❶ 如何做好建筑企业培训管理工作啊
一、培训工作在建筑企业中的重要作用
1、能够提高员工专业技能、综合管理素质，增强企业竞争力。 近年来，随着建筑业市场经济快速发展，市场竞争日益激烈，建筑企业施工承包管理模式也由原来的大包逐步向劳务分包、平方米包干形式转变。承包模式的转变意味着建筑业不再仅仅是一个劳动密集型行业，同样需要有大批技术精湛、精通管理的优秀人才来推动它的发展。通过培训不仅能够提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素质，还可以帮助员工培养和树立良好的学习习惯，认真负责的工作态度，更好的为提高企业生产效率和服务水平作出自己的贡献，从而建立企业良好的社会形象，增强企业竞争力。
2、结合激励机制措施，培养人才、留住人才，促进企业长期发展。
企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。随着市场的开放、信息交流畅通，企业人才流动也变得更加频繁。建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期发展。虽然企业也可以通过从外部市场招聘一定数量的合适人才，但是通过企业自身培养的优秀人才能克服前者对企业文化认可程度不足、为企业服务的稳定性差这一缺点。因此，通过企业自身培养的后备力量更能认可企业文化、适应企业的发展需要。一支稳定的、高素质的管理队伍是促进企业长期稳定发展的根本保证。
3、可以促进企业内部交流。
建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，项目经理部有的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和项目经理部之间缺乏有效沟通。不仅如此，在平时的工作中，企业内部很多没有业务交叉的部门及员工之间也是很少沟通。通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内部凝聚力，从而更好的促进团队合作。
二、以往培训工作中的不足 1、培训需求分析草率
很多企业开展了一定的培训工作，但是并没有起到预期的效果，一个重要的原因就是培训的针对性不强，这恰恰是培训的需求工作没有跟上。企业虽然进行了培训需求分析，但是主要是针对各部门进行的分析，部门负责人往往凭借自己的管理经验或者主观的个人判断就决定了哪些员工进行哪些培训，虽然这比不进行需求分析要好，但实际上，对于工作业绩较差的员工有些是因为其专业技能欠缺，有些则是因为工作态度不认真，所以针对不同的情况
❷ 建筑企业如何加强员工的专业素质
如何加强企业的员工队伍建设
面临日益严峻的形势，要想求得生存和发展，就要始终坚持以人为本，致力于人力资源的开发和利用，以建设学习创新型企业为目的，不断提高企业员工的综合素质，增强企业的竞争力。
一、建立新型用工机制，优化人力资源配置。
1、建立职工队伍动态管理的用工机制。制定《职工队伍动态管理总体方案》、《职工队伍动态管理实施细则》、《劳动组合与竞争上岗实施办法》等制度，经过考试考核、劳动组合、竞争上岗等在企业内部建立职工队伍动态管理机制，使职工在上岗、下岗和离岗培训的过程中不断提高自身素质，为职工队伍动态管理的实施提供制度上的保证。职工队伍动态管理机制的实施，是为了实现企业人力资源的优化配置和素质置换。职工动态管理的整个过程都要在公开、公平、公正的原则下进行。
2、建立完善企业内部人才市场。当企业出现空岗时，在企业内公开岗位、职数、上岗条件，竞争上岗，改变论资排辈的用人方式，真正实现能者上、平者让、庸者下，能上能下的企业用工机制，优化人才结构。
3、实施职工业绩考核、岗位转换。为巩固动态管理成果，正确评价在岗职工的工作业绩，推行量化指标考核体系，将企业的总目标进行逐级分解量化，按照岗位职责的不同，落实到岗到人，选择最能反映该岗位工作成果的指标进行业绩考核，考核结果与职工本人的工资挂钩，在企业内部建立起自下而上地目标保证体系，将职工个人收入与企业的效益紧密联系，提高职工对企业的关切度。
4、职工动态管理关键在于“动”。动态管理首先体现在待岗规定，从基层班组中收集汇总待岗规定，谁触犯谁下岗，用职工自己定的条款来约束职工，形成在岗人员的下岗流动；其次是下岗人员经岗前培训合格后参加空岗竞争的上岗流动；第三是末位淘汰，内部转岗，形成下岗、转岗的岗位间的流动；第四是脱产培训职工根据所培训的专业参加岗位竞争的上岗流动。企业的动态管理机制真正动态运转，使在岗职工有压力，下岗职工有动力，激发了每个职工做好本职工作的积极性。
5、用多元化分配机制巩固职工队伍动态管理成果。在建立起职工队伍动态管理机制的同时，还要配套进行企业分配制度的改革，实行以按劳分配为主，推行“岗位职责、产量含量、工时含量、有偿服务、年薪制等多种分配方式并存”的分配机制，设立带有导向性的单项奖，对完成任务突出或解决生产管理难题的单位或个人进行单项奖励，灵活多样的分配方式使职工的收入与工作业绩紧密挂钩，充分调动了职工的积极性，责任心、市场意识、竞争意识均得到了加强，使每一个职工都在想方设法做好本职工作。
二、加强职工培训工作，不断提高职工队伍素质。
坚持“科教兴企”的发展战略，坚持“以岗位培训、学历教育、继续教育相结合，以业余学习为主；短期培训与长期培训相结合，以短期培训为主；内培外送相结合、以内培为主”的原则，多形式、多渠道、多门类对职工进行培训，重点突出岗位培训、岗位练兵和技术比武，探索具有自己特色的职工教育培训模式，全面提高职工队伍的综合素质。
1、坚持以岗位培训为主。岗位培训坚持缺什么补什么的原则，采取灵活多样的培训方式，继续发挥着传统培训如师徒合同、技术讲课、事故演习等的重要作用，全方位、大规模地开展岗位练兵、技术比武活动，有效地提高职工的技术素质。树立“参加培训是企业的一种福利”的理念，将培训机会以奖励的方式偏向于工作努力、积极要求进步的优秀职工，提高职工学习业务的积极性，变“要我学”为“我要学”。
2、职工培训与企业用人制度相结合。明确规定各岗位的文化素质要求，把培训工作与用人制度有机地结合起来，让提高自身素质成为职工自觉的需求。企业要因势利导，大力宣传和鼓励职工参加文化理论的学习，并为职工创造良好的学习条件。
3、突出培养重点。中层干部是企业中坚力量，加强中层干部的培训，是关系到企业兴衰的大事，企业要突出加强中层干部培训。提高中层干部的业务素质和管理能力。
4、建立健全教育培训机构。建立健全教育培训网络，科学制定职工教育培训规划和培训计划，努力在企业内部形成人人关心、人人支持、人人参与教育培训的良好氛围，保证培训工作的顺利开展，塑造一支高素质的适应企业不断发展要求的职工队伍。
5、强化培训措施，确保培训质量。完善相关规章制度，将职工培训和技术比武工作纳入企业各级经济责任制和目标责任制。将培训计划完成情况与分配挂钩，教培人员定期或不定期检查落实培训计划的完成情况。
三、坚持“以人为本”，加强企业文化建设。
企业不仅要求出效益，更要出人才，坚持“以人为本”，注重在企业中营造尊重人、理解人、关心人、让人奋进、促人成材的氛围。
1、注重以人为本，开发职工的潜能。致力于推行以人为本的发展战略，把人才视为企业发展的第一资源，把职工的科技和文化素质的提高视为企业发展的真正动力，通过文化价值和文化精神的塑造和弘扬来调动激发职工的创造性，挖掘职工的内在潜能。将企业文化建设与职工队伍动态管理相结合，加强对人才的培养和使用，改“相马”为“赛马”，通过竞争上岗给广大职工提供充分展示自己才华的机会，使大批优秀人才脱颖而出，做到人尽其才，才尽其用，为企业发展注入生机和活力。
2、把企业文化建设与提高企业整体素质结合起来。企业的竞争力依赖于企业的全体员工，与全体员工的整体素质直接相关。企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力不仅是一种无形的资产，更是企业竞争能力的反映。企业的竞争力并不仅仅取决于各个成员的个人素质，也不等于个人素质的简单相加，而取决于经过协调整合的整体素质。通过学习解决工作中存在的实际问题，提高管理水平；让职工明白在企业中没有最好的岗位，但有最适合自己的岗位。
3、以活动促进职工素质的提高。充分发挥“活动”易于被职工接受的特点，结合各个时期工作侧重点的不同，组织开展多种形式的专题活动来提高职工综合素质，以活动激发全体职工的工作热情，在企业内部营造争先创优，人人奋发进取的良好氛围，全面提高企业员工的素质能力，以企业文化建设整合企业综合素质，全面提高企业竞争力。
❸ 如何做好建筑企业培训管理工作
建筑企业作抄为建筑施工企业，需要不断培养新进的员工，能够尽快的适应实际工程的工作需要。
在施工单位从事建筑施工工作需要具备如下技能：
1、对图纸的识图能力。对于剪力墙结构、框架结构、砖混结构三大类型的图纸熟练识图是基本功。结构识图的核心是对结构图集的掌握。11G10国标图集和地区结构图集，是结构识图的基础。
2、熟悉施工流程和工作内容。对施工流程和工作内容的熟悉，是建筑工程施工管理的基础。
3、熟练掌握建筑工程测量放线的技能。
4、熟练掌握建筑工程钢筋下料的技能。
5、已完工程量的计量和结算。
6、对工程质量、进度、造价的控制能力。
7、建筑工程施工手册是必备工具书。
❹ 浅谈如何做好施工企业培训工作
1、能够提高员工专业技能、综合管理素质，增强企业竞争力。 近年来，随着建筑业市场经济快速发展，市场竞争日益激烈，建筑企业施工承包管理模式也由原来的大包逐步向劳务分包、平方米包干形式转变。承包模式的转变意味着建筑业不再仅仅是一个劳动密集型行业，同样需要有大批技术精湛、精通管理的优秀人才来推动它的发展。通过培训不仅能够提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素质，还可以帮助员工培养和树立良好的学习习惯，认真负责的工作态度，更好的为提高企业生产效率和服务水平作出自己的贡献，从而建立企业良好的社会形象，增强企业竞争力。
2、结合激励机制措施，培养人才、留住人才，促进企业长期发展。
企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。随着市场的开放、信息交流畅通，企业人才流动也变得更加频繁。建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期发展。虽然企业也可以通过从外部市场招聘一定数量的合适人才，但是通过企业自身培养的优秀人才能克服前者对企业文化认可程度不足、为企业服务的稳定性差这一缺点。因此，通过企业自身培养的后备力量更能认可企业文化、适应企业的发展需要。一支稳定的、高素质的管理队伍是促进企业长期稳定发展的根本保证。
3、可以促进企业内部交流。
建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，项目经理部有的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和项目经理部之间缺乏有效沟通。不仅如此，在平时的工作中，企业内部很多没有业务交叉的部门及员工之间也是很少沟通。通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内部凝聚力，从而更好的促进团队合作。
❺ 如何做好建筑企业培训管理工作
首先制定出本年度的培训计划；
理解项目安全管理工作的培训需求；
制定培训方案，
组织好培训，聘请专业老师进行授课；
组织好考核，检验培训的效果
❻ 浅谈如何进一步提高建筑工人技术素质，打造新“徽匠”
2007年度省劳动竞赛理论研讨论文一等奖 徽派建筑在我国建筑史上有举足轻重的地位，在世界上都有影响。几百年的徽派建筑看不到“豆腐渣”工程，而且还是世界文化遗产。而徽派建筑的作者就是徽州工匠。从徽匠身上，我们可以看到他们的许多长处。如细腻规范的工作态度，吃苦耐劳的敬业精神，团结协作的合作意识，还有独具匠心的创新思维。 徽派建筑艺术细腻繁复，每道工序都要熟稔于心，一斧一锯一凿的力度和方位都要精确把握。那些石雕、木雕和砖雕，就需要工匠们倾注大量的心血和劳动。徽商营建住宅时，为了获得更好的雕刻装饰，往往举行打擂比赛。身怀绝技的不同工匠组合在一起，形成了集体合力，建造出完整上好的建筑产品。安徽工匠既然这么有本事，我们就应该唱响新一代的“徽匠”。 安徽深厚的历史文化传统，孕育了皖人勤劳聪慧诚信的优良品格。在北京、上海等一些经济发达地区，到处活跃着“皖军”建筑业队伍。2005年我省进京企业队伍规模达18万人。无论是北京奥运工程，还是上海世博工程，都凝聚着新徽匠们的辛勤汗水和聪明才智。此外，安徽建筑企业正以开放的姿态，进军海外，在亚洲、非洲、欧洲数十个异国他乡，活跃着皖籍建筑工人“淘金”的身影。 目前，我省正处在全面建设小康社会，实现经济社会发展第三步战略目标的关键时期。随着我省城镇化进程的加快，城乡规划建设管理水平的提高，城乡居民对生活环境及社会公共服务需求的增长没，建设事业面临的任务十分艰巨。建设事业庞大的人力资源潜力能否转化未现实的人力资源优势，进而推动建设事业的发展，关键在于发展建设教育，加快建设人才培养。 我省有庞大的施工队伍，全省建筑业企业有3000多家，建筑业从业人员已达168万人。简言之，建设职工队伍的基本“国情”一方面是“人满为患”，一方面是“人才奇缺”。多的是低素质的施工人员，缺的是高层次的技术管理人员和技术工人。分析建筑业人力资源结构，我们可以看到，管理人员、技术人员、施工工人构成了宝塔型结构，在这个塔型结构中，塔基是100多万的施工工人，其中高级技师仅占0.3%，技师不足1%。80%是农民工，而且绝大多数仅有初中及初中以下文化程度，缺乏基本操作技能和安全生产知识，未经培训上岗的现象普遍存在。这也就是工程质量和安全事故频发的主要原因所在。我国已加入世贸组织，如何精心打造一支适应建设事业发展的技工队伍，是一个刻不容缓的问题。 建筑企业适应新技术和施工水平的高级技术人才十分短缺。从对建筑企业所做的抽样调查看，我省建筑施工企业中，专业人才占职工的比例只有15％左右，管理人员占2-3％。这支队伍中具有大专以上学历的专业人才只占5-9％。相对来说，勘察设计企业专业技术人才比例较高，占75％左右，但从其专业性质来看，高层次人才的比例依然偏低，具有大专以上学历的专业人才占60％左右。另外，我省在传统的或比较成熟的技术领域如岩土工程、工程结构抗震、综合爆破、大型结构与设备整体吊装、预应力混凝土等方面的技术水平普遍达到或接近国内先进水平，但对创新性强的、代表建筑业新技术趋势的技术掌握有限。 同时，现代施工管理对于建筑企业管理人才的要求也越来越高。除了管理技能，还要求有很高的能力素质。如很强的口头和书面交流能力，交易和谈判能力，全面的组织协调能力，准确的市场分析以及灵活处理人际关系的能力，并熟悉财务、金融和法律方面的知识。相比之下，我省管理人员差距较大。普遍缺乏跨国经营的经验，很多人外语、计算机能力差。 随着世界经济一体化进程加快和科学技术的迅猛发展，建筑企业面临的环境正在发生翻天覆地的变化。在新的经济背景下，我省建筑企业要想持续发展，唱响新一代的“徽匠”，展现“徽匠”新风采，必须增强整体能力，提高整体素质。如何提高建筑工人技术素质，造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的建筑工人队伍？这就需要我们根据建筑企业的实际和建筑工人自身的成才需求，结合“创建学习型组织，争做学习型职工”活动的开展，引导建筑工人树立与社会主义市场经济相适应的思想观念，提高建筑工人科学文化、技术技能和业务素质，增强建筑工人的学习能力、创新能力、竞争能力和创造能力，有针对性地推进职工知识化进程，为企业的可持续发展提供强大的人才保障。 一、提高职工技术素质，是一项长期的系统工程。首先，企业要把提高职工素质的工作纳入企业发展规划，根据市场竞争和企业发展需要，明确各类人才培养的目标和相应措施。要将人才培养工作列为与市场开发和生产经营工作同等重要的位置，从制度上为人才培养工作提供保证。其次，要完善现有的技能鉴定制度。重点是建立动态的职业技能鉴定模式，打破工作年限、学历等因素的限制，建筑企业每年组织职工进行职业技能鉴定，我们的建筑工人只要理论与实际操作考试合格，就可取得相应的职称资格。同时，对已取得相关职业技能资格的工人也要进行考核，对经考核不合格的，要相应降低其职称资格。通过完善职业技能鉴定制度，促使职工不断学习知识，更新知识，实现自我超越。三是把培养人才与运用人才有机结合起来。培养人才的目的是为了应用人才，应用人才关键是为优秀人才提供其展示技能和智慧的舞台。对此，企业应该以用好人才为重点，认真规划人才使用工作。具体是对优秀的操作人员要对其个人职业生涯进行设计，使其看清自己的职业道路轨迹，激励其向人生目标迈进。同时，要为优秀人才提升技能提供条件和空间，如在职位提升、荣誉授予、培训深造等方面给予特殊的待遇。总之，通过健全人才成长机制，为建筑工人专业技术素质的提升提供可靠的动力源泉。 二、开展形式多样的主题教育活动。各级有关建筑行业主管部门要在广大建筑工人中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，促进各类人才树立正确的世界观、人生观、价值观，要通过大力弘扬民族精神和职业道德、职业理想教育，帮助我们的建筑工人树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。 三、加大“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的力度。创建学习型组织，争当学习型职工活动就是满足建筑工人终身学习的需要，是不断提高建筑工人素质的重要措施。我省的建筑企业要针对不同岗位、不同职工群体的特点把建筑工人们组织起来，充分利用各类职业学校、职工学校、培训机构、职工夜校、职工之家等阵地，设计丰富多采的活动载体，吸引建筑工人广泛参加，进行集中学习。要面向基层、生产一线，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武，技能竞赛活动，激发职工获取知识、更新知识、提高技术素质的积极性、主动性和创造性，从而把“创争”学习深入持久地开展下去。要坚持深入地开展读书自学活动，根据建筑企业生产实际和建筑工人个人发展的需要，不断丰富读书自学活动内容，创新读书活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学活动与提高职工技术素质有机结合起来，激励更多的建筑工人走上自学成才之路。 四、完善创新职工培训工作方法。 建筑工人培训工作是提升职工专业技术素质的重要手段。因此，必须从我们建筑企业发展的高度对建筑工人培训工作进行系统思考和谋划。 一是搞好培训需求调查。职工培训部门、人事部门要根据年度培训工作目标和计划，对培训需求进行详实的调查。培训需求调查可在两个层次上进行。第一个层次对行业企业职工个人的调查，了解建筑工人个人最想提高哪方面的技能。通过对工人个人的调查，可以提高工人个人对提升个人专业技术素质的关心程度，激发建筑工人个人学技术、学知识的热情，第二个层次是对企业和市场的调查，了解市场最需要的人才类型和专业技术知识类型。在此基础上，有针对性地确定培训内容。二是搞好员工个人职业生涯设计。为了适应市场竞争的需要，同时也为了更好地贯彻建筑工人自身发展的需要，我们建筑企业应当根据职工的工种和岗位的专业技术特点，制定职工职业生涯设计。具体是根据每个建筑工人所从事的工作，制定出每位工人应当学习和掌握的专业技术知识类别。明确工人在一定期间内应当接受哪些培训、应当掌握什么专业技术知识，从而有效地提升自身的技术素质。三是实现培训方式创新。要由过去只抓岗位应知应会培训和“缺什么，补什么”培训转变为着力抓好知识技能培训和建筑工人学习力的培训。要求我们的建筑工人不但要掌握本岗位应知应会知识，而且要传授相关专业技术领域的先进工艺技术及方法，帮助我们的放建筑工人开视野。同时，要通过培训，为建筑工人在实际工作中提高技能创造条件，使我们的建筑工人自身的学习力得到增强；要由单一的技能培训转变为复合型人才的培训。在培训中，除了要培训与本工种的岗位相关的专业技术知识，而且要培训与本工种和岗位相关的其它专业技术领域的知识。通过复合型人才的培训，使职工真正达到“一专多能”。 建筑工人素质关系到建筑企业的兴衰和建筑工人自身利益的实现，关系到经济的发展和社会的文明与进步。全面提高职工队伍素质，促进“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”目标的实现 。以此，打造新“徽匠”，重塑“徽匠”品牌，弘扬“徽匠”的团队精神，来振兴安徽建筑业，为我省经济社会创造出更多的“奇迹“。
❼ 浅论建筑施工企业如何做好人才培养
摘要】文章就路桥施工企业的特殊性，针对目前路桥施工企业在忽冷忽热的大环境下，人员需求骤增骤减的情况下，如何做好员工的培养。
【关键词】 多元化 培养
一、引言
美国次贷危机所引发的金融海啸，影响了全球经济，对我国实体经济也造成巨大影响。为拉动内需，促动经济增长，全国各地纷纷加大投资，公路建设掀起大干热潮。然而，好景不长，与之相随的通货膨胀随之而来，国家开始采取紧缩性财政政策，公路行业项目紧缩，路桥施工企业纷纷陷入经营困境。本文就在这种忽冷忽热的大环境下，人员需求骤增骤减的情况下，讨论我国路桥施工行业应如何做好员工的培养。
二、 路桥施工企业人力资源问题
由于路桥施工企业的行业特殊性，在人力资源方面存在如下主要问题：
1.路桥施工企业作业产品为路面、路基、隧道和桥梁等，项目产品周期性一般为2—5年，所以员工经常背井离乡，随着项目部的变迁而变迁，很难拥有一个固定的生活城市。其次，公路项目产品一般在待开发的区域，交通闭塞，而且项目部作为临时的工作场所，生活设施较为简陋，工作环境较为艰苦性，人员流动性也较强。
2.路桥施工企业的现场技术人员大都分散在全国各个的项目部，项目部和公司机关的空间距离一般较远，导致纵向沟通较少，大大降低了信息与资源的共享程度。而且目前人力资源的职称评审是路桥施工企业资质的硬指标，造成人力资源管理部门，疲于应付职称评审，继续教育等行政事务而缺乏人文关怀，缺少企业文化建设，从而降低员工的企业认同感，这也是人才不稳定的重要因素。
三、路桥施工企业人力资源问题的改善方案
针对上述路桥施工企业存在的人力资源问题，可采取如下措施进行改善：
（一）用工形式的多元化
为应对不断变化的人员需求，根据路桥施工企业的用人特点，企业可实行公司聘任制、项目部聘任制等多种聘任方式相结合。企业机关的管理人员、项目部的主要管理人员和技术骨干采用公司聘任制，签订长期的劳动合同以保持主要人员的稳定性。在保证了关键岗位人员稳定性的基础上，根据公路行业的产品周期性，以项目部为单位，依据每个具体产品以完成一定工作任务为期限的劳动合同。多元化的用工形式，可以满足主要人员的相对稳定性，保证企业的可持续发展，并能根据产品的数量调配相应的人员，避免项目产品多的时候招不到人，项目产品少的时候人员过多闲置，不利企业的健康、稳定发展。
（二）人才培训体制的多元化
路桥施工企业人员因项目部原因，往往较为分散，企业应通过一系列完善的、有组织的培训，提高员工的整体素质和业务水平，同时通过培训推动组织变革、企业文化建设和员工压力管理等。
首先要制定完善的培训制度，不能只重视专业技能培训，而忽视企业文化培养。路桥施工企业人员由于工作需要，一般都较为分散，这使得他们更需要一种归宿感。如果单纯地只重视提高业务水平，只会在花费了大量的人力、物力、财力后，员工在掌握更加娴熟的技能后另谋高就了，企业成为员工的跳板。因此，首先，为企业的可持续发展，企业可以采取相关的奖励措施鼓励员工参加培训，有针对性地指导他们学习专业技能，提高业务能力。同时，企业要建立规范的培训制度，与员工签订严格的培训协议来避免人才的流失。在专业技能培训的同时，需要企业创造良好的企业文化氛围，使员工的价值观和企业的价值观产生共鸣，加快新员工对企业的认可，老员工对企业的忠诚。员工体会到企业团队的力量，理解了企业的愿意，就会变被动地接受培训为主动地学习，切实有效地提高技能水平和忠诚度，实现企业与员工共同成长。
其次，培训的模式可以灵活多样。由于路桥施工行业的特殊性，更需要为员工创造良好的正式或非正式沟通平台。培训的模式可包括脱岗学习、行动学习和在岗培训等。在岗培训是目前投入产出比较高，最适宜路桥施工行业的一种培训方式。在岗培训是以司属的项目部为单位，建设一个导师团队，以现场的生产活动为教材，有效地解决问题、收获学习经验。如“师带徒”制度，以具有良好职业道德、高度企业认同感和优良岗位技能的老员工为师傅，对新进员工或技术能力水平较低的青年职工进行指导、帮助，尽快提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力，最终提升企业的竞争力。
（三）人才引进机制的完善化
人才决定企业兴衰成败，有效地培养人才，引进人才，才能不断提升企业的竞争力，促进企业的健康持续发展。因此，要根据企业经营发展需求，依层次、依渠道建立健全人才的引进和选拔培训工作体系。
按层次划分，人才可分为具备一定的受教育水平、技术熟练或具备某种特殊技能的优等人才劳动力市场和次等劳动力市场。此二者虽分工不同，但均为路桥施工企业所需，且二者缺一不可。因此在人才引进时不可厚此薄彼，但在人才引进的渠道上也有差别。企业的中高层管理人员、关键技术岗位人员可以通过高级人才市场或猎头公司中引进；一般技术员，可以从大中专院校中招聘；一线试验员或机械操作手应从专业的技工学校或次等劳动力市场中招收。
按渠道划分，人才可分为内部人才劳动力市场和外部劳动力市场。劳动力市场实际上就是企业与员工双方之间相互选择的一种结果。员工可能在企业内部即内部劳动力市场获得较好的工作等级及工资等级的晋升，也可以到其他企业（即外部劳动力市场）去寻找更好的发展机会。对于路桥施工企业，由于其项目的变迁性质决定其人才流动性更大。因此，为有效留住人才，企业要为员工提供可行的晋升途径，在企业内部公开竞聘，激活现有人力资源，推动员工能上能下，并向优秀人才倾斜的分配激励机制。最终实现人力资源的合理配置，形成有利于人才成长的机制，有效地留住有用人才，促时企业的健康发展，实现企业与人才共同进步。
（四）以人为本，关心员工生活，关注员工发展
路桥施工企业工作环境往往比较艰苦，在一定情况下，进行一定的物质激励是必要的，但更需要加强对员工的人员关怀，树立良好的企业文化。让员工舒心地工作，愉快地生活。坚持以人为本，不能只是口头事情，更是一种行动。企业领导和工会要深入项目部关心一线职工工作生活，多方面、多层次地了解一线职工的切身需要，满足员工的需求，同时也让员工了解企业经营发展对员工的需求，在企业内部营造出一种相互需求，彼此不可分离的工作氛围。
路桥施工企业应充分发挥工会的作用，给予员工充分的关怀。工会应该积极协助企业，搭建多层次、多渠道、多角度的企业与员工的沟通平台。组织各种座谈会、知识竞赛、活动日、职工运动会以及联欢会等各种活动形式。使员工在紧张艰苦工作之余得以调整心态，既愉悦了心情，也提高了工作效率。构建了企业良好的氛围，增强了员工凝聚力，也加强了企业的向心力。比如一年一度的“送清凉”“送温暖”活动就深得人心，特别是路桥企业项目的一线员工经常顶着酷暑或冒着严寒坚持作业。在盛夏，工会和企业领导给他们送去凉茶、毛巾、正气水等防暑降温用品；在寒冬，为他们送去棉衣、棉鞋、热水壶等保暖用品，表达对他们的关爱和敬意。这种关爱不仅使员工平安地度过炎热的夏天和寒冷的冬天，更是促进企业的安全生产。
要真正落实以人为本，要求企业必须做到不仅关心员工的生活，更要关注员工的职业发展。员工的成长与发展不仅是员工个人的事，也是企业所必须关心的事。因为员工只有在企业组织中不断学习与改进，才能不断成长与发展。同时，由于员工的成长，大大提升企业的竞争力，促进企业更好地发展。而企业发展了，为员工提供更好的成长和发展的平台，使员工得以更好地发展，从而使企业与员工进入一种良性循环，共同促进、共同发展。 关注公号建筑施工资料，免费课件资料
❽ 如何做好建筑企业培训管理工作吗
一、培训工作在建筑企业中的重要作用
1、能够提高员工专业技能、综合管理素质，增强企业竞争力。 近年来，随着建筑业市场经济快速发展，市场竞争日益激烈，建筑企业施工承包管理模式也由原来的大包逐步向劳务分包、平方米包干形式转变。承包模式的转变意味着建筑业不再仅仅是一个劳动密集型行业，同样需要有大批技术精湛、精通管理的优秀人才来推动它的发展。通过培训不仅能够提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素质，还可以帮助员工培养和树立良好的学习习惯，认真负责的工作态度，更好的为提高企业生产效率和服务水平作出自己的贡献，从而建立企业良好的社会形象，增强企业竞争力。
2、结合激励机制措施，培养人才、留住人才，促进企业长期发展。
企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。随着市场的开放、信息交流畅通，企业人才流动也变得更加频繁。建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期发展。虽然企业也可以通过从外部市场招聘一定数量的合适人才，但是通过企业自身培养的优秀人才能克服前者对企业文化认可程度不足、为企业服务的稳定性差这一缺点。因此，通过企业自身培养的后备力量更能认可企业文化、适应企业的发展需要。一支稳定的、高素质的管理队伍是促进企业长期稳定发展的根本保证。
3、可以促进企业内部交流。
建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，项目经理部有的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和项目经理部之间缺乏有效沟通。不仅如此，在平时的工作中，企业内部很多没有业务交叉的部门及员工之间也是很少沟通。通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内部凝聚力，从而更好的促进团队合作。
二、以往培训工作中的不足 1、培训需求分析草率
很多企业开展了一定的培训工作，但是并没有起到预期的效果，一个重要的原因就是培训的针对性不强，这恰恰是培训的需求工作没有跟上。企业虽然进行了培训需求分析，但是主要是针对各部门进行的分析，部门负责人往往凭借自己的管理经验或者主观的个人判断就决定了哪些员工进行哪些培训，虽然这比不进行需求分析要好，但实际上，对于工作业绩较差的员工有些是因为其专业技能欠缺，有些则是因为工作态度不认真，所以针对不同的情况，应该进行不同的培训，才能起到较好的效果。
2、内容、方式过于单一
建筑企业追求精湛的专业技能和高超的管理水平，因此培训内容往往只注重对专业技能和管理能力的培训。培训课程相对枯燥，形式也多限于传统的授课方式，这种填鸭式的授课无法激发出员工吸收新知识的兴趣，员工即使参加了培训，也无法一下子对知识有深刻的理解，更不能将其与实际工作有效结合，自然无法达到预期效果。
3、培训工作没有坚持、没有落实到细节
很多企业虽然认识到培训工作的重要性，也注重培训工作的提高，但在具体实施过程中没有落实到位。究其原因，无外乎以下几点：第一，培训工作没有计划或者计划不细致、不利于实施。第二，相关责任人的重视程度不够，没有将培训工作列入日常管理工作。第三，对于各项培训工作的实施过程，相关责任部门监督、检查、评估工作不够，导致培训工作成了雷声大、雨点小，最后不了了之。
4、培训流于形式，没做考核评估
在企业现行的培训管理中，真正有培训评估体系的并不多，很多企业认为培训结束就完结了，至于培训的方法是否有效、培训的效果如何、培训是否还应该改进等问题根本没有人去关心。做好培训评估工作对提高企业的培训效率非常重要。因为培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训计划、完善培训方法、控制培训进程提供有益的参考，否则，企业的培训将无法跟上企业的发展，无法配合企业圆满的完成生产经营目标。
三、如何完善建筑企业培训管理工作
1、加强培训需求分析
提高建筑企业培训管理水平的首要任务是加强培训需求分析。培训需求分析不能简单的仅参考部门负责人的意见，应该从多个层面和多个角度收集信息，进行科学的分析，从而制定出有效的培训计划。培训需求可通过三个层面进行分析：第一，是企业层的分析，在了解企业近期生产经营目标和远期发展战略的基础上，制定出企业培训的整体目标和计划；第二，是部门层的分析，通过部门负责人根据各岗位职责和任职资格要求，对现有员工及其能力进行分析，从而制定各职能部门主要培训计划和目标；第三，是员工层的分析，通过在全体员工范围内进行培训需求调查，了解员工对于提高自身专业技能和管理水平希望得到相关培训的信息，既可以调动员工参与培训的积极性，又可以提高培训管理工作的效果。
2、结合实际，制定科学的培训计划
培训计划是根据企业近、中、远发展目标制定的员工培训方案。为制定一个科学有效的培训计划,企业必须对培训需求进行认真分析，对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等,有一个系统、科学地规划和安排。针对不同的培训对象,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,选择合适的培训方式。
3、设计培训内容
建筑企业管理工作涉及内容较多，培训工作相对复杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容。
（1）企业相关知识的培训。
包括企业的经营范围、主要业绩、历史、现状、未来规划、管理理念等企业文化的培训以及企业各项管理制度的培训。
（2）专业技能培训
包括跟生产密切相关的项目管理、施工技术、预算、质量、安全、材料、资料、劳务等以及合约、财务、人力资源等培训内容。
（3）其他培训
包括企业管理、商务礼仪、沟通技巧等综合类培训。
4、确定培训方式
（1）集中授课
企业可以选拔内部具有丰富管理经验和专业技能的资深专家组建内部培训师队伍，也可以聘请社会专业人士针对各项专业技能定期组织培训课。虽然这类培训形式比较枯燥，参与的员工对培训内容不能一下子理解，起不到立竿见影的作用，但是集中授课比较系统全面，可以使员工广泛参与，是提高员工基本专业技能和专业知识的有效办法。
（2）导师带徒
这种培训方式最直接、最有效，在企业内各个层面上都可以展开。对于新进企业的员工，如果有一名经验丰富的老师傅，在日常工作中
能够给予传授、示范、检查、反馈等一系列过程的指导；
（3）观摩范例
可以组织员工到企业中管理水平较高、取得较好业绩的；通过轮岗培训可以丰富员工的工作经历，培养员工的综；
（5）研讨会
针对某个主题或者某项研究，在一定范围内召开研讨会；
5、进行培训评估；企业在培训管理中最容易忽视的环节就是评估，实际上；作态度、专业水平、工作绩效是否发生变化；
6、建立健全激励机制,能够给予传授、示范、检查、反馈等一系列过程的指导，不仅可以使新员工避免盲目探索，更快适应公司环境，更加迅速提高其专业知识和工作技能。对于现有的专业管理人员，也可以为他们指定专业导师，通过经验的传授可以使他们在综合管理水平上取得更大进步，同时有利于企业传统优良作风的传递。
（3）观摩范例
可以组织员工到企业中管理水平较高、取得较好业绩的项目部进行观摩学习，或是到同行业中管理先进的其他企业中学习交流。通过实地的参观了解，让员工有比较直观的认识，学习对方优点、弥补自身工作不足，提高工作效率和管理水平。
（4）轮岗
通过轮岗培训可以丰富员工的工作经历，培养员工的综合管理素质，增进员工对企业各部门管理工作的了解，改进各部门之间的合作关系。
（5）研讨会
针对某个主题或者某项研究，在一定范围内召开研讨会，能够激发员工参与的兴趣，同时增进员工之间、员工与管理者的感情交流。
5、进行培训评估
企业在培训管理中最容易忽视的环节就是评估，实际上，做好培训评估对改进培训方式、提高培训效率有着很大的作用。每次培训工作结束后，可通过调查问卷或访谈的形式全面收集受训人员和有关人员对培训项目的看法,考察培训目标实现程度及员工在接受培训后工作态度、专业水平、工作绩效是否发生变化。通过对现状与目标之间距离的比较,有效地促使员工达到预定目标,以提高培训质量,并为下一阶段培训计划的制定提供依据。
6、建立健全激励机制,调动员工参与培训的积极性
建立完善员工培训激励机制一方面可以调动全员参加培训的积极性，还可以防止部分员工在接受培训后跳槽离开。企业可根据自身实际情况设计，对参加培训并取得较好培训效果的员工给予各种方式的激励。在物质激励方面，可将薪酬与员工知识技能挂钩,定期进行专项管理、专业技能考核,凡通过培训工作绩效明显改善,工作成绩显著提高,达到甚至超出培训目的的员工给予加薪；也可建立专项奖励基金,作为对优秀员工在参加培训以及培训技术、技能应用方面所取得的成果的奖励；还可以在员工职务、内部职称晋升时,优先考虑那些积极参加培训并取得成果的员工。在精神激励方面，可采用多种方法，如评选学习明星、技术能手、创新能手等并进行表彰。将每次培训后的成绩、培训评价结果及时反馈给员工本人及其所在部门，给予荣誉等。所有这些办法都可以使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感，从而激发其进一步参加培训学习的热情。
员工培训是企业长期持久的战略性工作，是一项系统工程，涉及企业的每一个员工，需要企业各方面的配合及共同努力。
❾ 浅谈如何做好建筑施工企业员工培训工作
1、培训需求分析草率
很多企业开展了一定的培训工作，但是并没有起到预期的效果，一个重要的原因就是培训的针对性不强，这恰恰是培训的需求工作没有跟上。企业虽然进行了培训需求分析，但是主要是针对各部门进行的分析，部门负责人往往凭借自己的管理经验或者主观的个人判断就决定了哪些员工进行哪些培训，虽然这比不进行需求分析要好，但实际上，对于工作业绩较差的员工有些是因为其专业技能欠缺，有些则是因为工作态度不认真，所以针对不同的情况，应该进行不同的培训，才能起到较好的效果。
2、内容、方式过于单一
建筑企业追求精湛的专业技能和高超的管理水平，因此培训内容往往只注重对专业技能和管理能力的培训。培训课程相对枯燥，形式也多限于传统的授课方式，这种填鸭式的授课无法激发出员工吸收新知识的兴趣，员工即使参加了培训，也无法一下子对知识有深刻的理解，更不能将其与实际工作有效结合，自然无法达到预期效果。
3、培训工作没有坚持、没有落实到细节
很多企业虽然认识到培训工作的重要性，也注重培训工作的提高，但在具体实施过程中没有落实到位。究其原因，无外乎以下几点：第一，培训工作没有计划或者计划不细致、不利于实施。第二，相关责任人的重视程度不够，没有将培训工作列入日常管理工作。第三，对于各项培训工作的实施过程，相关责任部门监督、检查、评估工作不够，导致培训工作成了雷声大、雨点小，最后不了了之。
4、培训流于形式，没做考核评估
在企业现行的培训管理中，真正有培训评估体系的并不多，很多企业认为培训结束就完结了，至于培训的方法是否有效、培训的效果如何、培训是否还应该改进等问题根本没有人去关心。做好培训评估工作对提高企业的培训效率非常重要。因为培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训计划、完善培训方法、控制培训进程提供有益的参考，否则，企业的培训将无法跟上企业的发展，无法配合企业圆满的完成生产经营目标。
三、如何完善建筑企业培训管理工作
1、加强培训需求分析
提高建筑企业培训管理水平的首要任务是加强培训需求分析。培训需求分析不能简单的仅参考部门负责人的意见，应该从多个层面和多个角度收集信息，进行科学的分析，从而制定出有效的培训计划。培训需求可通过三个层面进行分析：第一，是企业层的分析，在了解企业近期生产经营目标和远期发展战略的基础上，制定出企业培训的整体目标和计划；第二，是部门层的分析，通过部门负责人根据各岗位职责和任职资格要求，对现有员工及其能力进行分析，从而制定各职能部门主要培训计划和目标；第三，是员工层的分析，通过在全体员工范围内进行培训需求调查，了解员工对于提高自身专业技能和管理水平希望得到相关培训的信息，既可以调动员工参与培训的积极性，又可以提高培训管理工作的效果。
2、结合实际，制定科学的培训计划
培训计划是根据企业近、中、远发展目标制定的员工培训方案。为制定一个科学有效的培训计划,企业必须对培训需求进行认真分析，对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等,有一个系统、科学地规划和安排。针对不同的培训对象,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,选择合适的培训方式。