少儿口才培训主要课程

❶ 口才培训班主要学什么

课程内容：
第一节 认识自我
介绍自己，认识学员，建立团队快速成长的学习氛围
第二节 确立目标
认识自我，确立针对自己现状的突破性目标，鼓舞士气
第三节 现场报道
掌握叙事的结构和语言具体化，讲故事条理清晰、结构完整、内容丰富、表达准确，避免说话枯燥、没有话说
第四节 童年往事
掌握叙事的原则，避免说话拖沓、表达不清现象，说话简洁明了、重点突出，别人易于理解
第五节 五觉训练
学会运用五觉表达，培养说话的欲望和主动性，让表达变得更绘声绘色、生动活泼
第六节 场景刻画
运用五觉等表达自己的感受，感染听众，跟听众产生共鸣，享受说话的乐趣和魅力
第七节对话训练
学会运用语气准确表达自己的意思，借助体位转换加强效果
第八节 情绪再现
掌握表达中语气的抑扬顿挫、体位的正确，体验完全投入时所带来的效果
第九节 表演训练
综合运用表情语气表达，并且借助肢体语言帮助我们加强表达的效果
第十节惊险再现
把握表达中的节奏，运用肢体语言增强表达中的表现力
第十一节 欣喜再现
掌握叙述成功事的结构，认识自身的价值和蕴藏的潜力，增强表达的信心和风采
第十二节 情感重现
挖掘内心深处的感动，培养感恩的心态，增强表达中的亲和力、感染力
第十三节酒宴祝词
学习为各类酒宴致祝酒词，营造气氛，创造酒宴高潮，提升酒宴规格和档次
第十四节魔术公式
掌握迅速说服别人的秘密，学会在训练中积累经验，让听众自愿的采取行动
第十五节 主持开场
学习为活动或会议主持开场，学习如何引发听众的兴趣和介绍主讲人的方法
第十六节 有效说明
条理公式，掌握说明的原则，学会整体上为发言设计思路，学习通俗易懂的表达，让说明也变得生动形象。这一项广泛运用于生活及工作之中，非常有效
第十七节 展示自我
自我介绍，分别从个人生活经历和工作经历来介绍自己，从个人及专业角度来认识自己
第十八节 人物介绍
人物介绍，学习如何把握人物特色，充分运用事实来客观评价别人，认识自己
第十九节 即席演讲
学习在各种场合即席演讲的能力，锻炼自己的反应能力
第二十节 综合展示
综合训练，学习如何在会议或活动结束时做总结，体验演讲的状态，表达自己的感受和收获

❷ 少儿口才培训课程哪个好

结合戴尔卡耐基课程开创适合中国孩子特色的少儿口才培训。好口才从孩子开始训练，好口才成就未来。武汉卡耐基开设的《》旨在帮助青少年拥有好口才。

❸ 全国少儿口才培训项目都有哪些

北京华夏少儿口才学校

❹ 少儿口才是一门什么样的课程

社会原因形成的价抄值
1、跟随国家倡袭导，弘扬中华传统文化；紧扣提升孩子素质教育大方向，突出素质教育成果。
2、越来越多的孩子在家庭养育的过程中，导致发音力度弱，所呈现的声音不够坚定有力。
3、很多孩子在这个时期过于内向、内敛，不自信，而当下家长都意识到语言表达的重要性。所以越来越多的家长希望孩子从小在语言表达上能够得到提升。
4、孩子上小学一年级时除了考试之外还要“面试”，而且越来越多的学校采用此办法，都在强调一个能够清晰表达自己所想、传达自己所思这种能力的重要性，而语言艺术就是最切合的课程。
孩子在思维、意识、性格、语言、体能全方位提升
1、让孩子在语言规范关键期接受科学的、系统的语言课程；
2、每课分为我形我塑、舞动嘴巴、辙韵宝贝、礼仪明星旨在从不同侧重点对孩子进行提升，不断强化孩子的表达意识、增强孩子的逻辑思维能力，提升孩子积极的自我认可，让孩子敢说、想说、会说、爱说！
3、课程设计动静结合，每课都有律动和课堂展示等内容，让孩子们动起来、演起来、“活”起来！

❺ 少儿口才班都学什么

在现实生活中，很多的家长怕孩子输在起跑线上，所以除了正常的学业外，会让孩子参加很多的课外辅导班。常见的有舞蹈班、口才班、外语班、奥数班、书法班等等。单从少儿口才班来说，学习的主要内容就是朗读、朗诵和主持、演讲等。对于孩子的口才肯定是有帮助的。

还在参加少儿口才班，首先可以锻炼自己的言语表达能力。参加少儿口才班的主要目的就是锻炼孩子的口才，让孩子在一些场合可以与其他人自信从容的进行交流和沟通，这对于每个人都是很重要的；其次，可以培养孩子的自信心。孩子在参加口才培训后，通过演讲、朗诵和主持等活动可以慢慢的增强自信心，有利于孩子更加自信的面对以后的生活和学习；最后，可以让孩子更加积极乐观。参加与口才培训班，通过与其他孩子的交流和沟通可以让孩子更愿意和比认交流，更加积极的面对自己的人生。

参加口才班不仅仅是为了练习口才，也是为了孩子通过参加口才班与其他孩子进行沟通和交流，通过与其他孩子的沟通和交流，可以让孩子更加积极乐观。这对于孩子来说也是非常有益的。

你支持孩子上辅导班吗？

❻ 儿童口才与训练的课程都有什么

学主持
通过学习达到发音标准、规范、声音甜美悦耳、有自信乐意与他人沟通;掌握内交流的方法技巧;通过容播音、主持、表演、形体等专业技能训练提高综合素质。
学演讲
通过学习掌握演讲的礼仪规范;修炼说话形象，发挥说话的感召力;能较为熟练地进行语言修辞;提高社交中的说话技巧，通过模拟辩论赛，使学生能用正反理论说服听众，充分展示口才的魅力
学朗诵
在朗诵中能够熟练运用技巧，使语字语句抑扬顿挫、语气语调轻重缓急，准确鲜明地，生动地表达作者的思想感情和作品的情节与情景，给人予艺术美感和心灵的的震憾。
学讲故事
掌握语言的基本功，学会发音、气息运用的方式，学会看图讲故事、修改故事，故事接龙，能有声有色进述故事;，让人听了感到有滋有味，吸引人打动人 。
学面试技巧
通过学习能大胆、有礼、有方法地同他人进行有效对话交流;增强自信，提高自我增色的能力;针对幼升小、小升初学生设置面试情景，迅速提高应试能力。

❼ 少儿国学培训都有哪些课程

一般包括国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程。

❽ 线上少儿口才培训课程有哪些

你好！想学习想学技术选择学校需谨慎，建议您先网络了解相关培训机构或者学校，然后再实专地考察比较，从师属资，设备，环境，学生、家长口碑等硬件、软件多方面了解，同时多考察，对比几家同类培训机构，学校！谢谢可爱的网友采纳一下哦！

❾ 儿童口才班都学什么

1语言基础训练：包含发声、语音。
其实孩子的语音并不标准，可是这也有专生理的因素属，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
2绕口令和诗歌同样是基础的练习
3 主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
4 朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。