中小学家长培训课程

Ⅰ 如何有效开发家长学校课程

孩子上小学一年级以后，如何陪伴、引导并做好他们的坚强后盾成为我们这些家长的一门新课程。学校很负责任，给每位一年级同学的家长开办家长学校，每月精心准备教育讲座，从不同角度讨论孩子的身心发展问题，一年下来，很有启发，我们和孩子一起在学习。
首先我想感谢两位班主任老师给孩子们营造了这么好的学习环境，孩子从幼儿园走进一年级的教室，陌生和好奇的复杂心情参杂，看到老师亲和的笑脸和温馨的教室布置，孩子在心理上很快认同了小学生活，每天带着愉悦和期待的心情走进教室是很快乐的事情，在学习上首先建立了积极的心态。这是学校和老师共同为孩子所作出的努力，我们家长感同身受，很是欣慰。
其次我想总结几点孩子在这一年的学习中各方面的变化：
1、良好的生活和学习习惯的培养。
相对于学习成绩来说，在一年级这样的低年级阶段，我觉得生活和学习习惯的培养更为重要，良好的生活自理能力是踏实学习的基础，反过来，正确的学习习惯养成也能保证形成有规律的生活习惯。我们在一年级上学期开始，就请孩子在吃晚饭之前做完学校布置的作业，一年级都是口头作业，所以负担不是很重，孩子有能力在这段时间内完成，久而久之，她养成了这种意识，回到家稍事休息就坐到书桌前了。然后晚饭后有足够的时间用来阅读课外书和练字、练琴，随机安排，不至于手忙脚乱。有段时间孩子也出现过学习上的惰性，突然迷上手工，回到家，忍不住兴致勃勃去折纸了，做家长的第一反应是生气，但是发现指责有副作用，匆匆忙忙做了今天的作业，第二天难免又犯。于是坐下来商量，如果能在规定时间内完成学校作业，额外安排一部分时间给孩子快乐做手工，果然作业完成的效率高了，玩的也比较尽兴。回顾这一年孩子的学习习惯，总体还是满意的，是孩子一年级学习生活的一大进步。
2、上进心的培养。
如果一个孩子对学习不用心，只有在老师和家长的催促下才肯学习，对待兴趣爱好不上心，对待班级活动不热心，那么这个孩子需要特别培养上进心了。事实上，有位数学专家说过这样一段话：如果一个孩子上进心比较强能够一直保持下去，那么即使智商不太够，他也能取得令众人瞩目的成绩；但如果一个孩子很聪明，却缺少上进心，那他的一生将注定在忙碌无为中度过。可见，上进心对一个学龄阶段的孩子来说是一件法宝。其实在小学阶段，大多数孩子是有上进心的，他们会很在意自己的表现被别人肯定，喜欢被欣赏被表扬，但是这种上进心又很脆弱，如果经常遭受挫折，上进心就会锐减。回顾这一年的学习，我家孩子品尝过被肯定的喜悦，也不可避免遭遇过被否定的挫折。有一个很明显的例子，学琴对于这个年龄段爱动的孩子来说，确实枯燥了一些，因为他们还没有充分享受到音乐对心灵启迪的乐趣，作为家长，一门心思的鞭策和督促，反而激发了孩子的逆反心理，在学琴之路上走到了瓶颈，感觉不到被肯定的快乐，孩子的学琴上进心被磨灭了。可是孩子确实不喜欢音乐吗，也不是，她喜欢唱歌，喜欢听音乐，不时哼哼小谱子，所以我在思考，怎样换种思路保护她的学习上进心。在学书法的过程中，我特意放慢了脚步，让她在学中琢磨，孩子全神贯注写出一个漂亮的字体时，送给她惊喜的目光，然后告诉她古代书法大家如何挥洒笔豪，肆意人生，孩子眼里流露的羡慕的小光束也许能激发一星上进心的火苗。同样，在学校课程中，我也发现过多的参与和人为创造压力反而压制了孩子的主动性。比如口算过关是这学期较重要的一项任务，开始计时计算时，孩子的速度和正确率都有问题，我也比较担心，于是展开地狱式训练，两天的练习给孩子造成了压力，看的出她有些紧张了，小错误不断。我觉得自己的态度影响到孩子了，及时打住，让她自己练习，计时但不强调错误，慢慢她的速度上来了，正确率也达到标准了。也许放手让孩子自己学习，适当在旁引导和点拨才是上策，孩子和家长都不会有很大压力。而孩子自有她的一个目标在约束她自己，这个目标既是老师的要求，也是同班级优秀同学的榜样力量。每个孩子都有上进心，我们做家长的保护好孩子的上进心远比事事亲身上阵在旁督战重要的多。给孩子“慢慢”成长的权利，也许反而造就了孩子的“快快”成长， 这是我这一学年的体会。每次家长学校教育界人士的讲座和本班级家长会优秀同学的家长的经验介绍，无不在提醒我们，优秀的孩子必须要有一对聪明的父母啊，所以父母的学习任重道远，一年级家长学校毕业了，我们还得继续学习。

Ⅱ 想自己给孩子辅导下数学，有没有适合什么家长培训课程

150蒙氏啊，都说这家是家长辅导孩子数学的神器，我自己也是为了想亲自教孩子才去额外学习的，这个课确实有用，会教怎么使用教具，怎么训练孩子的思维能力，实操性比较强，觉得可以

Ⅲ 开一个中小学培训班需要什么条件

办中小学培训班视同一种办学行为，要向教育主管部门申请，具体办法如下：

一、到办学所在地的教育局去索取并填写申请表，（要提供开办者的相关资质，学历学位证明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办，这是第一关；

第二关，就是向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）；

第三关，是办理税务登记。第四关，是支付注册资金。

(3)中小学家长培训课程扩展阅读：

1. 办学许可证

《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。

各民办培训学校应严格遵照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，按《办学许可证》中所注明的地址、层次、内容、形式办学，不得买卖、出租、出借《办学许可证》，不得将办学资格和办学项目委托或承包给其他机构和个人，不得擅自改变办学地点，不得擅自增加、变更办学层次、内容和形式。

2. 办学许可证的申请材料

申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：

（1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。

（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料：

（5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。

（6）学校资产的有效证明文件；

（7）校长、教师、财会人员的资格证明文件。

Ⅳ 北京的中小学培训机构很多，家长朋友们是怎样选择辅导机构呢给我点建议。谢谢！

很多的时候,家长们都不知道孩子们到底适合什么样的一个家教辅导班.所以这就造成了家长们花了钱不说,还没有收到满意的效果.甚至严重的会让孩子们的退步.所以我们在这里,现在就为大家提供一下如何选择家教辅导班儿.希望给家长们带来一些帮助吧.

埋头做题

2、是否有考试测试

只要是正规的辅导班儿,就不会一上来就要钱.然后就招呼学生去上课了,而是会对学生先进行.是了解学生的基本水平,然后再去教他适合的学习方案.

以上就是如何选择家教辅导班儿的一些内容.希望家长们也要清楚地了解孩子的学习情况,并进行相应的调整,从而找到一个真正适合自己家孩子的辅导班.

Ⅳ 中小学家长网校有什么好处

有很多好处，比如不需要出门，可以在家里就完成自己的学习，想什么时候都可以学，但需要自己的意志力，要靠自觉。

Ⅵ 中小学培训机构怎样和家长谈续费的问题

暑假即将结束来，很多培训中心自都担心报读暑假班的学员不再续班，导致秋季招生总是招不到足够的学生的问题，作为培训机构，我们经常使用送电影票、送书包等等方式留住学生，这是转介绍其中一种手段，最近在学习秦老师在六达网开的招生术课程，受益良多，希望大家在秋季招生中好好部署，业绩蒸蒸日上吧！

Ⅶ 如何开办一家中小学课外培训机构

很多家长都希望孩子在中小学阶段学好每科学科知识,但孩子的成绩老是不理想,于是纷纷寻找中小学课外辅导班,让孩子在课外进行课程补习.而一般的中小学课外辅导总存在很多问题:
1、不靠谱.一般中小学课外辅导机构诚信度低,很多家长非常担心在交了费用之后这些机构就卷款潜逃;
2、无效果.不少家长发现孩子在参加了寻常中小学课外辅导课程之后,白白花了不少钱不说,学习成绩还没有太大的长进;
3、收费贵.一些教育培训机构在提供中小学课外辅导服务时,收费非常昂贵,让很多望子成龙望女成凤的家长们纷纷望而却步;
4、费精力.大城市里充斥着大大小小的教育培训机构,他们都能够提供中小学课外辅导服务,但是哪个机构好呢?很多家长费尽心力,让孩子去了比较贵的中小学课外辅导班,结果孩子每天得花费很长时间来回奔波折腾,才能到中小学课外辅导机构学习,这就导致孩子没有太多心思专注在学习上.
海风教育针对当前不少家长和学员担忧的这几大痛点,推出线上中小学课外辅导培训:
a)线上教学.海风中小学课外辅导只做线上课程辅导服务,避免了孩子为了去培训机构开设的培训班而来回奔波折腾,花费大量时间和精力,有更多精力和时间投入学习.
b)海风中小学课外辅导注重教学过程.海风中小学课外辅导服务并非纯粹以让孩子通过考试为目的,而是更专注教学的过程.
c)海风中小学课外辅导对结果负责.海风中小学课外辅导服承诺对教学结果负责.线上中小学课外辅导老师通过对孩子全程表现都进行综合评测,制定出更加适合孩子的教学方案.
d)教学过程可录制.海风中小学课外辅导服务,是线上教学模式,不但方便学生随时随地上网学习,而且还能录制讲师讲课的全过程,方便孩子课后温习,夯实课程知识点.
e)海风中小学课外辅导师资力量强大,在线辅导的讲师都有985/211背景,硕士博士学位的讲师随处可见,为海风线上一对一辅导服务提供坚实的教学基础.
海风中小学课外辅导,妈妈放心的课外辅导.