A. 多媒体教学一体机在课堂教学中的优势有哪些表现
多媒体教学抄一体机的袭优势
1、创设情境，建构知识 在基于交互式教学设备的教学过程中，教师通过预设的资源进行教学情境创设。因为在学习的过程中，学生接触到什么样的环境，就会激发相应的学习兴趣。
2、创新设计教学活动，整合课堂教学资源 利用交互式教学设备可以巧妙构思，创新设计教学活动。利用交互式教学设备可以方便地解决PowerPoint或Flash课件中难以实现的交互等问题；教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用交互软件中前置、后置、对象.、翻转、透明度等功能来诠释教学中的难点。
3、电子备课与教学过程相结合，提高课堂教学的生成性 基于交互式教学设备的教学不是常见的课件展示讲解的教学过程。在课堂教学中，大多数教学设计都是由教师根据教学目标进行备课时预设的。而实际的教学过程却是学生和老师不断修改课堂预设内容的过程。
B. 一体机教学应注意的问题
一、教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生。
1、教师在课前要认真阅读教材理解教学目标，找出重点、难点。这样我们在课堂上才能抓住重点，在讲授时才不会手忙脚乱。
2、教师在备课时，不仅要备知识点，还要分析学生。要分析学生现有的知识水平与教学目标的差距，才能决定教学中知识讲解的深度以及如何处理新知识点与原有知识的关系；要分析学生心理发展规律对教学的影响，如小学低年级学生分析和想象力都较差，所以我们要尽量将事物形象化，减少教学难度，便于学生理解；要分析地域对学生学习认知的影响，农村地区的学生可能对外界的信息了解较少，对城市日常生活中的事物不了解，而城市地区的孩子对一些自然界的规律也不了解，这很容易引起学生学习理解的障碍，教师在备课时需要注意；要分析学生的学习规律和学习兴趣，教师要知道学生想要了解和探索什么，才能激发学生学习的兴趣。
3、课前应根据学生的特征选择好媒体资源。让学生在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中，结合身边的生活去体会学习知识的现实意义，避免单纯学知识的枯燥。
二、在教学中应注意把多媒体教学与传统教学密切结合起来。对于每个教师来说，传统的教学已经形成了一种模式。而多媒体教学对我们教师来说又是一个新的挑战。传统的教学主要以教师为中心，注重教师教，学生学。而多媒体教学是利用计算机作为教学工具，灵活多样、形象直观，代替了过去那种老师讲，学生听的模式。但是我通过学校组织的教研活动发现，有一部份教师走入了一个误区，他们完全把计算机作为了教学的工具，完全忽略了作为教师，姿体语言对学生所产生的作用。他们只管坐在计算机前操作（把已准备好的课件通过计算机传到电视屏幕上），再配上必要的提问。师生之间少了些许互动。教师只顾操作计算机，观察不到学生的言行举止。这样，不利用课堂教学所要提倡的师生双边活动。所以，我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。
三、应根据教学内容恰当地选择教学方法。
多媒体教学是一种新的教学方式，它与传统教学相比，有许多优点，能化静为动，化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。因此，教师在备课时，应根据教材内容，结合学生的年龄特征、知识特点、认知水平等来选择教学方法，才能更好地服务于教学。
总之，合理地应用多媒体进行教学，可以调动学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维。使教育的发展能迈上一个新的台阶。
C. 如何利用一体机提高课堂教学效率
如何利用一体机提高课堂教学效率
交互式多媒体教学电子白板一体机作为一个新型多媒体互动教学终端，集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，充分满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。
交互式多媒体教学一体机又可作为教育信息化的基础教学平台，既有效解决了大尺寸显示难题,液晶触摸白板又实现了最佳书写效果。尤其适合教育信息基础薄弱的城乡、农村地区的广大中小学校，一机多用(白板教学、音视频播放、实物展示等)，便捷易用(集成面板控制，一键式开关等)，经济实用(比传统多媒体设备、平板电视等具有更高的性价比等)，缩小城乡教育“数字鸿沟”，提高区域教育信息化整体水平，有效促进教育均衡化发展。
目前，由于交互式电子白板一体机技术的发展，大尺寸及高端新品的问世促使一体机产品开拓应用新领域，商务领域、大型展会及活动都已被纳入一体机应用辖区，这意味着交互式一体机不仅局限于教育市场，同时向商务市场及高端市场进军。
D. 如何评价多媒体教学一体机
1：激来发学生学习兴趣 2 ：丰富学生的源想象力 3 ：有效提升课堂质量与效率 4：更加智能便捷
多媒体教学一体机外玻璃会反光也是一大败笔。特别是坐在教室角落的孩子，强烈的反光会引起，会导致孩子头晕眼花，注意力涣散、倦怠乏力等不适感，还会损害孩子的角膜和虹膜，对孩子的身体、精神、学习成绩都会造成不同程度的影响！
除了对孩子的影响，对老师的影响同样严重。当人与多媒体教学一体机的距离从2米变成30厘米时，眼睛接受的光照度将增强50倍。老师们长期与多媒体近距离接触，其视力的损伤可想而知。
批判不是要让让科技倒退，而是要去寻找到更合理的措施应对。虽然现在多媒体教学是大趋势，但是我想，这并不是要意味着放弃传统的板书教学，两者相辅相成，可能会有更好的效果，这需要学校合理规划。为孩子们的眼睛腾出空间，才是对孩子们的未来最大的尊重。
E. 板书教学记忆一体机对学习有什么帮助吗
帮助可太多了，之前我一想到给孩子辅导作业我就头疼，现在孩子他们学校刚换了方版成教学的记忆一体机，我可太省权心了，因为这个板书教学一体机他可以同步老师课堂上讲的内容，还能通过扫码同步到手机上去，我可以通过回放给孩子辅导功课，省心省力。
F. 多媒体教学一体机有什么好处
多媒体教学一体机集成了高清显示、交互式电子白板的功能、多种触摸技术。屏幕均采用高清液晶面板，分辨率达到高清，使画面色彩表现力增强，让精彩画面生动逼真。触摸屏产品设备功能，呈现出超轻超薄、超低功耗、无热干扰、超低辐射等亮点。改变了传统设备造成的复杂接线工程、受环境光影响严重、显示画面不清晰、书写有阴影、使用热干扰和高辐射等弊端和缺点。