❶ 员工培训的重要性有哪些
员工培训的重要性具体体现在： 员工培训，是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是企业人力资源资产增值的重要途径，也是企业效益提高的重要途径。 员工培训是培育共同价值观、增强企业凝聚力的关键性工作。企业应不断地进行员工培训，向员工灌输企业的价值观，形成良好的行为规范。通过培训，可以增强员工对企业的认同感，增强企业凝聚力。 员工培训是提升员工技能水平，达到人与“事”相匹配的有效途径。员工培训的一个主要方面就是岗位培训。岗位人员上岗后需要不断提高，参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要。 员工培训是激发员工工作积极性的重要措施。员工培训是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式。据有关调查显示，进修培训是许多员工看重的一个条件，因为金钱对于技术型、知识型员工的激励是暂时的，他们更看重的是通过工作得到更好的发展和提高。 员工培训是打造学习型组织的最佳手段。学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新，是企业员工培训开发理论与实践的创新。企业要想尽快建立学习型组织，除了有效开展各类培训外，更主要的是建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。成功的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。
❷ 幼儿教师培训怎样更专业化
有思想引领的培训。教育思想观念是教师的根本素质，幼儿教师的教育思想观念以及由此生发出来的教育行为、教育方式、教育态度和幼儿观等构成了教师影响幼儿的重要中介。教育思想观念对教师的极端重要性意味着有效的幼儿教师培训首先是一种有思想的培训。通过培训，就是要充分发挥先进教育理念的引领作用，并帮助幼儿教师转变传统陈旧的教育观、教学观、管理观和幼儿观等。而这是幼儿教师作好保教工作的内在思想与观念基础。 专业示范性的培训。大凡有效的教师培训都离不开高水平的培训教师。当前幼儿教师对培训意见较大的一点就是认为培训教师的水平不够，在培训中没有发挥专业引领和示范作用。因此，提升培训质量还需要有高水平的培训队伍，其目的是让幼儿教师在专业发展过程中有可资学习、借鉴和模仿的对象。 有适恰内容的培训。有效的幼儿教师培训一定是与适恰的培训内容相关的。它至少应有以下要点和含义：一是培训内容要反映当前幼儿园的重点工作和热点问题。如最近，国家先后颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》和《幼儿园教师专业质量标准》等文件，各个省区也制定了大力发展学前教育的若干意见和政策等，对这些文件、意见和政策的解读就应该成为培训内容中的重点；二是培训内容要与幼儿教师的实际需求相吻合。如在幼儿园中实际存在着管理人员、教学人员和保育人员，他们对培训内容的具体需求是有差异的；同样的情况还表现在幼儿园老、中、青教师对培训内容的不同需要上。因此，“差异性”、“个性化”和“分类指导”等特质是适恰培训内容的应有之义；三是培训内容是基于幼儿教师专业化发展的现实需要的。 形式多样的培训。传统幼儿教师培训中存在的一个突出问题是培训方式和形式比较单一，主要以培训教师的讲授和灌输为主，参加培训的教师往往处于消极被动的状态，影响了培训的效果。因此，采用多样化和多元化的培训方式与形式，尤其是在培训者和培训对象之间建立起双向交流、相互对话和积极互动的关系，对提高幼儿教师培训的质量具有重要的意义。 内心自愿的培训。培训对象的参与程度是影响培训效果的一个关键因素。当前不少幼儿教师参与培训是迫于外在的压力和要求，而非内心自愿。这导致他们参加培训的积极性不高，对培训敷衍了事。这与当前幼儿教师培训中的形式主义和培训费用个人负担等有直接关系。提高幼儿教师培训的有效性在客观上就要求增加经费投入，提升培训的层次和效果，让广大幼儿教师切实感受到培训的有用和有效。惟有如此，才能激发他们参与培训的热情和积极性，并真正成为培训过程中的主体。 有收获感的培训。培训的实际效果是衡量培训质量最为核心的标准。说到底，培训形式和内容等的改进最终还得落脚到培训的实际效能上。理想的教师培训就是要让幼儿教师理解并认同新的教育理念，学习和接受新的知识与理论，掌握新的工作技能和技巧，了解幼儿教育的发展前沿和动态，以及形成新的情感体验等。培训的收获不仅应该是多方面的，而且还能被幼儿教师真切体会和感受到。
❸ 培训的灵魂是什么
如何提高培训效果?这可能是企业老总，培训讲师和学员共同关注的问题!现如今行业赚钱并不代表企业能赚钱，企业赚钱并不代表个人能赚钱，别人能赚钱并不代表你能赚钱，所以培训给我们带来的是什么?他的灵魂是什么? 现如今有很多学员总是希望老师告诉他们什么是对的，什么是错的，哪些培训内容有用，哪些没用。然而，作为讲师来说，他对你的行业不了解，企业不了解，产品不了解，他如何能够给你一个具体的答案呢?毕竟不同的行业，不同的企业，大家的需求是不一样的，所以一个负责任的培训讲师，他是不能随便告诉学员，什么是对的，什么是错的。哪些有用哪些没用，在没有了解企业现状之前，随便下结论，这不但帮不了学员，还会误人子弟呢!起到相反的作用!(推荐文章---企业培训论人才之重要性) 因为任何事物都是变化，不变只是相对的。所以培训的目的不是给学员带来一些答案而是要给与他一些思维方式。当学员知道了如何思考，答案自然就出来了。有如企业到底是管理重要还是销售重要呢?是多元化重要还是专业化重要呢?是坚持重要还是放弃重要呢?这些都是没有标准的答案的。都是根据每个公司不同的现状而定的!因此坚持不一定成功，放弃也不一定是失败，有时放弃也是一种智慧!所以做企业，千万不要被这些问题所困扰。其实这些问题本身就不存在对与错，关键在于你是怎么做，如何思考!所以有效的培训一定是给学员思路，而不只是答案!那么培训起到的作用是什么呢?其实培训就是帮助你做决策，让你少犯错误。帮助学员思考，给你思路，给你信息，给你思考方法。授人以鱼不如授人以渔!这样才能给社会和企业带来人才! 因此一个好的培训师带给学员的是如何思考我们学习的课程!而不是把这个过程听完就了结!所以培训的关键就是学会思考，而不是过程。这正如书本的理论不一定现实有用，老师的理论不一定对学员有用。我们要学会辨别，学会分析，学会思考，学会应变。老师只是引导，指导，辅导，最终的选择权，决策权还在于学员自己手中。优秀的学员一定是一个善于思考的好学生，优秀的老师也一定是一个善于启发学生思考的好老师。
❹ 精益生产培训的关键要素包括哪些
精益生产是基于丰田生产系统。即通过关注顾客和消除浪费来追求尽善尽美。 该系统由许多原理、思想和工具组成。较好了解精益制造而不用涉及太多的技术细节的方法是记住以下七个原则。 授权员工 ；消除浪费 ；尽可能简化 ；单件流 ；流动 ；可视化 ；品质内置。
张驰咨询提供精益改善周，培训+项目辅导；
精益管理咨询项目如下：VSM、现场改善、精益布局与生产线设计、单元线生产、标准作业、TPM（50%）、SMED（快速换模）、精益仓库、内部物流设计..
❺ 公务员培训原则的关键是什么
公务员培训原则的关键是：按需施教原则
公务员培训的原则有：
①理论联系实际的原则；
②学用一致的原则；
③按需施教的原则；
④讲求实效的原则。
其中关键是按需施教原则。
❻ 企业培训制度得以顺利执行的关键是什么如何保证
培训奖惩制度是保障企业培训管理制度得以顺利执行的关键。
企业培训的具体制度和政策是企业员工培训工作健康发展的根本保证。
❼ 如何推动教师培训走向专业化
教师培训机构需要共同发起联盟。该联盟需要针对我国教师在职培训的关键问题，以及教师培训者的专业发展，整合优质教师培训资源，创新教师培训资源流通的灵活机制，为教师培训者的专业发展创造交流的机会，提供研究基地与系统化解决方案，探索培训者专业化发展的有效机制与路径。其主要服务对象为基础教育教师。
近年来，教育部教师工作司不断加大对中小学教师培训的支持与管理力度，加强对国培计划、教师培训机构的严格遴选，湖南师范大学培训中心榜上有名。在湖南地区成功获得国培计划的培训资格。在这中间的培训需要组织研制国培计划教师培训课程标准，乡村教师培训指南，能力提升工程课程资源等。这些管理举措与研究成果，凝结了全国教师培训工作者的集体智慧，使得教师培训工作的各个环节、各项工作有了设计与实施的标准与规范。
我国现行的教师培训工作具有数量型、学历提升型、学科知识补充型等特点。教师培训转型不应“急转弯”，而是进一步加强专业化、个性化、综合化、信息化和校本化的发展。教师培训的质量标准、课程设置、培训手段、培训者的素质要求，以及相应的形式、手段与学校教育截然不同。“促进教师的专业发展，首先要将教师培训这项工作专业化。”袁振国表示，要用研究的态度看待这一课题。同时，每一位教师的学科背景、成长经历和发展需求不同，反过来“倒逼”教师培训向个性化发展，让每位参与培训的教师真正得到发展。
“教师培训不能仅仅变成一种短暂的、功利性的培训，要增强教师的学术情怀、人文情怀，要成为一个有内在修养的人。因此我们的教师培训工作，应该要努力的让我们的教师在他非所熟悉的学术领域里面有广泛的涉猎。”一位优秀的教师对于这个世界的理解、对于人生的理解，对于社会变化的洞察远远超出了他对于学科的理解。正因为这个原因，他才能够在社会生活当中有尊严，受到人们的尊重、受到家长们的爱戴，受到学生们的拥戴。
在全国的课堂里，新的思想、新的组织形态、新的教学内容、新的手段和方法层出不穷，互联网无疑是其中的弄潮儿。通过现代信息技术的信息收集，通过大数据的分析，能够让个性化的教育、个性化的培训变成可能。要知道教师最活跃、最激动的领域是在他的网络社区空间里面。“充分发挥互动社区的功能，可能是我们这个群体能够最好的利用的一个空间。”
此外，教师培训主要在学校里是实现，校本研修也是教师培训最可靠的地方。通过以学校为基础，结合教师培训的功能现状和实际需要。另一方面，要通过个人的反思，通过同伴的互助，通过专家的引领来实现校本研修的高质量，而不是把校本研修变成了本校研修。
❽ 高端培训如何做到专业化
在当今的世界里知识就是力量，相对于我出来两年工作经验的年轻人来说有了更深刻的体会，不！应该说有了更深的概念。21世纪人才就是最核心竞争力，但是在培训行业力，特别是高端类的培训客户成为我们的最核心价值所在。 客户，我相信大家很多都不愿意成为哪一位的客户，因为这意味着被销售。当然有时候被销售科是一种很快乐的事情，因为销售他的人够专业。那么作为我做到了够专业了吗？提到专业这个名词，不禁让我打了一个冷颤，因为我的不够专业葬送了我许多，这里不仅仅是财富。在当今培训行业当中普遍走的两种方式，第一通过大量的海选，让你不断的挑选合适的客户，这种也是不得已而为之。另一种就是成熟的培训公司做的就是专业化，你来选择客户。这是做培训从小到大，必须经过的一条道路。 我对专业的理解。所谓专业就是是指对一种物质了解的非常透彻的程度。非常透彻在形容专业这个词，我觉得在合适不过了。专业的对自己产品的了解，面对众多客户，能表现出不卑不亢，正所谓专业；效率，做事情的条理性清清楚楚，对客户的真诚，正所谓专业；穿着的职业化，得体化，对自己的形象的塑造性，正所谓专业化，以上几点如果您是培训行业，您做到了嘛？ 真的很想大声的喊出来，我要突破，我渴望突破，我要专业。我更要幸福生活！！！