国培技术培训中心

Ⅰ 国培可以学到什么

通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解。通过国培培训，让我专认识到属教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式。通过参加国培培训，让我与同行在网络中畅所欲言，解决了我在教学工作中的一些实际问题。

欢迎采纳 希望能帮到你

Ⅱ 国培培训的内容是什么

国培培训的内容有哪些？

Ⅲ 有了解国培机构的吗国培机构现开设了多少课程

国培机构于2005年在北京成立，由北京国培创新教育咨询有限公司、中国小微企业融资研究中心、北京国培网信息管理咨询中心有限公司、北京国培信业投资咨询有限公司组成，是中国规模最大、影响力最大、行业领先的小微金融领域综合性平台型机构。国培机构以商学培训、国培资讯为平台，以国培咨询和国培投资为助力，为客户提供包括咨询、资讯、资本和人才的组合服务。累计服务全国各地企事业单位两万多家、从业人员近十万人。
短期培训系列
小额信贷系列培训班——平均每月2-3期培训班，学员对象为小额贷款公司、城市（农村）商业银行、信用社等相关机构从业人员。
村镇银行系列培训班——每月均有培训班，学员对象为村镇银行从业人员及准备涉足该领域的投资人士。
小额贷款公司监管班——每月均有培训班，学员对象为各级政府金融办、中小企业局等小额贷款公司监管部门领导等。
担保从业人员培训班——平均每月2-3期培训班，学员对象为担保机构从业人员与各省市、区中小企业局、金融办、银监会等担保公司监管部门领导。
总会计师等高层财务人员培训班——平均每月3-4期培训班，学员对象为上市公司、国有大中型企业、中外合资企业、外商独资企业的中高级财务管理人员。
行政事业单位财务管理培训班——平均每月2-3期培训班，学员对象为各行政事业单位、党政机关分管财务工作的领导、总会计师、财会部门负责人等。

中高端研修系列
中国小额信贷领军人才培养项目——学制一年半，每两个月集中学习3-4天；学员对象为小额贷款公司董事长、总裁、总经理等高级管理人员，各级政府金融办、中小企业局等小额贷款公司监管部门领导，城市（农村）商业银行、信用社等相关机构小额信贷部高管等。
全国担保行业总裁EMBA课程研修班——学制一年半，每两个月集中学习3-4天；学员对象为担保机构股东、董事长、总裁、总经理等高级管理人员。
财政学专业融资担保方向硕士研究生进修班——学制一年半，每两个月集中学习3-4天；学员对象为担保机构总经理、副总经理等高级管理人员，部分大型担保机构的部门经理等，有意考取硕士学位的管理人员。
全国典当行业高级管理人员研究生研修班——学制一年半，每两个月集中学习3-4天；学员对象为典当行董事长、总经理，部分规模较大典当行的部门经理等高层管理人员。
CFO等高级财务管理研修班——学制一年半，每两个月集中学习4-5天；学员对象为上市公司、国有大中型企业单位、中外合资企业、外商独资企业的总会计师、财务总监等财务高管。
卓越财务经理高级研修班——学制一年，每两个月集中学习3-4天；学员对象为上市公司、国有大中型企业单位、中外合资企业、外商独资企业的财务部门经理及业务骨干等。

出国培训
出国培训/论坛系列
围绕小额信贷、担保、典当领域每年安排1-2期出国考察培训；
围绕小额信贷、担保、典当领域每年推出3-4个高峰论坛。

Ⅳ 国培和省培有什么区别

1、概念不同。

国培是国家级培训计划，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。省培是中小学教师省级培训计划，是各省推出的培育教师队伍计划。

2、内容不同。

“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。“省培计划”是针对新时期教育改革与发展对教师整体素质提出的新要求，应时响应国家号召的项目，包括“市级中小学教师示范性培训项目”和“偏远地区骨干教师培训项目”。

3、组织单位不同。

国培是财政部门要切实加强对项目工作的统筹协调和组织管理，保证“国培计划”的顺利实施。省培是省级干部以及省级财政部门负责，调配最好的资源为中小学教师培训服务，提供必要的条件保障。

(4)国培技术培训中心扩展阅读：

中小学教师培训属地方事权，应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。

通过实施“国培计划”和“省培计划”，培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用；开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展。

通过重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。

要将“国培计划”纳入教师队伍建设和教师培训总体规划，加强领导，统筹规划，精心实施，并以实施“国培计划”为契机，以农村教师为重点，分类、分层、分岗、分科大规模组织教师培训，全面提高中小学教师队伍整体素质，为促进教育改革发展提供师资保障。

参考资料来源：网络-中小学教师国家级培训计划

Ⅳ 国培和信息技术能力培训有什么区别啊

我先说国培计划吧，国培的意思就是现任中学教师到师范类学校参加差不多一版个学期的培训，以增强权老师的综合素质，培训结束后要参加相关的考试，以检验此次培训是否合格。

而顶岗支教就是接受国培计划老师的那些师范类学校将排除一些在校学生去顶替来参加培训的老师的位置，进行为期3个月的实习。通过国培计划可以锻炼在校大学生的实践能力，提供一个提前接触社会的机会。

Ⅵ 中组部批准的培训机构有哪些

前国家认证认可监督委员会（CNCA）和中国认证认可协会（CCAA）批准和认可的自愿认证培训的机构只有30家。涵盖QMS、EMS、OHSMS、FSMS和有机产品共五类，其中有机产品审核员培训只有中绿华夏有机食品认证中心和中环联合(北京)认证中心有限公司两家，即便是CNCA下属单位、嫡系部队中国质量认证中心（CQC、CNCA-P-2002-002）也没有资格。QMS培训资格最多，共26家，国培认证培训中心是最早的，批准号CNCA-P-2002-001，当现在市场占有率不怎样了，因为他只是一个培训机构，没有认证业务，不同于其他培训机构，第二，基本上属于个体私营经济，机构小，五六个人、七八条枪、原先还行，但因在其发展过程中不断分离，机构业务不断剥离，公司业务受到极大影响，现在使用国培字眼的机构、公司有好几家，大多数都是有血缘关系的，他们现在的培训招生基本上靠合作伙伴和代理商（其中学校业务最大的有两家、一是高校项目部、另一个是学校业务部，两个人打得一塌糊涂），其次，国培从2000年开始由国家质量认证培训中心更名为北京国培认证培训中心（2006年更名为国培认证培训（北京）中心），去掉了国字号，就没有人认了，其实，它当初起名为国家质量认证培训中心（1993），是因为，它是第一家，那时还没有CNCA呢，他出身于当时的外经贸部，和国际交往较密切，所以后来CNCA亲生的CQC只好委屈排在第二了，如同成吉思汗的长子-术赤和次子-察合台。国培现在拥有QMS、EMS、OHSMS三项培训资格，没有FSMS和有机产品两大类，但是他却开展了QMS、EMS、OHSMS、FSMS四大类的CCAA笔试考前培训班，看来是糊了不少人。不过国培可能拥有全国最庞大的注册审核员培训教师群体、特别是QMS的，这已是他能开中国第一个GB／T19001-2008注册审核员培训班的原因（2009．3．8），这里还要点明一下，在中国凡是在2009年3月1日之前开办ISO9001：2008或GB／T19001－2008审核员（外审、内审）培训班的，可以说全是骗人的，因为那时还没有国标呢，而ISO9001的翻译稿、报批稿等是不被ccaa承认的，即便你使的是英文原稿，别忘了，这是在中国，ccaa承认的只有GB，尽忽悠那些瞎着急的笨蛋了。

Ⅶ 希望通过国培教育培训达到什么目的

在我看来，国培的更深层的意义对受训教师的专业引领、观念启迪，激发其内在的自觉意识和发展激情。所以说，更重要的是通过我们的课程设计、通过我们的教育理念、通过我们的现代培训模式，通过我们的管理模式与服务，让学员在感受现代教育理念、教育模式、教育方法，提升专业素质与学科教学能力的同时，传递一种责任、一种信念、一种理念、一种精神、一种作风，发挥专业的引领作用。
首先，通过国培我们要激发起老师久违的激情。由于工作条件、生存环境、各种压力使许多一线老师囿于机械的、传统的教育至酷，陷入疲惫、倦怠、失望、失落、迷茫、甚至麻木状态中。我们要做的是唤醒教师那尘封多年的理想，激发起那久违的激情，点燃他们对教育希望，这是教师发展的内在动力！去年国培我又两个感动：一是马文华厅长来我校召开学员座谈会，这个会上学员哽咽着讲述自己的处境、培训后的感受，自己的理想，非常令人感动。结业典礼近千人打着手语，唱着同一首歌。我看到了我身边的一位维吾尔中年女教师眼里的泪花，这一幕我用相机拍了下来。我被感动了。我感到我们培训的主要目的达到了，我们要做的最重要的事，我们做到了。如果我们把去年的国培描述为冬日一颗火种，温暖了老师们那颗神圣但疲惫的心，那么今年的国培应该是秋日里的一缕清风，吹开老师们那关闭已久的理想的心扉。这就是国培！
其二，通过国培要启迪老师感悟、追寻教育本真。每个老师都有自己的教育理想，都梦想这成为一个受学生爱戴的人，至少在他们心底还有“爱”，那是父母对自己孩子般的爱，而那个“爱”就是教育的真谛！这种爱被日常的繁杂、扭曲的观念、无情的现实所掩埋。我们要唤醒老师灵魂深处的这种爱，因为教育就是这种爱的传递，教育是对世界与生命的感悟，教育是教给孩子处世立身的根本，教育是生命更加健康幸福的延续。对生命的关注、对学生的真爱，回归教育本真！这就是我们倡导的新课程理念。同时，当我们改变教师教育理念的时候，意味着教学方式的改变，教学方式的改变意味着教师的生活方式与生存方式改变。当老师们看到教育可以是一首欢快的歌，一幅美丽的画，一个快乐的有趣的游戏，一段催人泪下的数字故事，一次心灵的碰撞与交融的时候，他们感受到的不仅是教育教学的乐趣，还有生活的幸福。
其三，国培还是一次文化的传递，我称之为是“大培训”概念。整个培训中，我们的做事的态度、做事的方式、做事的过程、做事的效率本身就是一种现代教育理念的体现，就是一次现代的文化的传递。
让国培去开启我们教师理想的心扉，帮助教师从迷茫、传统的教学至酷走出，扬起理想的风帆，走进鲜活的生活世界，去追寻属于他们自己的快乐、幸福教学与生活。

Ⅷ 国内那哪些培训机构最有名培训ISO内审员 CQC 国培 等

补充一下“ whjack1”，中国质量是CCC产品认证方面最强的，而体系认证国内：方圆、华夏、中联
国外：首先要在“认监委”备案，如果没有备案国内不认可，（好多企业做了体系认证在“国家”网上查不到，可以说钱白花了，这个情况大多是企业不知道，他们找了不地道的咨询机构或“政府介绍的咨询人员”，他们收了企业认证和咨询2部分钱，最后给了张国家不认可的体系证书，还忽悠企业是国际证书，可悲，因为网上查不到，他们可以用很低的价格吸引企业）

Ⅸ 国培认证培训中心

内审证书，是吧
其实，是看企业的需求，要是真的需求的话，则企业就会觉版得有用，若是权企业本身就不是很重视的话，则没有什么效果。

不要太在乎这张证书，主要还是理解其本身，你要是很了解GMP的话，即便没有证书也一样好使。

呵呵

Ⅹ 怎样进入国培计划2014河北省农村中小学学科教师远程培训首页

丰南区教育局
关于2014年“国培计划”—河北省农村中小学学科教师远程培训项目培训学习的通知

各中心校、区直学校：
2014年“国培计划”—河北省农村中小学学科教师远程培训项目各学科学习码已下发（见附件）。学习网址：http://hbxkjs2014.wx.px.teacher.com.cn/。请各中心校、区直学校将学习码及时通知到参训教师，督促参训教师于2014年10月20日前完成注册。参训教师注册成功后要抓紧时间学习，按时完成学习任务。
另：信息技术应用能力提升培训项目学习码暂未下发，如下发另行通知。
附件：《“国培计划（2014）”—河北省农村中小学学科教师远程培训项目参训学员及辅导教师学习码》