、分娩期三个产程的健康指导、产褥期护理、产褥期营养配置、哺乳前准备、喂奶时常见异常情况的处理、为新生儿称体重、产后体操。
3、婴儿护理——环境与衣着卫生、婴儿一般护理、特殊婴儿护理、新生儿、消毒工作、意外事故预防、急救、衣服、尿布更换、婴儿沐浴、给婴儿测体温、给婴儿喂药、奶具、餐具、玩具、尿布毛巾消毒、轻度烫伤处理、窒息急救、头部皮下血肿处理。

5. 育婴师的培训内容有哪些

育婴师主要培训以下内容：1、国内外早期教育理念和发展趋势 ；2、育婴师职回业道德与答规范 ；3、婴儿生理发育和心理发育特点 ；4、养育婴儿饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生等生活照料方面的知识与技能 ；5、婴儿生长监测、预防接种、常见bing护理、预防铅中毒、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容 ；6、婴儿大动作、精细动作、语言能力、认知能力、生活自理能力、社会交往、情绪行为能力、婴儿发展评价、个别化教学等教育方面的内容。育婴师主要培训内容可以详细咨询一下佩琦妈妈全能母婴精护中心。

6. 母婴护理课程包括什么课程

巴甫洛夫说过一句名言:“婴儿从降生的第三天开始进行教育,就迟了两天。”泰戈尔曾在诗中说道：“孩子的眼睛里，找得到天堂。”

7. 北京母婴护理培训班哪家好

母婴护理师，也叫月嫂，工作内容分为产妇照料、新生儿护理两方面内容，一般来说母婴护理培训机构的课程时间为10~15天，费用一两千块，30岁至50岁，一般学习完之后会推荐工作，发放证书（全国通用）。

8. 育婴师、月嫂培训哪家好，要学习什么课程

目前月嫂培训机构比较多，建议是找有培训资质的月嫂培训机构，或者找大型的月嫂品牌公司，这种大型月嫂公司一般是有培训资质的，而且还能在培训结束之后提供就业机会。
除此之外，还需要考察培训机构培训颁发的证书是否是国家认可的，是否有权威性，以及教学环境是不是达到要求，是否有相关的培训设备，这些都是要考虑的，建议多做比较。
因为月嫂和育婴师不是同一个职业，所以，育婴师和月嫂的培训课程是不一样的。
育婴师专门对0-3岁的幼儿进行行生活照料、护理和教育的专业人员。育婴师的培训内容：
1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。
育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。
月嫂主要是护理月子期间的产妇和新生儿的，其培训内容包括：
1、孕妇的护理——女性生殖生理、女性乳房、月经生理、月经卫生、妊娠生理、胎儿发育特点、早、中、晚期妊娠护理。

2、婴儿常见病的预防和护理——新生儿常见疾病、常见呼吸道疾病、常见消化道疾病、常见营养性疾病、常见五官科皮肤疾病、常见传染病、计划免疫。

3、产妇的护理——临产前护理、分娩先兆、分娩期健康指导、产褥期一般护理、乳房护理、产后健康指导、分娩期三个产程的健康指导、产褥期护理、产褥期营养配置、哺乳前准备、喂奶时常见异常情况的处理、为新生儿称体重、产后体操。

4、婴儿护理——环境与衣着卫生、婴儿一般护理、特殊婴儿护理、新生儿、消毒工作、意外事故预防、急救、衣服、尿布更换、婴儿沐浴、给婴儿测体温、给婴儿喂药、奶具、餐具、玩具、尿布毛巾消毒、轻度烫伤处理、窒息急救、头部皮下血肿处理。

5、小儿营养与喂养——营养基础、婴儿喂养、添加补充食物的意义、婴儿补充食物添加原则、顺序、婴儿常用补充食物制作、为婴儿配奶、制作蛋黄泥、制作鱼泥、制作肝泥、制作菜水。

6、婴儿生长发育与早期促进——小儿体格发育、小儿神经心理发育、小儿生长发育监测、婴儿早期促进、婴儿体锻与游戏、抚触、被动操、主被动操、户外活动、晒太阳。

9. 育婴师培训哪些内容

育婴师需要以下基础知识：

1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。

(9)婴儿护理技术培训课程扩展阅读：

育婴师应该有以下专业知识：

一、生活照料

（一）饮食

1、能够进行母乳喂养指导

2、能够正确冲调奶粉

3、能够正确准备用具和喂哺婴儿

4、能够制作泥糊状食品并正确喂食

5、能够正确选择、搭配、制作固体食物

6、母乳喂养的重要性及喂养方法

7、奶具使用和消毒的知识

8、喂哺的方法

9、制作泥糊状食物和固体食物的知识

10、营养素的基本知识

（二）饮水

1、能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

2、不同年龄婴幼儿的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

2、能够正确包裹婴儿

3、能够给（训练）婴儿穿脱衣服

4、能进行婴儿二便后的清洁处理

5、能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

6、不同年龄婴儿的睡眠时间

7、正常二便的规律、特性

8、三浴锻炼的方法和好处

9、尿布的选择、使用、换洗方法

（四）卫生（居室、个人、四具）

1、能够保持居室卫生

2、能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

3、能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

4、能够给婴儿洗头、洗澡

5、婴儿居室的环境要求

6、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

7、婴儿个人卫生的知识

二、日常生活保健与护理

（一）生长监测

1、能为婴儿测量体重、身高

2、量具选择和使用的知识

（二）预防接种

1、能够按时让婴儿接受预防接种

2、国家计划免疫要求

（三）常见疾病护理

1、能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理

2、喂药及简易护理的方法

（四）预防铅中毒

能够识别铅中毒

1、铅的来源

2、铅进入人体的途径

（五）危险因素识别

能够识别常见意外伤害的危险因素

常见意外伤害的原因及预防

三、教育

（一）动作技能训练

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练

3、不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法

4、不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法

（二）智力开发

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练

3、不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法

4、不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法

（三）社会行为及人格培养

1、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动

2、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动

3、能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为

4、婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础

5、婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法

6、婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法

（四）实施个别化教学计划

能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划

1、个别化教学计划的类型

2、设计个别化教学计划的原则与方法

3、正确使用测评结果的要求