教师培训史

A. 有培训机构作培训历史这门课的吗

有，不过少，学历史基本上不太需要辅导，只有在每年中考、高考、会考之前的一段时间才有学生去找老师辅导，所以平常辅导机构也不会有老师专门辅导历史。

B. 北京师范大学继续教育与教师培训学院的学院历史

历史沿革
1953年7月，我校在国家教育部的直接领导下，举办了面向全国高等院校教育专业骨干教师和学校领导干部的教育学函授班。函授班的开办，拉开了我校继续教育的序幕；1955年5月,根据教育部的指示，我校开始创办高等师范函授教育，从而成为新中国最早创办成人高等教育的三所大学之一，同年，高等师范函授教育首先由化学系招生，并于当年9月按时开学；1955年，我校正式成立函授教育处；1980年，我校开始创办夜大学，并于1985年恢复函授教育；1985年正式成立成人教育处； 1988年，我校正式成立继续教育学院，开展成人高等学历教育、非学历大学后继续教育和各类专业培训。
网络教育作为现代教育的一种新兴形式，较早获得学校领导及教育专家的注意与重视。从20世纪90年代中期开始，学校即以很大的注意力关注现代远程教育的发展。1999年，学校领导开始积极筹备我校网络教育试点工作，成立筹备委员会，筹建网络教育学院；2000年7月，经教育部批复，我校成为全面实施现代远程教育的首批试点学校，可以利用现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育；同年12月，正式成立网络教育学院，网络教育开始正式招生。
1985年,原教师培训学院的前身——高校教师培训中心创建；1999年，“高校教师培训中心”更名“教师培训中心”；2000年10月，根据教师教育和我校事业发展的需要，“教师培训中心”正式更名为“教师培训学院”，是当时我国第一家专门从事各级各类教师继续教育的培训学院。它的成立改变了我国高等师范学院只承担教师职前培养状况，着重于教师队伍职后教育。
2000年10月，原高等职业技术学院正式成立，负责北京师范大学的高等职业技术教育；2000年起正式招生，2002年后停止招生。
2004年4月，原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合成立继续教育与教师培训学院。
给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台，他们运行机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，人才流动较为频繁。这个背景下，年轻的大学毕业生晋升的机会较多，可釉一展才华。

C. 教师培训一学时是多长时间

一年是52个星期，减去寒暑假大约10个星期，还剩42星期。你们是72学时，大约是星期数的2倍，也就是每星期上两次英语，每次算1学时。
一般都这样，英语是重要的公共课，一星期2次，差不多。
也就是贵校每次课算1个学时，一般是2小时。

D. 教师培训一个周期，其中县级以上培训学时不少于多少

《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》第七条教师培训以 5 年为周期,总学时不低于 360 学时, 其中县级以上培训学时不少于180 学时。中等职业学校专业课教师每五年到企业实践累计不少于 5 个月。

第四条教师培训的主要形式包括：

（一）参加进修班、培训班或者研修班；

（二）到教学、科研、生产单位进修；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国（出境）进修、考察、培训；

（五）单位组织的学习和有考核的自学；

（六）接受现代远程教育；

（七）其他形式的继续教育。

(4)教师培训史扩展阅读

鼓励优秀教师示范引领。

（一）参加校本培训授课，认定相应校本培训时间。参加县级以上培训授课，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。

（二）开设县级以上公开课、示范课一次，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。

（三）参加县级以上教育行政部门组织的优质课、教学基本功、技能大赛、信息化教学大赛等教师竞赛项目获个人奖项的，认定当年县级以上培训18学时。