学校教师毛笔字培训

㈠ 书法培训的师资力量

大中专院校的书法教师，一些美院书法专业的学生，书法协会一些老师、中国书法涵授学院客座教授，一些专职的书法讲师等。

㈡ 成都毛笔字培训班由那些，那个教师比较优秀，适合儿童的培训

推荐如下：

【张学勇老师简介】男，汉族，生于四川蒲江，专业从事书版画创作，教育教学等文化工作权。书法、绘画作品多次在全国、省、市展览。作品入编《全国优秀师生书法集》《中国书法集》《四川省第五届书法篆刻新人新作书法集》《四川省第三届书法教师书法集》等。

书画作品多次登载于中国书法报，中国西部书法艺术报及省、市级专业刊物和中国西部书法艺术网、当代书画名人网等专业艺术网站。

现为：全国美术等级监考官，四川省书法家协会会员，成都市书法家协会会员，成都市硬笔书法协会副秘书长，成都市文化馆书法教师。

㈢ 请问要成为书法老师要什么条件

1、大专（含）以上学历。

2、书法基本功扎实。

3、热爱教育事业，踏实认真，责任心专强。属

4、语言清晰、普通话标准，熟悉并喜爱少儿，授课有亲和力。

5、一年以上相关工作经验，有教师资格证者优先。

6、年龄一般在45岁以下。

扩展资料：

由于种种原因，书法学科在办学方面落后于其他艺术门类，如全国有中央美术学院等多所专业美术院校，但专业的书法学院至今尚无一所，更谈不上国家级的书法学院。

为此，专家建议尽快建立中国书法学院，加快培养书法教育的专业人才，不断输送中小学书法教师。他表示，中国书协通过和职业技术学院合作的方式招收了49名书法学员，已取得很好的反响，因此，他建议在此基础上创建燕京书法学院，并建议各地都要在师范学院里增设书法专业，扩大招生，以改变专业书法教师奇缺的现状。

㈣ 书法培训机构老师一般怎么样

书法老师根据课程的不同，授课风格各有千秋，建议LZ去弘毅国学，学传统文化的，学校挂着多位书法大师的作品，貌似是学校顾问。

㈤ 我与一个书法老师开书法培训班，他会教，我不会，他负责教，我负责别

这个合作协议必须要写明，并且签字按手印。想要做好就必须走这一步，这是为你们两个人好，以后要做大，形成模式还有可能需要招聘老师等，以后人越多，矛盾就越多，因为毕竟中间夹杂着利益关系，如果你们两是好朋友，甚至以后可能连朋友都没得做。所以先小人后君子，才是上策。你可以去网络里面下载一个基础版本，再适当改改就可以了，很方便的。

㈥ 怎样才能进入小学当书法教师，除了教师资格证，专业、学历有要求么还需要准备什么

进入小学当书法教师，只要有小学教师资格证，就可以通过小学学校的招聘进入小学当老师。

根据有关法律的规定小学教师应该应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，但是对专业没有要求。

根据《教师法》的有关规定

第十一条

取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

(6)学校教师毛笔字培训扩展阅读：

教师资格证的改革：

根据国家教育体制改革试点工作的总体部署，目前正在有关省区市开展中小学和幼儿园教师资格考试改革和定期注册制度试点工作。

湖北省宜昌市、浙江省嘉兴市为教师资格定期注册试点地区，中小学及幼儿园教师资格证书需五年进行一次注册，非试点地区暂不需要五年一次的注册。

随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小 。

㈦ 怎么做书法培训老师

怎么才能够做一位书法培训老师：是你书法有一定水平之后，学校和少年宫等机构单回位聘请的（可以应答聘，但是机会比较小，这个事情一般是介绍去的）
怎么教：是一门相当大的学问哦，很难一句两句说清楚的。教学内容方面，你可以找一些教程的哇，按照教材进行。至于怎么选教材，主要看学生状况定。但是最关键的一点是做书法培训老师不能害学生，要给学生一些书法上都认同的基础元素，而不能太强加自己的个人元素，要给学生正确引导。
我自己是书法老师，真的很难回答你的问题，太笼统了。希望帮到您。

㈧ 求毛笔字教师

一楼的说的没错，”先让孩子学一点国画（水墨）培养一点兴趣，绘画是儿童时期表达情感的为数不多的语言形式之一。等孩子对笔墨有了兴趣然后再进入书法范围。”
我再发点”儿童美术教育琐谈”给你看看吧，可能有点帮助．
这是一篇非常好的儿童美术教育方面文章。

★画过于“细”了不能叫严谨，过于“放”了不能叫生动。

★孩子学画并不是学习高难度知识越早越好，越深越好。再好的方法只要违背了孩子的心理、生理就不能说是好方法，这需要孩子有一个能接受理性知识的年龄做前提。如十岁前的儿童就不宜学规矩很多的且很有理性的书法和素描。儿童时期三五年就会过去，是“过了这个村，没有了这个店”，提前学成人的东西是最不值得的。

★传统的教育方法是教孩子怎样画，新的教育方法是教孩子怎样自己画。前者是教师画一笔学生跟着一笔，教得最好是成的东西和教师一模一样；后者是教师尊重孩子思维的基础上启迪与点拨，教得最好的是各有千秋。

★孩子画中的图案和色彩是他们的创造，他们在毛驴、大象、骆驼、螃蟹、老鼠等单灰色的动物身上画出漂亮的花纹和图案，这没什么不妥。如果生活中没有的东西不能画，那么，什么才叫做创造呢？对孩子来说想象比真实更重要。

★有时孩子画不好画，不一定是技巧的事，大多是审美上的原因造成的。比如孩子用浅色画轮廓用重色涂颜色，这样涂上的颜色就会“吃”掉轮廓线，形不突出了。再比如孩子在涂色时不懂得色彩有冷暖、明暗对比作用，一股脑儿地涂上相近的颜色，这样画面就会发灰没精神。还有，画的主要有东西较大比画的东西都差不多的要好看些。这些问题差不多每堂课都能遇到，解决这些问题就是辅导教师该干的活了。

★如果家长不懂儿童画，请不要随意批评孩子的画，因为你对儿童画还缺少了解，很难说你的批评是正确的。其结果只能挫伤孩子的积极性，干扰孩子的正常思维，因为一个五六岁的孩子还没有能力能清楚地辩别你的说法是否是对的。

★孩子幼儿时往往说话不知轻重，说些“没边没沿儿”不礼貌的话，做些不文明的事。如果家长这时硬给以规矩，就会压抑孩子童趣的展现，使孩子就成了“很懂事”的小大人不可爱了，这个年龄段的孩子干脆就别管，不管可能更有利于孩子健康地成长。

★幼儿学画还不懂什么是画法画理，他的们一切知识都是靠“实践”得来的，是在“具体干”中学到的。

★儿童画只是儿童成长中的一个过程，它有艺术性，但并不是真正意义上的艺术品是创意可设计，效果可预见，是有很高思想性的。它是理性思考的产物，是思想和技巧的完美结合。而儿童画有很大的随意性，画面效果是不可求的，画到最后是个什么样子，儿童自己也不知道。因而从小就学成人的东西，想培养画家的做法是不对的。在学画的小朋友中可能有一部分人长大后要成为画家，但我们培养的目标却不是画家。

★对于孩子的画，家长不能要求太高，一堂课一幅画想的、画的与别人不一样，有点独到之处就算不错，不能要求孩子处处都画得比别人好，这是不可能的。

★孩子初试绘画，虽然很喜欢。但对画却很陌生，多少还有些胆怯，画面有可能不理想。如果家长这时对孩子的画给予充分的肯定，就会给孩子注力量和信心。孩子用心去做了，不一定能成功，但如果不让孩子去尝试，就永远不会成功。

★有家长说俺不懂儿童画，在家怎么样辅导孩子呢？如果是学龄前的儿童就好办了，我可以给你开个“方”子，你只要在你孩子画画儿时准备好一大摞挺好、不错、棒极了的“高帽子”不断的戴在孩子的头上，孩子在你的鼓励下，一定画得很高兴、很投入。孩子在这种精神状态下完成的作品肯定差不了。专家们把幼儿的画称为无错误学科，所以他们怎么“折腾”都不过分。

★别把儿童画画儿当个事，它跟小孩玩沙子没什么两样。画完了任你评说，玩完了扭头就走，这就是儿童做事的天性，他们没那么规矩。

★考级实际上是成人强加给儿童的一种根本不符合儿童心理、生理的“练兵”活动。考级把原本轻松自由的的绘画，不科学地分成各个等级，并把学生引向了不断升级、过关上去，使学生背上沉重的思想包袱，偏离了孩子学画是为提高想像力和创造性的办学宗旨。级别的提升是老师和家长共同制造的假“成功”。

★幼儿园里选画是看画面是否干净、漂亮、画得像；专家选画是看画面是否有作者真切的感受和创造性，这就是两种方法不同之处，也是画得“乱七八糟”的画选上了，画得干净漂亮的却落选的原因所在。

★孩子在画画时如果老是不满意，光想修改或换张纸画，说画错了，这说明孩子已到了转型期，对他们自己所画的真实性产生了怀疑，他们开始喜欢画得很像并崇拜大人的画，不再愿意画儿童时期充满幻想、异想天开、不符合比例、不符合逻辑、人比楼房还要高的画了。

★家长说是否可以要求让慢性子的孩子画得快些，急性子的孩子画得慢些，平衡、平衡。其实根本没那个必要，急中也有精品，慢中更有巧匠，绘画只能影响性格，但不能改变性格。

★欣赏儿童画有两个误区：一是用成人的眼光解释儿童画；二是把儿童画当成一种专业技术看待

㈨ 书法培训班的书法教师需要资格证么

凡事都有两面性，如果您有那个能力和经历，也可以考一下专业协会的证书。试想一下如果专一个属家长去找培训班，是想找个有证的好一些呢，还是没有证的好一些呢，当然了书法功底需要过硬，不然就会误人子弟。发个图您参考一下，好多书法老师已经参加了。