开发海外客户培训课程

Ⅰ 一个完整的培训课程开发都包括哪些步骤

一、明确课程目的
进行课程开发的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的，才能确定课程的目标、范围、对象和内容。

二、进行培训需求分析

培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。

三，确定培训课程目标

培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。

四、进行课程整体设计

课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。

五，进行课程设计

在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。

课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。

六、阶段性评价与修订

在完成课程的单元设计后，需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订，以便为课程培训的实施奠定基础。

七、实施培训课程

即使设计了好的培训课程，也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作，也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。

在实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。

八、进行课程总体评价（培训效果评估）

培训课程评估是在课程实施完毕斤对课程全过程进行的总结和判断，重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标，以及受训学员对培训效果的满意程度。

Ⅱ 谁知道摩根国际英语海外培训的介绍

海外培训服务特点：

理论与实践相结合，专家授课与实地参观、实习相结合。
结合专业特点，学习基本英语课程，着重听力与会话技能培训，掌握基本生活用语和基本专业用语，为课堂听课和此后的在相关机构的实习做好准备结合了解加拿大等西方国家的社会基本状况，了解西方和加拿大各行业的特点。了解和掌握西方各行业管理的先进经验，了解西方行业领域中新的技术方法。
根据培训者的专业，安排进入相关的加拿大行业相关专业领先机构进行实习活动。
通过学习基本语言来学习专业，通过学习专业巩固提高英语基本沟通技能。
量身定制，根据不同行业要求设置不同的专业英语培训课程及行 程，具体内容可根据客户 的实际需求加以调整。

海外培训的服务对象：

● 大中型企业、事业单位的管理人员；
● 各级政府机构的公务员；
● 大学、中学教师；
● 教育领域内的管理干部。

海外培训的操作：

坚持摩根世纪一贯的量身定制精神，向客户提供不同语言需要和专业背景要求的海外课程，包括：金融、能源、进出口、媒体、计算机、新闻、教育等不同行业背景的培训课程。并根据客户的时间、意愿和学习目标灵活组合成个性培训团。
经过摩根世纪对资信和语言能力认证后，由加拿大、澳大利亚方面安排海外的学习培训，并到相关企业、非政府组织和政府部门考察学习，相关领域的教授、高级从业人员和政府官员将起到导师的作用。
在加拿大、澳大利亚期间完全依照原汁原味的本土生活和学习方式进行，快速提高语言能力，提高专业应用知识，领略海外文化和风光。
摩根世纪国际英语在培训团出发前和返回后提供相应的语言和文化背景服务。

海外培训服务流程

★ 客户需求分析
专业的培训顾问通过培训需求调查问卷等方式，从公司背景、岗位要求、学员现有英语水平及培训目标等入手了解客户培训需求，制定初步的培训行程安排。
★ 确定行程
根据客户需求分析及学员水平测试评估结果，摩根英语培训顾问与客户共同确定授课内容及行程安排，也可根据客户需求增加参观景点。
★ 签订协议、支付学费
与客户签订培训协议，落实双方权利义务以确保培训顺利开展；客户依协议支付培训费用。
★开始协助办理护照、邀请涵、签证；
★开始海外培训，安排吃住行等；
★后期客户服务、发毕业证书举行毕业典礼。

海外培训价格

团队每人的报价建立在人数为最低15人或以上（以下报价不含机票）：

● 若以英语语言学习为主的培训的团队，在暑假其间即在学校内部住宿的32000至58000元/人/期；
● 若在前一条的基础上加侧重行业的学习，需到海外各相关机构进行实习的
团队，58000至88000元/人/期；
● 若有前两条的同时，还制定某领域专家或高级别人事进行交流的团队，88000至120000元/人/期。

Ⅲ 的外贸培训的课程体系有哪些

外贸政策 外贸流程 外贸术语 国际支付 外贸邮件 外贸产品 外贸单证

Ⅳ 培训课程开发的培训课程开发流程

课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。
五，进行课程单元设计（培训教材开发，一般情况此项单独列为培训教材开发流程，再细化）课程单元设计是在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。
课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。
备注：任何实施培训的教材都要教材评审组织进行评审后方可实施。 即使设计了好的培训课程，也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作，也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。
在实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。 培训课程评估是在课程实施完毕后对课程全过程进行的总结和判断，重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标，以及受训学员对培训效果的满意程度，跟培训评估有一定的交叉的地方，但是培训课程评估不能简单的看培训效果评估。

Ⅳ 我是做企业管理这块的相关培训课程的哦！可是我要到哪里去寻找我的目标客户呢

企业管理培训本来身应该就有一定的自客户群体吧，而且这种的话好像一般公司都会以电话销售为主哦！不过这种被挂电话的情况最多了，所以建议楼主要是做企业管理培训这块的话可以先让客户做一个免费培训试听，博取了顾客的好感之后，工作就顺手了嘛，我看到网上这块企业管理的培训很多啊，楼主是哪个公司的啊，中国培训网？还是英盛企管？我看现在这两个挺火的，也听过一些免费视频，觉得感觉还可以。

Ⅵ 2018年NPDP认证报名条件中提到的完成40小时新产品开发培训课程是什么意思该如何获得

就是一份关于40小时新产品开发培训课程培训的证明，要通过官网认证的培训机构提供，由于这个限制，一般报名NPDP认证的考生都会选择一家培训机构进行学习。

Ⅶ 如何开发企业培训课程

首先，从确定课程的需求、授课的对象入手。 开发课程前，先仔细考虑开发该课程的目标是什么？将来的听课对象是谁？他们的问题在哪里？他们对课程内容的掌握程度如何？等问题，以使你的课程开发能有的放矢。最好的方法是和将来的授课对象，以及授课对象的上司进行沟通，充分了解上述问题的答案，做到胸有成竹。
其次，要确定《课程大纲》和《时间表》。 根据前期沟通的结果，以及要求和现状之间的差距，从而确定《课程大纲》。就笔者的经验看，确定《课程大纲》时，可以参考市场上其他顾问公司提供类似课程的大纲介绍。这样可以开阔思路，取长补短。
同时，《时间表》的确定也是尤为重要的。所谓《时间表》是对整个课程各部分内容所授课时间的长短。

Ⅷ 如何开发企业培训课程

开发企业培训课程，根据中国培训网的课程开发设计，需要注意以下几点：

在课程设计上首先要保持内容和设计上的科学性，也就是内容要真实，体系要严谨，甚至包括到每一个标点符号都要进行认真的修改。不要在PPT里面出现大幅的文字。因为我们读者一般不喜欢阅读大幅的文字，最好简洁的表达，如果要用大幅的文字，最好放在备注里面比较好。另外，要注意语言和事件的逻辑关系的关联。对于一些关于程序性的流程文字，最好设置成流程。

其次，要注意课程设计和内容的新颖性。如果培训师在课程内容和形式上不进行更新，到最后知识体系就很难适合学员的需要，到最后可能培训师的职业生涯就此结束。随时观察身边发生的事物。注意对客户提出的需求进行分析进行调查，做到课程的设计具有针对性和实用性。

最后，要注意课程设计的互动性。老师和学员之间最起码要在15分钟最有要有一个互动。根据有关机构调查发现，成年人学习的注意力一般在15分钟左右为一个周期。只有采用互动，增强老师授课的信息在此呈现，让学生对知识进行吸收和加以应用，可以采用情景模拟和角色扮演的办法，有条件在环境许可的情况下可以采用圆桌会议进行讨论。另外，课程设计应有课程大纲，课程练习，课程教学手册和学员学习手册。但是目前大部分培训师很少有教学手册。对于新开发的课程一定要试讲，要让那些非专业的人也能听懂，做到简洁、易懂。

Ⅸ 外贸培训课程有哪些有没有靠谱的外贸培训课程资源，求推荐

最近新发现的宝藏平台小渔夫，网站上外贸学院分类下有很多不错的外贸培训课程推荐，包括SEO、Google搜索工具、LinkedIn推广，应有尽有。很多课程都能免费试听，而且讲师比较专业，有很多实战案例，非常受用。

Ⅹ 培训课程开发都包括哪些步骤

行业通用步骤：
1、选题--你想解决什么问题
2、调研
3、素材准备
4、资料分析
5、课程大纲制作--核心
6、课程内容编写--关键
7、补充素材
8、PPT制作

我自己的步骤：
1、编写课程研发时间进度表（什么时候完成思路，什么时候完成大纲，什么时候完成素材的搜集及准备，什么时候完成内容编写，什么时候完成课件制作）--这是第一步，而且自认为很实用
2、思路---核心（课程的亮点在哪里？需要包含哪些内容，天马行空想到啥就写下来）
3、大纲---关键（对思路进行粗加工，进行分类整理，同时补充）
4、素材
5、内容编写
6、PPT课件制作
课程基本上是一气呵成，不拖泥带水，这样可以确保高效完成，而不是东整整，西弄弄。这是自己开发70多门课程的一点感悟，不一定适合，但可以作为借鉴。