1. 培训机构怎么做市场调查啊
1、按调查范围不同，市场调查可分为：市场普查、抽样调查和典型调查三种。
市场普查，即对市场进行一次性全面调查，这种调查量大、面广、费用高、周期长、难度大、但调查结果全面、其实、可靠。一般小投资者做的一些业务，没有能力，也没有必要搞这种大规模的市场普查。抽样调查，据此推断整个总体的状况。比如调查者经销一种小学生食品和用品，可选择一二个学校的一两个班级小学生进行调查，从而推断小学生群体对该种产品的市场需求情况。典型调查，即从调查对象的总体中挑选一些典型个体进行调查分析，据此推算出总体的一般情况。如对竞争对手的调查，调查者可以从众多的竞争对手中选出一两个典型代表，深入研究了解，剖析它的内在运行机制和经营管理优越点，价格水平和经营方式，而不必对所有的竞争对手都进行调查，这样难度大，时间长。
2、 按调查方式不同，市场调查可分为：访问法、观察法和试销或试营法。
访问法，即事先拟定调查项目，通过面谈、信访、电话等方式向被调查者提出询问，以获取所需要的调查资料。这种调查简单易行，有时也不见得很正规，在与人聊天闲谈时，就可以把调查者的调查内容穿插进去，在不知不觉中进行着市场调查。观察法，即调查人员亲临顾客购物现场，如商店和交易市场，亲临服务项目现场，如饭店内和客车上，直接观察和记录顾客的类别，购买动机和特点，消费方式和习惯，商家的价格与服务水平，经营策略和手段等，这样取得的一手资料更真实可靠。要注意的是调查者的调查行为不要被经营者发现。试销或试营法。即对拿不准的业务，可以通过营业，或产品试销来对市进行分析。
2. 想开一个艺术培训班，在投资前需要做一个市场调查，请问我需要调查些什么呢谢谢了。
我想你是纠结在应该把培训中心开在小学附近还是开在中学附近，对吗？我觉得可以从受众来分析这个问题，有能力让孩子接受艺术教育的家庭经济能力肯定是不错的，经济好的家庭肯定自小就让小朋友接受优质的教育，特别是在大城市里的独生子女，所以从什么胎教，学前教育，特长培训，家教补课等等都可以看出家长害怕孩子输在起跑线上，所以现在的小朋友年纪轻轻已经多才多艺了，从受众的这个心理，加上小学学习压力没这么大，我觉得可以大胆的把目标定在小学，最好定位是一些贵族学校或高档小区啦。至于市场调查这个范围很广，你自己最好定一个题材或目标，你到底想要知道些什么？我可以简单说一下思路，例如，我首先简单了解一下受访者的背景问题，例如孩子成绩如何？然后问他们的儿子和别人的孩子有些什么差距，接着问，如果这些差距不改进以后长大了竞争力会有什么影响？假如让孩子学一门特长对他将来面对社会上激烈的竞争有没有帮助？我说的这个是需求调查，你如果有其他则重点可以设计其他的问题，例如你想调查当地的商圈，受众消费能力，客源，定价方式等等就要另外设计问题，这个应该比较专业的人士根据你的实际情况做一个全面的分析与统计，例如你们的师资优势，培训点的便利性等，因为是你在引导客户，而不是无休止的迎合他。当然你什么调查也可以不做，因为需求是靠你发掘的。因为就网上简单的大家都对你们的实际情况不了解，所以我建议：市面上有市场调查方面的书，有写得不错的，自己买回来研究一下，不然你只能花钱请别人帮手了。以上全部用手机手打的，望采纳。
3. 调查员培训包括以下哪些内容
市场调查员负责市场开拓的调查研究的工作人员。
一、市场调查员主要工作内容如下：
1、根据市场调查计划，提出调查组织方案，上报市场部主管，签批后执行。
2、按调查组织方案实施调查工作，并取得准确的市场信息。
3、整理取得的市场信息，形成市场信息报告书。
4、参加公关部促销活动。
5、对市场信息进行分析，找出潜在客户，进行专项调查，并取得准确的调查结果。
6、将专项调查的结果，整理成潜在客户资料。
7、根据市场信息以及专项调查结果，草拟市场开发方案，提交给市场部主管。
8、熟悉本岗位工作，努力学习相关知识。
二、市场调查员分类：
1、问卷市场调查员：对符合条件的被访者进行面对面的问卷调查，从而获取数据;
2、暗访市场调查员：对目标企业进行暗地访问，调查其服务能力，敏感数据采集等;
3、深访市场调查员：对目标被访者进行邀约后访谈，这样的访谈一般针对高端群体，访问时间较长;
4、电话市场调查员：根据电话号码对目标被访者进行电话调查，采集数据，电话调查一般比较简短，对被访者要求不高。
三、岗位要求:
1、具有大专以 上文化程度;
2、有较强的工作责任感和事业心;
3、原则性强，能吃苦耐劳。
四、参加会议:
1、参加每周一次工作会议;
2、参加每月季度评比会;
3、参加公司召开的年度职工大会。
4. 市场调查分析师因如何考取
各城市都有培训班报名，可以在网络搜一下，如果不参加培训班报名就到地方统计局报名。 1、调查分析师证书层次 调查分析师证书分为初级、中级和高级三个层次，由国家统计局统计教育中心和教育部考试中心共同审核、盖章。 2、调查分析师证书培养目标和基本要求 调查分析师证书培养从事调查与分析工作的初、中、高级调查分析人员。其基本要求是：通过有关课程的学习，培养具备调查与分析的基本理论、专业知识，能够应用调查与分析的基本知识的应用型人才。调查分析师证书获得者能够从事调查、统计、预测、营销、咨询、分析、管理、策划等工作。 3、报考条件、统考课程及规定学分 级别 报考条件 统考课程及学分 初 级 具有高中或相当高中以上学历 社会经济调查方法与实务（6分） 初等数量分析（6分） 调查报告写作（6分） 中 级 具有专科或专科以上学历 消费者行为学（4分，含实践1分） 调查概论（6分，含实践2分） 市场调查实务（5分，含实践2分） 抽样技术（4分含实践1分） 调查数据分析（6分含实践2分） 高 级 具有本科或本科以上学历 市场分析方法（6分） 预测与决策（6分） 商务统计（6分） 经济计量分析（6分） 4、调查分析师证书课程和调查与分析专业（独立本科段）课程之间的关系 根据文件规定， 取得调查分析师证书课程单科合格证书，可以在自学考试调查与分析专业中获得相应课程的学分。 三、招生对象 国家统计局直属三支调查队人员；从事调查与分析工作及有志于从事调查与分析工作的人员；经济学本科未毕业学员；会计与统计核算专业专科学员；远程及开放教育专科学员；各类成人、高职、专科院校在读学员。 说明：本专业免试入学，参加调查分析专业学习的学员在毕业时必须取得国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 四、教学、考试、毕业 本专业实行个人自学、社会助学、社会实践和国家考试相结合的培养方式。学员在自学过程中，还可以充分利用国家统计局统计教育中心对本专业提供的现代网络教育资源和接受有组织的面授。 1、教学工作由国家统计局培训学院及所属各省分院负责。 教学资源主要包括教材、学习指导书、网上教学资源。教学采取学生自学、教师面授、网上辅导、课程作业形式。 2、调查与分析专业和调查分析师证书均采取全国统一命题、统一考试。对证书课程，学员需要参加全国考办统一组织的五门课程笔试并考试合格，同时通过国家统计局培训学院及所属分院组织的五门证书课程实践考核（共占8学分），可获得相应课程的单科证书和调查分析师证书。 3、凡取得本专业（独立本科段）考试计划规定的12门课程的合格成绩，通过各门证书课程实践性环节考核（8学分），学分总数达到70学分，思想品德经鉴定符合要求者，获得国家承认的本科毕业证书，并根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》的有关规定，获得经济学学士学位。 五、考试时间 全国统一命题、统一考试。调查与分析专业自学考试按全国的自学考试时间，每年的1、4、7、10月考试；调查分析师证书每年的5、11月第三周考试；考试实行滚动形式，本次考试不及格者可参加下一次考试。 六、收费标准 1、报名注册费、学费、教材资料费：报名注册费100元/人，学费4500元/年，教材资料费300元/年； 2、考试费：公共课考试费25元/门、专业课考试费60元/门。 注：a\凡报名参加培训的学员，在开学前因故不能参加培训的可退还学费，但不得退还报名注册费，开学后一律不退还学费；b\（承诺）考试不通过可免学费重读，（重考只须交纳报考费即可）。 七、提交资料 1、填写报名表。 2、持下列证件：身份证、毕业证书原件（审验后返还）及复印件2份或在校证明、4张一寸同底版彩色免冠近照。 3、报名时间：即日起开始报名。 八、网站、查询电话及报名地址： 六、报名 1、考生到当地统计局（或统计局指定的助学点）办理报名、报考手续。由统计局（或统计局指定的助学点）统一到当地自考办办理集体报名、报考手续。正式报名时交验身份证、毕业证原件及复印件。 2、报名时间、地点：即日起开始报名。 省直属班报名点：省统计局统计教育中心各市、县报名点：考生所在地统计局或其指定的报名点。
5. 市场调查培训人员应注意那些问题
人员抄的培训是各类市场袭调查人员培训中最为经常性的，其培训的质量直接关系到操作实施人员的调查访问成效，它对调查结果的公正性及其可利用价值关系重大。
一般而言，操作实施人员的培训以在职业务余培训为主，采用书面训练、口头训练、模拟实践训练相结合的方法。
培训内容分三大条块，即政策法规和规章制度培训、访问技巧和基本要求培训、项目专项培训。
6. syb培训班市场调查报告
就是让你去在学校或者校外调查一家跟你是竞争对手的店，然后进行调查他们的营销方式、优势与劣势、还有销售量怎么样等等就行市场分析
7. 讲义表是什么意思教育培训行业，样市场调查同行异业讲义表，是什么
讲义表的意思是
对文章（课本）其内容所撰写的总体概要的表格
教育培训行回业的意思答是
一种教育机构的行业
样市场调查同行异业讲义表的意思是
说白了就是做个市场调查
讲义
jiǎng yì
对文章（课本）其内容所撰写的总体概要含义，称其为讲义。
8. 怎么做培训机构的市场调研
首先分析宏观办学指标
在投资办学前，需了解、分析如下指标：
A、当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数；
B、当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比；
C、当地学校数量/学生数量；
D、当地学生是否有午托、晚托的习惯/托管的学费一般标准是多少；
E、当地学生是否有周末补习的习惯/补习的学费一般标准是多少；
F、当地教师在家开补习班的多还是少？
其次分析当地市场竞争情况
A、当地所有知名的私人托管班和小学生托管辅导机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、生活标准、教室数量、床位数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况（覆盖区域）、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。
B、当地所有知名的小学生培训机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况（覆盖区域）、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。
最后分析当地消费者的教育消费心理、实际消费状况
A、当地消费者喜欢的教育消费方式有那些？（如午晚托、全托、学习中心上课、业余培训、外聘家教）
B、投资孩子教育的具体目的（如：解决孩子接送问题、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等）
C、影响其选择托管机构、教育机构的主要因素……
D、中心覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假学习中心的时间安排等
总结说明：在对以上情况分析后，再确定办学地点、办学规模、师资调配、办学科目等