『壹』 旺旺龙魔幻数学之空间旋转大班教案
、内容：数：计数能力（口头说数—按物点数—说出总数）、数与量的对应、数的比较、序数、单双数、相邻数、任意起止读数、排序、数的分解与合成、数的加减法、及在生活中的运用（编应用题、解应用题）。
量、多少、大小、宽窄、薄厚等
形：平面图形和立体图形。
时：白天、晚上、整点、半点及时间的运用（学会利用时间、珍惜时间）
空间：空间方位、时间空间的关系
2运用：将数概念及相关内容运用到生活中。
二、旺旺龙魔幻数学教材特点：
1、以图为主，很少的汉字，让不懂汉字的孩子也能学数学，发散性思维的训练，能发散孩子的思维并在发散孩子思维之后再让孩子的思维回归到我们本题的训练要求；
2、对每一个内容的训练都不是在一个单元内解决的，目的是让孩子在书的前前后后都能找到自己熟悉的东西，降低孩子的学习难度，并起到复习作用。（引导老师看懂书，参考目录）；
3、答案的不同设置，题号找答案，让孩子学会排除困难。锻炼幼儿的抗干扰能力
4、通过用魔棒进行拼摆，让幼儿利用手、眼、脑、语言等感觉器官，对数学内容学习以及应用进行训练。
三、每种题型的训练目的和方法（中班上册）
1、口头说数（一：1、4；八：6；九：7；十：3；十四：7）
目标：①、口头说数，
②、认识数字，
③、初步感知两位数的位置关系以及成数规律，
④、应用趣味性的方法学习数字。
本题完成了计数能力的第一个步骤：1—30的口头说数，幼儿早期学习计数要经过：口头说数→按物点数→说出总数。
口头说数：俗称“顺口溜”是口头按顺序说出自然数的能力，仅是口头上的唱数，没有手与实物的对应。口头说数能力的发展对幼儿学计数有积极意义，使幼儿获得数词的名称及自然数顺序方面的知识、经验。但是在训练的过程中
训练方法：a、数字游戏
b、魔棒碰一碰，变出21—30
c、有节奏的数数字，增加兴趣。
d、有节奏的手指点读数字
2、图形、数量（一：2、6；二：3；四：7；七：4；八：2、5、7；十：2、5、7；十一：6；十三：1、4、6；十四：4、5；十六：3 ）