① 天琥教育室内设计课程怎么样
我有个朋友就是从天 琥 学出来的,他说人暂时在广州报名了,但是因为个人原因要去苏版州一段时间,本以为学习进权度要断了。然后老师说可以一地报名,多地学习。这样太方便了,那里的老师不光教学质量杠杠滴,还对学员用心亲切。有什么不懂的尽管问就是了,有时候凌晨十一二点了还会回复,真的挺感动的。真心觉得天琥的老师职业素养很高,很过硬。之前还去火星等机构了解过,学费呢都差不多,但是细节这方面真没天 琥 做的好,朋友还说,一开始他对这家机构不抱有任何期待,只是想去走走过场看看而已。他周末去的,因为平时忙,他刚到那就是有老师过来招待,很热情。还介绍了不同方面的课程内容,很详细,很热情。真的是意想不到。还是线上线下的课程,对于我朋友来说,真的是太方便了,有时候他没时间去校区学,就报名了线上的。他从零基础起步,最后毕业的时候,他就收到很多家的offer,足以说明天 琥 是以就业为导向从零基础培养设计师,不像有些机构让你白费几个月的时间,学完后一些根本找不到就业公司的设计作品。我那个朋友现在月薪过万,真的是幸福的不得了。
② 如何设计与开发培训课程
课程开发是一项系统工程,结合自身多年经验,给你一个微课程开发的技巧,摘自本人2014年写的《4小时开发一门微课程》,希望对你有所启发:
重点把握好两个原则:其一,一鼓作气;其二,集中精力。现在就微课程开发的具体操作来简单谈谈,该方法将可以轻松实现开发一门微课程,从想法变成课件仅需4小时。
第一步:拿出一张白纸,一支笔,在上面做好微课程开发的时间规划。比如思考阶段,30分钟;找素材阶段30分钟;课程框架构思阶段90分钟;课件制作阶段90分钟。这一步关键是建立时间规划,逼迫自己在规定时间完成。
第二步:开始思考阶段的课程设计。这一阶段,不需要想逻辑,不需要想结构,更不需要想是否内容适合,把自己认为不错的观点、故事、案例都可以写下来,也就是想到什么写什么。这一过程可以促使把自己内心中最真实的一些素材提炼出来,有时自身经历过或感悟过得一句话、一件事就可以讲个几十分钟。
第三步:到网上找类似主题的素材。这类素材包括课件、文章、图片、视频等等。做这一步时要把握的一个核心原则就是先找再看。具体可以按照:首先,到各个网站上搜索相关主题的素材,只要觉得和课题匹配的就可以;其次,把这些素材保存到电脑上的某个文件夹;最后把这些素材快速看一遍,觉得有可以参考的部分再详细看看,然后把有用的部分复制下来建一个新的素材文档,也就是把所有的用得上的素材放在一个文档中。
第四步:进行课程框架构思。这一个阶段基本上就是完成课程的内容设计。为了更加高效完成该阶段的任务,首先,先结合自身前期思考的内容进行大概的分模块;其次,结合素材的一些框架结构进行分模块;最后,把两者进行结合设计出课程的结构,也就是课程的框架。当整个框架出来后,再配合素材及结合实际工作情况进行内容的设计。在最后内容组合阶段,先围绕一个模块考虑需要什么样的案例、故事、观点,接着就是考虑其余的模块,最后把这些模块进行组合就构成了课程的内容。
第五步:设计课件阶段。快速制作课件最好的方法就是要借助优秀的模板来操作。本人在设计课件时,会首先打开模板文件夹,选择合适的模板,一般会同时打开3-4个PPT模板,在这些模板中有大量的图形样板库,比如3个论点的就找一张有3个图标的PPT,直接把内容填充进去即可。这一块最直接的办法就是借助模板,可以大大提高效率。完成后再进行放映,仔细检查,确认没有问题后,保存即可。一个课程开发就这样算画上一个句号了。
③ 设计培训去哪找比较专业,趣找课怎么样
设计培训建议选择天琥教育,天琥秉承着“做负责任的教育,实现学员价值”的办学宗旨,依靠设计精英、设计总监、艺术院校讲师等强大师资阵容和研发实力,培养猎才计划、UI设计、室内设计、平面设计、网页电商设计、营销推广、影视制作、C4D设计、PS高级合成等精英人才。④ 平面设计怎么样 市面上的培训机构靠谱么包分配什么的
因为平面设计这个行业难度没有那么大,而且比较成熟,所以市面上比较有点名气版的培训机构还是比较靠谱的。但权是至于能不能学到东西还是要靠你自己。很多机构说的包分配并没有你想的那么好,一般都是给你推荐工作,能不能录取还是靠你自己。不过我建议你不要仅仅学平面设计,这个局限性比较大,你可以考虑学习UI。希望我的回答可以帮助到你。
⑤ 如何设计好优质的培训课程
每个人都有自己的风格与强项,不管是自行培训课程还是代理国外课程,培训师只有在课程中结合自己的特色,设计有风格的课程,培训才会有灵魂。然而很多培训师在课程设计的过程中往往刻意模仿某些著名培训师,却使自己的课程失去了特点。那么,到底怎么设计培训课程才能使之拥有独特的灵魂,与众不同?
一个培训课程设计的成功与否首先取决于培训师敢不敢做自己。培训师自己都不曾涉足的领域,很少能讲得动人。在课程开发的时候,我会考虑部门内培训师不同的工作背景与性格,支持他们开发不同的课程。销售类的课程就由销售出身的培训师分担,他有很多销售经验和大家分享。对于没有管理经验的培训师,就不适合开发管理类课程,纸上谈兵无法解决实际问题。只有培训师具备相关经验,有话可讲,才可以设计出优秀的课程,在培训中尽情演绎。
如果培训师所讲的不是自己的感悟,不是长期工作的积累,连自己都心虚,又怎么可能让学员接受呢?所以,培训师做自己很重要。培训师不能做大师理论的复述者,独立思考是培训师最核心的东西,也是此培训师区别于彼培训师的最大特征。
在互联网时代,查找资料并非难事,相反,太多的资料会蒙蔽培训师的双眼,想要把什么都告诉学员,导致课程条理不清、人云亦云。我在课程设计时,都会问自己几个问题:培训的主题是什么、自己要告诉学员什么、希望学员从中学到什么。有了这些答案,课程设计就有了主线与框架。作为专业的培训师必须要让自己的课程有新意,有独立的思想,这样才能让自己的路走得更远更长。
培训师都应该为每个课程准备一个课程设计工具箱,里面包括不断更新的学员手册、讲师手册、游戏安排、分发资料等。对于培训课程而言,更新很重要,每批学员都有不同的需求,每次培训都应该有不同的教材和案例。比如,开发一个时长两天的培训师培训的课程,成为合格的培训师需要培训的模块有很多,如果浓缩成两天的课程,就会显得空洞,好象什么都说到了又好像什么都没说清楚。
课程内容的设计就围绕这个主题更新。首先,让学员了解培训的五大循环,清楚什么是培训,培训要解决什么问题。然后,我会给学员一些工具帮助他们掌握培训需求分析和培训评估应该怎么做,在工作中能很快操作。这个课程的重点是让所有的学员边学边进行实操演练。课程结束时,每个学员都设计好一个20分钟的课程当众演示。这次培训结束后,不少学员成为了公司的兼职培训师。
课程内容的更新除了要符合学员的实际情况外,还要应景。培训师必须是个消息灵通人士,每则新闻、周围发生的新鲜事都可以成为培训的素材。培训的案例要不断更新,让学员感觉有新意。培训师要用理论来构造体系,用经验来引起共鸣,用思考来超越感受,用案例来模拟场景,用技巧来引导参与。这才是课程设计的灵魂。
⑥ 如何设计员工培训课程
成功的课程设计根据中国培训网的内容需要符合以下原则:
1.
聚焦点:课程设计必须锁定企业问题的关键点。“聚焦点”即为企业急需解决问题的关键点或者课程的目标,可以通过通过现场观察、访谈、暗访和问卷调研等多种方式来进行把脉。
2.
知识点:在课程设计中,为了让学员更加容易接受,提升课程的吸引力,“知识点“需要经过提炼优化,形成课程的知识模型。一个成功的课程设计往往需要提炼多个容易吸收和记忆的“知识点”。
3.工具点:即学员在离开课程后可操作和复制的工具,也是培训最终落地的关键。
4.触动点:需要学员高度参与课程,引导学员从想到说、从悟到做的体验式教学过程。在课程设计时需要考虑到授课过程中通过什么讲授方式让学员产生感触或共鸣,由此更轻松、有效地掌握“知识点”。
⑦ 室内设计培训机构怎么样
网站设计学校很多,在如今被互联网覆盖的信息化社会,越来越多的人已经习惯依赖网络去获取自己想要的信息,而随着各式各样的网站建立起来,网站设计也逐渐成为行业内关注的焦点,但是虽然懂的人很多,学的人也多,但是真正设计水平过硬的人却很少,因此不少人选择去学习网页设计培训课程,但太多的培训班服务及费用不一样,在选择时要注意以下几点:⑧ 设计培训天琥教育靠谱吗想学一项技能
我有个朋友就是从天 琥 学出来的,他说人暂时在广州报名了,但是因为个人原因要去苏专州一段时间,属本以为学习进度要断了。然后老师说可以一地报名,多地学习。这样太方便了,那里的老师不光教学质量杠杠滴,还对学员用心亲切。有什么不懂的尽管问就是了,有时候凌晨十一二点了还会回复,真的挺感动的。真心觉得天琥的老师职业素养很高,很过硬。之前还去火星等机构了解过,学费呢都差不多,但是细节这方面真没天 琥 做的好,朋友还说,一开始他对这家机构不抱有任何期待,只是想去走走过场看看而已。他周末去的,因为平时忙,他刚到那就是有老师过来招待,很热情。还介绍了不同方面的课程内容,很详细,很热情。真的是意想不到。还是线上线下的课程,对于我朋友来说,真的是太方便了,有时候他没时间去校区学,就报名了线上的。他从零基础起步,最后毕业的时候,他就收到很多家的offer,足以说明天 琥 是以就业为导向从零基础培养设计师,不像有些机构让你白费几个月的时间,学完后一些根本找不到就业公司的设计作品。我那个朋友现在月薪过万,真的是幸福的不得了。
⑨ 培训课程开发与设计怎么样
1公司内部的培训课程的设计,先做好培训调查需求,根据需求,组织课回件,课件可来自于需答培训的部门,做得优秀的员工,由他们提供素材,再时行提升,总结进行开发,制作成课件培训实施后,进行反馈跟踪总结,最终达到绩效的提升,组织目标的达成。
2外部培训课程的设计,建议由需培训的人进行讨论,看看是不是他们所需求的。同时,对外培训的机构师资进行调查。