教师口才培训

① 少儿口才教师师资培训

作为一个口才教师，最重要的、最能留住孩子与家长的就是授课能力，与家长沟通能力。少年领袖口才，少儿口才教师培训，多年从业经验的专业口才老师，手把手教您如何上课，如何精进课堂~

1、如何发声、普通话练习、播音主持、气息训练

2、如何使孩子增强自信、迅速变得活泼

3、如何站在各大比赛的现场获得荣耀

4、如何使孩子变得胆大、勇敢

5、如何使孩子变得思维敏捷

6、多个主题场景，训练孩子即兴表达能力

7、如何开展高效公开课，学习各种教学技巧为招生奠定坚实基础

8、如何课堂管理

9、如何解决孩子常见问题

10、多种特长游戏、才艺、让孩子们越来越喜欢

少年领袖口才师训课，全年多次线上线下师训课，数年经验的老师手把手教您打磨课程，各种课堂技巧~可以去公 重 号咨 询哦~

② 口才新教师培训哪些内容

口才新教师培训最重要的就是培训如何授课，从课前准备到课中到专课后作业，都属有讲究。
●课前准备：
1、结合模块大纲，总览模块内容，充分了解作品内容分布。
2、参考课件中的教学重点，充分备课。
3、特殊时节，结合【节日作品】，适当替换作品。
4、结合不同模块的课程时长及班级人数合理设计课程时间。
●课后服务
1、作业发送：
2、作业点评
①肢体表达：身姿：指一个人身体的外部形态，包括：站姿、走姿、 坐姿等等，它是对一个人整体外形的要求。放在我们课程中，就是对孩子整体舞台形象的规范。
手势：手势指手和手臂的动作。手，是人身体上就最灵活的部位之一，也是我们除了语言以外的最好的辅助表达工具。
表情：一般是指面部形象，主要就是笑容和眼神。
②语言表达
语速、语调
音量、音准
语气、语组

③ 如何做一名优秀的口才老师，有没有那种演讲口才培训班

从业经验告诉我，教师必须认真备课、多动脑、多想办法，我们的授课对象是孩子，我们要把课堂创设的简单，课堂就会时时呈现出精彩，寓教于乐是关键。

④ 口才宝语商学院好不好，学校老师如何

口才宝独创ABC系统模式
Activity-basedsystem作业系统
Baoddysystem宝伴系统
Coachsystem教练系统
LQtree---“语商树”理论是口才宝语商研究院依托国内外语商研究精华，辅以丰富的实战和培训经验，加上鲜活的案例为依托，借鉴国内外语商培训和口才练习的先进经验，融入心理学、哲学、社会学、教育学、逻辑学、成功学、美学等多学科跨界的知识所发明创造的符合中国人特点的语商提升和口才培训理论体系，在实现语商提升和口才培训的科学性、系统性、实用性和可操作性上迈出了伟大的一步。
丁建明
中国演讲与口才协会副会长、全国赛事委员会主任、南京大学兼职教授，创新理论研究专家，职业演讲家、长期致力于“创新型经济”的研究并应邀为全国十几个省区的领导干部、企业事业单位和百余所大专院校演讲。
颜永平
中国演讲培训论坛总干事长、中国演讲与口才协会副会长、中国情商教育培训中心副主任、中华教育艺术研究会常务理事、北京演讲家文化交流中心秘书长、上海市企业文化研究所研究员、云南省演讲学会顾问。
李易真
译阁乐教育CEO，口才宝语商学院执行院长。中国演讲与口才协会常务理事兼全国赛事委员会副主任，2008世界机器人足球世界杯大赛英语培训总教练，原上海交大昂立教育苏州总校校长、原上海交大昂立中学生精品学堂教研院院长、智立方中学生中心教研院文科院长。口译教学专家，著名励志演说家，英语教学与应试专家。
交大昂立教育教学院长、交大昂立教育发展有限公司总经理、上海外国语大学英语语言硕士、美国伊利诺斯大学访问学者，有8年丰富的外事翻译和近20年成绩斐然的英语教学经验，是昂立教育的王牌教师之一，也是蜚声上海滩培训界的重量级名师。

⑤ 小花盛开艺术学校口才培训老师怎样

少儿口才培训重在培养孩子说话水平、演讲能力、舞台语言表演，以及在学习过程中帮助性格内向的孩子克服表达恐惧，提升自信心。好的口才老师一定是既能在口才技能和表达自我的自信心上给予孩子双重帮助的导师。
小花盛开的口才老师都是影视表演、播音主持、广播电视等相关专业毕业老师，是经过统一培训后拥有教师资格证才上岗教学的，并且都有中国语言艺术表演协会颁发的“语言表演艺术教师资格证”，加上贯穿上下的口才课程教学理念，孩子在学习中从“爱说话”到“敢说话”再到“会说话”，口才能力会得到渐进提升。

⑥ 十二年教育演讲口才培训公司的导师怎么样

十二年分为优秀教师及全优和导师，级别不一样，辅导水平也不一样，但是都非常棒

⑦ 培训机构的讲师需要教师资格证么

社会上的培训机构不需要讲师有教师资格证
社会上的培训机构讲师注重的是教学的能力以及老师的社会地位和名望，教课方式更加灵活，不会受到所谓的说课稿的束缚

⑧ 少儿口才培训班怎么选择

选择培训班必须“三看”

目前,社会上关于少儿语言培训的机构很多,那么家长应该如何替孩子选择呢?青少儿口才培训中心的老师给出了以下几点建议。

第一,要选择正规的培训机构,考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。我国方言严重,地区口音相对较重,特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大,普通话很难过关,所以,在选择老师的时候,首先目的要明确,一定要先试听,看看老师的普通话水平如何。

第二,考察老师的授课模式。对于少儿口才培养,老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越浓厚。

第三,考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力为前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的发展,比如想从事播音、主持等专业,也是有很大好处的。

第四,口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力,但如何组织有效的教学,如何按照孩子的思维来提高他们的口才能力,这需一套正规、科学的教材进行辅导。
青少儿口才培训中心正是集教材研发、教学示范、师资培训、运营服务等于一身的口才考级机构,由北京师范大学少年传媒学院进行专业的考级、课程指导,在少儿语言教学方面具有极高的威信力和专业性。
另外,青少儿口才培训中心的老师还提醒各位家长,在孩子上口才课时要老老实实做一个听众。孩子口才上的优劣最容易暴露出来,自己孩子在口才方面的问题,家长们最容易发现。所以在许多有家长旁听的课堂上,对于自己孩子出现的问题,许多家长急着“捅两下”以示提醒。资深口才教师认为,其实家长对孩子的指导应在课外,而并非在课上。家长在课堂上
急不可耐地“私了”问题,只能打击孩子的表现热情。
家长要做孩子的“最佳听众”。孩子学习口才,进步快的一年左右就能“出徒”了。然而,这离不开老师、孩子和家长的共同努力。

⑨ 教师编制考试有哪些条件要求

教师编制考试有哪些条件要求?

1、有教师资格证

现在全国各地不管是教师编还是合同制的招聘都是“凡进必考”，教师资格证就是报考的敲门砖，社会成员要求必须是有教师资格证。

如果是应届支教的话，有的是可以让你先进行考编考试，但是需要你在规定时间内考到教师资格证。当然具体的还是根据当地考试公告为准。

2、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有了一定的要求。我们都知道部分地区报考教师编的年龄要求一般是在35岁以下，还有少部分是40岁以下，但是40岁以上的就太少了。

但如果你是研究生或以上学历的考生，那么对你们的年龄要求会被适当的放宽。但具体放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。

3、专业相近

这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同。

建议考生在报考教师资格证时一定要报考与自己专业相同或相近的教师资格证。当然也有一些岗位是不要求专业，但还是少数，一切要以当地的考试公告为准。

4、学历要求

大家都知道报考教师资格证时有学历的要求，一般申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请小学教师资格。

应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历，具体要以当地的教师资格笔试公告为准。

报考教师编时也有学历要求，学历的要求也是五花八门的，有的要求大专，有的要求本科，有的要求研究生，部分岗位自考生也能报考，但具体的学历要求还是要看各个地区的招聘要求。

⑩ 少儿口才教师资格认证培训

今天的教育是信息的教育，是发展的教育，是竞争的教育，无论幼儿园还是培训中心等校外培训机构，现在大家面临的都是如何实现办学档次及市场的快速发展；如何提高教学质量，实现家园共建，让更多的家长朋友认可；如何快速的扩大教学规模、提高办学质量。