Ⅰ 少儿英语学习的重要性
少儿英语学习的重要性？英语变得越来越普遍，无论早晚都得学。而少儿学习英语可以让他们的眼界更宽广，英语启蒙有利于幼儿各方面智能的发展，激发学习兴趣，促进智力开发和大脑发育，宝宝更聪明。
少儿英语的重要性
双语环境让眼界更宽广
英语是世界上使用最为广泛的语言之一，学好英语变得尤为重要，从小接触多种语言的孩子，长大之后更加容易融合到不同的环境中。汉语作为我们的母语，是孩子们使用最频繁的语言。而英语作为第二语言，让宝宝从小在认知方面建立多元化世界观。语言是交流的核心，多语言才是未来闯荡世界的钥匙。
激发学习兴趣
我们很多人刚开始学英语的时候其实都是有兴趣的，不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。幼儿英语学习没什么压力，学英语就是为了培养学习兴趣，不管是做英语小游戏，还是学唱英语儿歌，英语对他们来说都是新奇的、有趣的。从另一个方面来说，幼儿时期接触英语可以帮助他们大胆说，这对练习口语很重要。
有利于幼儿各方面智能的发展
少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
Ⅱ 幼儿英语教育的意义与重要性 机不可失时不再来
幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进左右脑的协调发展，加强神经细胞之间的接触联系。因此为了孩子的未来，幼儿英语教育不但有意义还很重要。
幼儿英语教育的意义与重要性，体现在孩子学习第二语言的黄金时期，也就是孩子在0-6岁这个阶段，一旦错过了，就不会再有第二次机会了，毕竟时间是不会倒流的。幼儿英语教育，是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
有人认为，在孩子尚在妈妈的肚子里就要给孩子进行一些简单的英语启蒙，比如放一些英文儿歌。有人认为，至少要让孩子把母语学好，再去学英语。在小编看来，在家庭条件允许的情况下，3-6岁比较适合英语启蒙。
因为3-6岁的幼儿正处于语言发展的关键期，记忆力特别好，模仿能力也强。而且这个阶段的孩子，胆大、敢说、不怕说错，且他们很容易得到满足，一点点进步就能让他们有更大的动力学英语。因此抓住关键时期对孩子进行英语教育会起到事半功倍的效果。
另外，美国、英国、加拿大等多个国家的科学家经过研究后，都发现掌握两种或两种以上语言的人思维流畅性、灵活性、创新性明显比只学了一种语言的人更胜一筹。掌握双语的人在处理两种语言的过程中，会形成较强的联想能力。比如；在面对某种物件时，中英双语者的大脑中会出现两种不同的词汇，像“嘴”和“mouth”、“耳朵”和“ear”。
有家长提问：“我们发音不准，知识有限，不敢贸贸然地教孩子英语”。那么不懂英语的家长该如何给孩子创造学习英语的氛围呢？我们可以寻求英语培训机构的帮助，如果家长工作比较繁忙没什么时间接送孩子，建议家长选择线上的英语培训机构。
例如，培训机构这家线上幼儿英语教育机构。培训机构旨在为孩子创造一个英语母语的环境，选聘的外教是英国、美国、加拿大这三个英语国家的优质外教。且培训机构了解该怎么给孩子进行英语启蒙，在课堂上融合了互动游戏、动画视频等有趣好玩的事物，让孩子在玩耍中学习、在学习中玩耍。（试听链接：https://www.ququabc.com/offlinep.htm）
幼儿英语教育的意义与重要性，大家都了解了吗？未来，国际化将会更进一步，英语使用范围更广了。千万不要等到那个时候再学，所有的机会都是给有准备的人的。
Ⅲ 少儿英语培训的重要性
在孩抄子三四岁的时候学英语最好!因为那时候是模仿能力最强的时候,孩子的记忆出奇的好,我的还在在暑假的时候参加一个北京的少儿英语培训班，那里的环境真的很不错，师资力量也不错，只有在孩子小的时候培养他们的学英语的兴趣，长大了才能更加的爱学英语，所有在少儿学英语是很重要的。
Ⅳ 论幼儿英语教育的必要性
随着国际间交流的日益频繁，英语变成了一个非常重要的交流工具，人们对英语愈加重视，不论是小孩子还是成年人都在学习英语的道路上奋斗着，由于社会竞争激烈，很多家长为了让孩子不输在起跑线上，从很小的时候就给孩子安排了各种培训课程，英语是必不可少的一项，幼儿英语教育成为了一种必然趋势。在逐步升温的幼儿英语教育中，家长扮演着非常重要的角色，他们是幼儿英语学习的强大后盾，推动了幼儿英语教育的顺利开展，下面我们就社会现状来分析下开展幼儿英语教育的必要性。
一，幼儿英语教育符合儿童心理特点，是其自身发展的需要。
幼儿期是语言学习的关键时期，不论是母语还是其他种类的语言都是一个道理，幼儿期的语言系统处于发育阶段，有很大的可塑性，也是幼儿模仿学习的重要生理阶段，在幼儿期学习英语语言是个非常不错的选择。在幼儿时期将幼儿英语教育纳入到学习的课程中，使幼儿在练习发音的阶段更准确地掌握英语的发音，对将来英语地学习有很大的帮助。
二，幼儿英语教育能够激起学习兴趣，培养健全人格。
兴趣是最好的老师，无论做什么事首先要培养兴趣，有兴趣了才能做的更好，幼儿英语教育也是一样，只有让幼儿对英语学习产生兴趣，才能更好地开展幼儿英语教育。通过各种活泼有趣的幼儿英语课程可以使幼儿掌握很多英文单词，学习到日常交际用语，无形中提高了英语语言能力。通过幼儿英语地学习获得满足感，增强自信心，对于形成积极乐观的人格有很大的促进作用。
三，幼儿英语教育是时代发展地需求。
在当今社会，幼儿英语教育融入了很多新型的教学方法及理念，教育内容具有典型性和独特性，使教育思维与教育方式富有多样性，非常适合幼儿地发展。社会地高速发展对幼儿能力的要求越来越高，只有从小开始养成学习英语的好习惯，扎实地掌握所学到的英语知识，慢慢积累，提高技能，将来才能更好地适应社会，变成栋梁之才。
近些年，幼儿英语教育机构逐渐增多，受教育理念及运作机制的影响，幼儿英语教育更重视教学方法的应用，培养幼儿学习英语的兴趣，增加幼儿的英语知识，锻炼英语语言能力，还使幼儿养成了自信乐观的心理素养，为今后的学习打下良好的基础，幼儿英语教育在幼儿的成长过程中是一项非常重要的内容，我们一定要加以重视。
Ⅳ 幼儿学习英语的重要性
语言的学习是有最佳学习时间的，英语的学习可以和母语的学习一起进行，所以，从幼儿时期开始学习英语非常重要，既能提高学习效果，也能使孩子多掌握一门语言。
Ⅵ 浅谈对幼儿英语教学的几点认识
摘要：幼儿期是人的智力发展的最佳时期，也是学习语言的关键期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。我园在过去的英语教学活动中，由于采用的教材陈旧和教法死板，导致幼儿英语教育效果不理想。经过近三年来的实践，令我们对幼儿英语教学有了更深的认识，孩子在英语学习中，只能在轻松愉快的氛围下采用适合幼儿年龄特点和灵活多样的教学方法，才能使幼儿园英语教学有更多的进步空间。 关键词：幼儿园英语教学；环境；游戏；故事；家庭 为了适应现代幼教专业发展的步伐和培养幼儿学习外语的兴趣，我园从2003年至今开展了英语教学活动。最初，我们选用简单、陈旧的英语教材来照书直说，教法死板，要求幼儿死记硬背，例如：face-face脸，eye-eye眼睛，后来我们发现，这样的教学导致课堂气氛沉闷，英语在日常生活的应用为零。而且教师们觉得英语教学活动设计难，也没有信心向家长们展示英语成果。因此，家长对我们英语教学的方向和方法有所质疑，并且对小朋友的语言能力表现出担心和顾虑。总而言之，幼儿英语教育收到的效果并不理想。在2009年后，通过教师进行不断的学习和研究，我们结合本园的实际，对英语教育进行改革，选用合适的教材，提高幼儿学英语的兴趣，目前已取得了英语教学方面的一些进步，积累了一些有效的实践经验。 一、儿童学习英语的重要性 早在20世纪50年代美国语言学家就指出孩子具有天生的语言习得机制。儿童时期是学习外语的最佳时期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的，而且儿童学习英语的优势是没有心理障碍，不怕错、不怕羞、爱开口，敢于在集体面前进行语言操练，越早学外语的孩子越敢大胆地用语言来表达，这更有利于儿童在早期学习第二语言，能够建立良好的听、说能力，并为以后的正式学习外语打下一个良好的基础。另一个优势是越早接触英语的孩子越能更好地接受另一种文化思维方式。熟悉另外一种语言和另外一种社会文化，这样对孩子开阔视野、增加知识，有很大的帮助。比如学习说一个问好的方式或玩什么，又比如说早上吃什么，过什么节日，怎么过生日，各个国家都不相同，因此学习外语能够帮助孩子收获新的知识，还能够提升孩子的语言能力和体会学外语的快乐，比如说一个小孩子学了一些外语，他在电视上或者偶然在电影上听到一些他学过的一些东西，他会非常高兴他知道这个，这样能增强孩子学外语的积极性和信心。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。而孩子的大部分时间是在幼儿园里渡过的，所以，儿童在幼儿园接受外语教育是非常重要的。 二、愉快领进门，培养幼儿学习英语的兴趣 我记得在小班幼儿刚开始接受英语启蒙，学习水果类的单词时，我教得很吃力又乏味，小朋友最不喜欢英语课。英语课给他们如此差的第一印象，让我担心和着急。为了不使幼儿一开始就对英语失去兴趣，我决定先让大家走“愉快”路线。在班上我带他们看了一些有趣的英语动画片和欣赏一些好听的英语歌曲和可爱有趣的英语图片，并且坚持每次组织他们进行课前律动和玩英语游戏，让他们对英语课有一个初步地了解和感受学习英语的愉快。如：老师可以边念儿歌边组织幼儿进行有关《Banana》香蕉的小律动：peelbanana剥香蕉，peelpeelbanana（双手在身体两旁边打开，一只脚踮起，身体随节奏轻轻晃动做剥香蕉状）；chopbanana切香蕉，chopchopbanana（一只手在另一只手的手臂上做切香蕉状，然后再换方向做）；shakebanana磨香蕉，shakeshakebanana（两手一起在肚子的前方做磨香蕉状）；drinkbanana喝香蕉，drinkdrinkbanana（拇指和食指竖起，与打电话动作一样，放在嘴边做喝香蕉汁状，然后再换方向做一次）；banananomore香蕉没有了（双手在胸前交叉打开做没有香蕉状）。小朋友每次都爱做这种课前小律动，既可以调动课堂的气氛，也可以让他们在愉快的状态下轻松、自然地掌握儿歌里面的单词和句子。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。 另外，我们也充分利用教材和教具的特点，如光碟、点读笔、彩图、卡片等。在第一次授课之前，我先让孩子随便翻看教材的彩图，当他们看到这些美丽的图画都非常喜欢并开始小声的进行讨论，接着我要求大家闭上眼睛，然后请另外一名教师躲在另外一旁用点读笔和喇叭来点读书中内容。师问：“这些声音从哪里来的？老师还会变魔术，你想知道吗？”然后请几位小朋友随意在书上指出一个单词或句子、儿歌，躲在另外一旁的老师继续根据相应的内容进行点读，小朋友就会觉得很神奇和好奇，最后，老师告诉他们谜底，再让幼儿上来示范用点读笔来点读大范例和书中内容，小朋友们
Ⅶ 为什么说儿童英语教育真的很重要
考虑到双语的优势，更考虑到英语对于孩子未来发展的重要性，还是很建议有能力的专家长让孩子尽早让孩属子接触英语。此外，学习第二语言还是需要长期的环境，要想巩固，还是避免小孩在五六岁学习后，给孩子铺垫一个良好的母语环境！
为什么说儿童英语教育真的很重要？当我们以为自家孩子听不懂，看不懂英语的时候，殊不知，别家孩子已经在父母提供的英语环境下潜移默化下学会了。
Ⅷ 少儿英语的重要性
其实幼儿学英语跟学母语是一样的，都是情景中领悟。但超过七岁后大脑就是用另一套系统学英语了。我家孩子从两岁半起开始看《洪恩GOGO学英语》的碟，我发现有时个他不需要别人的翻译也一样听得懂其中的内容，这大概就是用学母语的机制在学英语的真实例证吧。但是我们父母本身并不懂英语（如果父母懂英语肯定是可以进行英语养育的），所以学英语的目的主要还是培养语感和开口能力吧。这里向你推荐一篇文章：《0岁开始》
双语教学完全可以从0岁开始，在幼儿时期就潜移默化地进行。对于语言学习，环境熏陶最为关键，如果能够让孩子沉浸在一个“多元化、多媒体中英双语视听环境”中，一天24个小时，一年365天，“小耳朵”始终都在听，这样的成效将无可限量。而且孩子将来学习语言就不太可能会有困难。
不过，专家也提醒父母，学习外语还应根据儿童的年龄区别对待。另外，如果父母只是一味地追求效果，效果会适得其反。
从儿童生理发育角度讲，0—6岁是发展的敏感时期:0—2岁是孩子最活跃的发育；2—4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快;3—6岁的孩子记忆力出奇的好，为语言的最佳学习时期。尤其3岁以前，发音器官灵活性、弹性很强，在多种语言刺激下，更可得到提高。一方面，高频率的发音训练可以提高孩子发音器官的灵活性，而发音活动刺激孩子的脑细胞活动，脑细胞控制语言器官的神经受刺激，反过来刺激发音器官。新加坡、加拿大魁北克省的孩子们从婴儿期就开始进行双语教育，因而学习英语不一定要基本掌握母语之后才进行。
学习在任何年龄段都不会是错误的，创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是主动的、自然而然的、有效的。在学习过程中，我们还是建议让孩子稍稍感到一定的压力，并提供一定的正面刺激。 情境化教学会让孩子在心理上比较愿意接受，适宜3-6岁年龄段的孩子。这个年龄段的孩子没有很强的学习能力，却很容易接受环境的刺激。在反复刺激下，孩子们会自然而然地将生活经验转化为学习经验。
欧洲和美国应用语言学许多流派都认为：
一、 学习一门外语，听力理解是最重要的事情，应该先于其他一切语言能力首先获得。英语教育家、《新概念英语》的作者L. G. Alexander指出：要掌握一种语言，听力要占百分之九十的地位。如果听懂了，您会感到学习这门语言是多么轻松、多么惬意!
二、 语言学习者应该更多地重视语言的内容，而不要过多关注语言的形式。过多关注语言学习的形式，这也许正是我国外语教育的误区之一，这是题外语。
三、 语言学习不是一个铸造过程，一次定型永不能改，语言学习过程是一个冶炼过程，应该尽早炼出一大块生铁，然后千敲万打、去除杂质、百炼成钢。这里的敲打锤炼，也就是不断输入新的语言材料，不断交流。使用这门语言，以及进行正式的文法学习。
Ⅸ 幼儿学英语的好处和重要性
幼儿学英语的好处和重要性一般都是在他很小的阶段就开启他的英语启蒙教育，这样有利于他后期的学习，这样更有利于宇教育