质量人员的培训矩阵

① 安全培训矩阵怎么实施效果好

1、需求分析阶段，复要基于岗位的风险制进行分析，再根据岗位职责和安全履职能力进行需求分析，先把培训矩阵建立起来。并根据培训矩阵制定培训计划。

2、课程体系建设一定要科学合理。课程设计、开发、评估与批准过程思路清晰，实施有条不紊。

3、培训管理过程实现自动化、智能化。如可以使用“不知不行”在线培训管理系统，实现智能派课和排课，入职/转岗/提岗培训管理，在线考试/判卷管理，一人一档终生记录管理，培训状态实时跟进，培训效果实时测评。

4、培训过程最好实现碎片化。员工能利用碎片化时间在电脑和手机端进行随时学习和测试。

② 安全培训矩阵对安全管理的作用

HSE管理体抄系对于保障企业的袭安全生产、建设HSE文化和继续增长HSE业绩起到了举足轻重的作用。HSE培训矩阵是推进 HSE 管理体系建设,建立在岗位职责描述及 HSE 需求分析的基础上,针对岗位员工需要掌握的 HSE 知识与技能,对应明确培训方式、培训效果、培训周期、培训课时、培训师资等。通过建立并实施矩阵式的培训计划,进一步落实 HSE 培训直线责任和属地管理,提高培训工作针对性,提升岗位员工HSE能力。因此,开展岗位员工HSE培训矩阵对于创新培训模式,保证培训效果,深化安全风险受控管理具有主要的现实意义。

赛为提出了以岗位风险为核心、岗位职责为依据，以培训合规和员工安全履职能力建设为目的建立全员HSE培训矩阵。

③ HSE培训矩阵是什么

HSE培训矩阵：将HSE培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等，这样的表称为HSE培训需求矩阵，简称HSE培训矩阵。

HSE是健康（Health）、安全（Safety）和环境(Environment）三位一体的管理体系。

培训矩阵是一种先进、有效的培训管理工具，HSE 培训矩阵在员工培训中作为指导，发挥着重要的作用。

HSE培训是为了使员工提高岗位风险辨识与控制的能力，满足其岗位安全生产需要，企业所进行的以管理规范、程序和操作规程为主要内容的，以在岗培训、实际演练、课堂讲授为主要形式的，灵活多样的持续学习的行为或过程。

(3)质量人员的培训矩阵扩展阅读：

培训内容、培训周期、掌握程度、培训方式是HSE培训矩阵的四大要素。

1、培训内容

培训内容是根据HSE培训需求的识别结果来设置的，可概括为：HSE意识、HSE知识和HSE技能3大块，包括相应的HSE法律法规、HSE规章制度、HSE程序文件、HSE体系管理要求、HSE专业知识、HSE专业技能等。

2、培训周期

培训周期是对一门课程进行再培训的间隔时间，它应根据法律法规的更新、规章制度的改版、程序文件以及管理文件修订等情况的变化来确定，以确保培训对象掌握最新的HSE知识和技能。

培训周期最长应不超过HSE管理规范的修订周期，一般为3年；对于关键内容或变化较快的培训内容，培训周期为2年；对于需要实际操练的内容，培训周期为1年。

3、掌握程度

掌握程度是根据各岗位人员的岗位责任和技能，要求培训对象对不同的HSE知识和技能的学习程度，主要分为学习知晓、独立应用、指导他人三个层次。

4、培训方式

培训方式主要有课堂讲授、课堂讲授+考试、各种HSE会议、部门主管主持的专题研讨会、实际操作以及网络培训等。

④ 安全培训矩阵怎么建立

HSE培训矩阵的编制是 HSE 培训工作的起点 ,可为 HSE培训计划的实施提供科学依据。HSE培训矩阵的编制过程是普查员工实际培训需求的过程,其特点是以“干什么学什么, 缺什么补什么”为原则 ,其培训内容要紧密围绕企业的方针政策 、原则、制度 、规范 、标准和操作规程, 并结合企业分级 HSE 培训的现状, 建立各层次人员的HSE培训矩阵。

1、 领导层的 HSE 培训矩阵
领导层是企业 HSE 管理体系建设和管理的核心与关键, 领导层的 HSE 态度在很大程度上决定
着企业的 HSE 管理方向 。因此, 应保证领导层对HSE 理念、政策 、相关规章制度做到深刻理解, 同时还应让领导层掌握行为安全观察与沟通、事故调查、应急计划与响应等 HSE 方法, 以及体现有感领导的管理行为和个人安全行为的 HSE 知识和技能,以便及时掌握企业的 HSE 管理运行状况 。领导层的培训周期应满足其 HSE 理念和知识的学习和巩固的要求。

2、中层管理人员的 HSE 培训矩阵
中层管理人员是企业生产运行的火车头 , 是HSE管理体系建设的中坚力量 , 其HSE观念和行为会直接影响企业的 HSE 管理 , 其 HSE 管理能力会直接作用于企业的 HSE 业绩 。因此 , 中层管理人员应熟练掌握 H SE 理念方面的知识 ;学习 、知晓 、应用企业相关的 HSE 规章制度 、HSE 绩效工具对员工进行管理 ;学会应用如 HSE 审核 、事故调查 、应急计划与响应等 HSE 方法;并在此基础上 ,增加可能涉及到的工艺安全管理知识 。中层管理人员的培训周期应根据培训内容更新频率和领导对其的要求来确定 。

3、HSE 专职管理人员的 HSE 培训矩阵
HSE专职管理人员是 HSE管理体系建设的重要推动者 ,是 HSE管理体系平稳运行的坚强保障者 ,也是HSE各项规章制度与管理措施的模范践行者 。因此 , HSE专职管理人员应熟练掌握HSE理念 、法律法规 、规章制度、HSE程序文件 , 具备对员工进行 HSE 培训的能力 ;此外要更加注重功能培训 ,如作业许可、危化品管理 、交通 、电气 、消防 、HSE 审核等 。 HSE 专职管理人员的培训周期应根据培训内容更新频率和实际岗位工作的需要来确定 。

4、一般在岗员工的 HSE 培训矩阵
一般在岗员工是企业安全生产的主体 , 也是HSE 管理体系的执行终端 , 其 HSE 素质的高低直
接决定企业的 HSE 业绩水平 ,其 HS E 技能缺乏或者违章操作往往会导致事故的发生 。对一般在岗员工来说 , HSE 培训应以员工日常需遵循的标准 、规范和操作规程为重心 , 并注重HSE素质和技能培训 。一般在岗员工的培训周期应以满足其充分掌握HSE 知识 ,最终安全作业的目的 。

5、临时作业人员的 HSE 培训矩阵
临时作业人员大多是体力劳动者 , 文化程度普遍不高 ,安全意识较为淡薄 , 极易造成安全生产事
故 , 是企业 HS E 管理工作的难点 , 也是制约企业HSE 整体水平的“最短板” 。对临时作业人员来说 ,HSE 培训应以企业的 HSE 规章制度 , 交通安全 、消防安全 、电气安全等 HSE 知识 , 个人保护 、紧急救护等应急技能为主 , 重点应侧重于岗前培训 , 其培训周期一般是一年 。

具体内容可参考：姚桂莹,刘朝晖,赵来强.石化企业HSE培训矩阵的建立[J].安全与环境工程,2011,18(05):74-77.

另外，赛为提出了以岗位风险为核心、岗位职责为依据，以培训合规和员工安全履职能力建设为目的建立全员HSE培训矩阵。

第一步：培训矩阵建立：基于岗位风险分析，岗位职责和安全履职能力要求进行需求分析，建立企业员工HSE培训矩阵，制定培训计划。

第二步：课程体系建设：标准课程设计、开发、评估与批准管理，定制课程和标准课程有机结合。

第三步：经济便捷学习：课程通过“不知不行”教育平台实时精准推送，员工利用碎片化时间在电脑和手机端随时学习和测试。

第四步：使用在线培训管理系统或“不知不行”学习平台，实现智能派课和排课，入职/转岗/提岗培训管理，在线考试/判卷管理，一人一档终生记录管理，培训状态实时测评。

具体可了解网页链接。

⑤ 岗位技能培训矩阵如何建立并包括哪些内容

其实很简单，培训矩阵就是一个人要达到某个岗位需要培训的技能、时间、费用的可能性的方案对等，用线性代数的方式去计算其中的可能性，高中知识啦

⑥ 过程安全管理中的培训矩阵有什么作用

培训矩阵是基于过程安全管理思路的一种方法，建立培训矩阵的目的是企业面对不同分工、不同层级的员工，提出有针对性的培训，切实提高员工在各自岗位上管控风险的技能。

⑦ 安全培训矩阵是什么

培训矩阵是一种先进、有效的培训管理工具，HSE 培训矩阵在员工培训中作为指导，发挥着重要的作用。

具体来说HSE 培训矩阵是矩阵在培训需求管理上的一种应用，其依据岗位职责，将岗位横置于行，所需岗位基本技能和要求纵放于列，形成二维矩阵 , 并明确说明各岗位需要接受培训的内容 、掌握程度 、培训周期等 。

相对于纯文字叙述 , 矩阵形式可以表达出更为广泛和全面的信息 ,也可以将复杂的信息简单化 ,是一种非常有效的管理工具。将培训矩阵引入到HSE 培训管理中 , 体现了整体策划及有计划 、前瞻性实施 HSE 培训的新理念 。

为了确保 HSE 培训矩阵的实用性和适用性 ,应切实结合企业的发展战略和实际生产需求来设计
HSE 培训矩阵。 HSE 培训矩阵包括岗位名称 、培训内容、培训周期、掌握程度、培训方式 、培训时间等因素 。其中培训内容 、培训周期、掌握程度、培训方式共同构成了 HSE 培训矩阵的四大要素 ,见下图 ：

第一步：培训矩阵建立：基于岗位风险分析，岗位职责和安全履职能力要求进行需求分析，建立企业员工HSE培训矩阵，制定培训计划。

第二步：课程体系建设：标准课程设计、开发、评估与批准管理，定制课程和标准课程有机结合。

第三步：经济便捷学习：课程通过“不知不行”教育平台实时精准推送，员工利用碎片化时间在电脑和手机端随时学习和测试。

第四步：使用在线培训管理系统或“不知不行”学习平台，实现智能派课和排课，入职/转岗/提岗培训管理，在线考试/判卷管理，一人一档终生记录管理，培训状态实时测评。

具体可了解网页链接。

⑧ 六西格玛绿带培训工具中的矩阵图怎么理解

所谓矩阵图(matrix diagrams)，就是从问题的各种关系中找出成对要素，并按数学上矩阵的形式，把问题及与其有对应关系的各个因素按行和列排成图，并在其交点处标出两者之间的关系，从中确定关键点的方法。在寻求问题的解决手段时，若目的(或结果)能够展开为一元性手段(或原因)，则可用树图法。然而，若有两种以上的目的(或结果)，则其展开用矩阵图法较为合适。

在分析质量问题的原因、整理顾客需求、分解质量目标时，将问题、顾客需求、质量目标(设为F)放在矩阵图的左边，将问题的原因、顾客需求转化而来的质量目标或针对质量目标提出的质量措施(设为R)列在矩阵图的上方，用不同的符号表示它们之间关系的强弱，一般称L形矩阵图。

矩阵图，尤其是因果矩阵，在六西格玛管理实施中得到大量应用。在六西格玛管理项目选择过程中，一般用矩阵图进行项目选择和排序。

矩阵在六西格玛管理项目选择中的应用

一、除此以外，矩阵图法还可用于：
1、设定系统产品开发或改进的着眼点；
2、产品的质量展开以及其他展开，被广泛应用于质量功能展开之中；
3、系统核实产品的质量与各项操作和管理活动之间的关系，从而便于全面地对工作质量进行管理；
4、发现制造流程中产生不良品的原因；
5、了解市场与产品的关联性分析，制定市场产品发展战略；
6、明确一系列项目与相关技术之间的关系；
7、探讨现有材料、元器件、技术应用的新领域。

二、制作矩阵图一般要遵循以下几个步骤：
1、列出质量因素；
2、把成对因素排列成行和列，表示其对应关系；
3、选择合适的矩阵图类型；
4、在成对因素交点处表示其关系程度，一般凭经验进行定性判断，可分为三种：关系密切、关系较密切、关系一般(或可能有关系)，并用不同符号表示；
5、根据关系程度确定必须控制的重点因素；
6、针对重点因素作对策表。

⑨ 六西格玛培训应用工具矩阵图可以解决什么问题

所谓矩阵图(matrix diagrams)，就是从问题的各种关系中找出成对要素，并按数学上矩阵的形式，把问题及与其有对应关系的各个因素按行和列排成图，并在其交点处标出两者之间的关系，从中确定关键点的方法。在寻求问题的解决手段时，若目的(或结果)能够展开为一元性手段(或原因)，则可用树图法。然而，若有两种以上的目的(或结果)，则其展开用矩阵图法较为合适。

在分析质量问题的原因、整理顾客需求、分解质量目标时，将问题、顾客需求、质量目标(设为F)放在矩阵图的左边，将问题的原因、顾客需求转化而来的质量目标或针对质量目标提出的质量措施(设为R)列在矩阵图的上方，用不同的符号表示它们之间关系的强弱，一般称L形矩阵图。

矩阵图，尤其是因果矩阵，在六西格玛管理实施中得到大量应用。在六西格玛管理项目选择过程中，一般用矩阵图进行项目选择和排序。

一、除此以外，矩阵图法还可用于：
1、设定系统产品开发或改进的着眼点；
2、产品的质量展开以及其他展开，被广泛应用于质量功能展开之中；
3、系统核实产品的质量与各项操作和管理活动之间的关系，从而便于全面地对工作质量进行管理；
4、发现制造流程中产生不良品的原因；
5、了解市场与产品的关联性分析，制定市场产品发展战略；
6、明确一系列项目与相关技术之间的关系；
7、探讨现有材料、元器件、技术应用的新领域。

二、制作矩阵图一般要遵循以下几个步骤：
1、列出质量因素；
2、把成对因素排列成行和列，表示其对应关系；
3、选择合适的矩阵图类型；
4、在成对因素交点处表示其关系程度，一般凭经验进行定性判断，可分为三种：关系密切、关系较密切、关系一般(或可能有关系)，并用不同符号表示；
5、根据关系程度确定必须控制的重点因素；
6、针对重点因素作对策表。

⑩ 强矩阵的PMP培训做得怎么样

"一般来抄说，好的PMP培训袭机构有这几种特点
1、培训理念
培训理念决定一个培训机构的发展方向，给学员提供的服务也是不一样的。有的机构注重应试，好的机构以做教育为根本。
2、师资
项目管理偏重于实战，更看重讲师的项目管理实战经验，学员才能学到真正的管理方法，用到工作中。PMP培训机构的讲师一定是有项目管理的专业资历的。
3、丰富多彩的服务及规模
是否有全职老师来跟进催促你的学习，保证最终的学习效果；通过考试后，有完善的继续教育体系，学习圈、线上线下活动等积攒PDU和继续学习交流的渠道。
而强矩阵在这几个方面都是专业有保障的，他们的课程全面且专业，你可以去咨询一下看看呢"