美术教师培训教材

㈠ 准备参加小学美术老师教师资格证的笔试考试，不知道怎么选教材学习，有没有实用的教材推荐啊

能考，需要教师资格证和你美术专业的毕业证。1、考取了美术教师资格证就可以回考美术老师。
2、根据答各地的教师招聘公告可知，美术教师资格证只能考美术老师，不能跨学科。
3、具体的岗位要求，各地市均有所不同。会涉及户籍，学历，专业等方面的要求。
4、教师资格证全国通用，只要满足岗位要求，即可报考美术教师招聘考试。
美术教室资格证考试内容小学美术教师笔试： 综合素质（小学） +教育教学知识与能力
初级中学美术教师笔试： 综合素质（中学）+ 教育知识与能力 +学科知识与教学能力，普通话你够了，二级乙等以上，语文咱二级甲等。面试要摸你讲课，
高级中学美术教师笔试： 综合素质（中学）+ 教育知识与能力 +学科知识与教学能力。
教师资格证那都能考，只要有考点，编制本地有名额，就可以在本地考，编制外地考比较麻烦，会有身份限制。教师资格考试每年3月和11月各举行一次，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。面试一般在每年的5月和12月。

㈡ 考美术教师资格证要看什么资料书

武汉九复州方圆教师资格证培训中制心竭诚为您服务
教师资格证考试的程序是：
1、参加教育学心理学考试及普通话等级考试（语文要求二级甲等或以上，其他科目二级乙等即可）
2、取得教育学、心理学合格证及普通话等级证后需在户口所在地或任教所在地的教育局申请试讲，试讲通过即可获得证书。试讲报名所需资料：教育学合格证、心理学合格证、普通话证、毕业证原件、体检表等
至于你要教美术，只需要你在试讲的时候选择教美术就可以了

㈢ 美术教育专业学习些什么课程

主干课程：艺术学、教育学

主要课程：中外美术史、艺术概论、中专学美术教属学法、素描、色彩、中国画、油画、美术设计基础等课程。

除了专业课，当然还有大学都必学的语文（有的学校叫国语），大学英语，思想政治与道德修养，马克思主义基本原理概论，中国近代史纲要，职业生涯与规划等必修课程。

(3)美术教师培训教材扩展阅读：

1、美术教育专业实践的教学环节

美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

2、美术教育专业的培养目标

培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。

3、美术教育专业的核心能力

了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。

参考资料来源：网络—美术教育专业

㈣ 考小学美术老师教师资格证，需要买哪些学习材料，考哪些科目，先笔试

1. 小学美术教师资格笔试科目：

   综合素质（综合素质主要考察职业内理念、容教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力）、教育教学知识与能力（教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价）。

2. 依据考试科目选择相应教材、试卷等备考用书。
   

㈤ 美术老师如何上好美术课

兴趣是学习的挚友，是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣，无疑会收到良好的效果。那么，如何培养初中学生学习美术的兴趣呢？
一、了解学生，培养学生学习美术的兴趣
兴趣是最好的老师，我们要培养学生学习美术的兴趣就得了解学生，因材施教，允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存在的个体差异，承认学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识的能力有强有弱，给学生以充分的尊重，从而培养其学习兴趣。如：新教材的课本每一课都是和生活相联系的，实用性很强，所以从生活入手，贴近生活，激发他们的兴趣。
二、创设愉悦情境，激发学生学习美术的兴趣
学生学习时仅有老师一个人说教，学生听，这样的课堂最不受学生欢迎。美术课一直深受学生欢迎是因为美术课“轻松”、有趣。作为美术教师要为学生创设轻松、和谐的学习环境，让他们更喜欢上美术课，乐于学习美术知识，接受美的熏陶。如：让学生欣赏感受、激发兴趣，自己找答案，解决问题，我从中给予正确的指导。
三、利用乡土材料，激发学生学习美术的兴趣
众所周知，上美术课，要准备很多材料，如：橡皮泥、积木等等，要购买这些材料对孩子来说是一笔不小的花费，如果没有这些材料，美术课便难以开展。为了改变现状，激发学生的想象力和学习美术的兴趣，我提倡学生将废弃的随处可见的材料引入课堂，于是美术课堂便成为学生的手工作坊，别具一格的装饰画也应运而生。
四、利用实地写生，激发学生学习美术的兴趣
学习美术有很多课需要走出教室，实地写生，这也是学生最感兴趣的课。很多东西仅凭教师说教，该怎么选景，该怎么构图，哪些画面需要，哪些画面不需要，然后让学生去完成作业，这样闭门造车，学生是表现不出来什么的。要想表现得真切，学生必须有实地的体验，认真的观察才行，因为艺术来源于生活。把学生带到大自然中，让他们去听、去看、去触摸、去感受，尝试直接用色彩去表达，去抒发。如七年级在上画向日葵一课时，我要求学生选择适合而简洁的画面，运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。当我把学生带到校外，他们欢呼雀跃，高兴的选择一处风景开始创作，那专注的神情，认真的态度，让我惊讶，再观察他们的作品，比平时在教室里画的要仔细得多，形象得多。
五、利用多媒体教学，激发学生学习美术的兴趣
多媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容的实践中搭起过渡的桥梁。运用多媒体辅助教学，它不仅刺激人的视觉和听觉，而且能有效唤起人的兴趣、情绪和思维。利用多媒体教学，可以让中国刺绣历史、唐三彩、中华陶俑、中国画笔墨情趣等，以更直观、更形象的画面出现在学生面前，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，便于他们认识、理解、接受、领悟，使美术教学更为生动活泼。

㈥ 河南省教育厅关于举办第三届县级教师培训机构优质课比赛中说的美术学科培训课程是什么有教材吗

有，问教育局

㈦ 要去培训中心做儿童创意美术老师了，请问上课用的工具教材是自己准备

一般是培训公司准备，我在小画童儿童美术培训的时候，应为我有惯用的牌子，就自己买的，找公司报销的。公司准备也不齐全，有要用的也是给采购那边说，让他们买。

㈧ 小学美术教师编制专业考试参考书是买华图的好还是山香的好

您好，华图网校抄为您服袭务：
小学美术教师编制专业考试参考书华图做的更加专业！
教师网，是网络远程知名教育机构华图网校旗下的重要品牌，集合了华图优势的教育教学资源、专业的学习服务、高效的市场化运作平台，是把网校与全国各地的老师、学生连接起来专业性网站。
教师网面向全国的中小学教师以及社会意向求职教师人员，利用先进的网络技术，为他们提供中小学教师招聘、教师资格证考试、特岗教师等教师考试在线辅导、培训，并提供丰富的教师考试资料与最新信息等。从教师考试报名、成绩查询、笔试备考、面试培训、在线辅导到教师考试用书（教育学、教育心理学）、说课指导、普通话水平测试、试讲相关历年真题、模拟试题、预测题和教师考试大纲及其它复习资料，无论信息，抑或是备考复习资料，应有尽有。
为了更好的满足社会需求，教师网积极与各地学校进行信息交流与共享。除了为广大学员提供远程学习辅导、备考指导外，教师网还多次推出各类活动回报社会，取得了很好的社会效益。
目前，教师网推出了一系列教师培训课程，从复习备考到面试指导，为教师从业及进修提供了丰富的资源。
感谢您对华图网校的支持，预祝您考试顺利。

㈨ 我想考中学的美术教师资格证，需要准备哪些书看么我普通话考了二级甲等，学的是设计专业。可以考吗

领学网为你解答：
可以的，
《综合素质（中学） 》
《教育知识与能力》
《初中美术学科知识》
《美术学科知识与教学能力》(初级中学)考试内容模块与要求如下：
(一)学科知识
1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3.掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。
——了解初中美术课程的性质、理念和价值。
——熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《义务教育美术课程标准(2011年版)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
(二)教学设计
1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。
2.确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3.根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4.选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。
5.合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。
(三)教学实施
1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展初中美术教学。
2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。
3.准确、清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法。
4.有效组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5.合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
(四)教学评价
1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3.全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。
希望帮到你