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b超医务人员产科培训记录

发布时间:2021-03-03 18:56:57

1. 卫生局对新进医务人员岗前培训有哪些内容

您好!新进医务人员岗前培训内容网上有详细答案,但是只能阅读,下载需要付费。您可以上网浏览。谢谢阅读!

2. 医务人员手消毒规范培训记录怎么写

一般培训记录需要以下几个内容。
培训的内容,听课人的签字,培训后的考试,基本上有这三个内容问题就不大了。

3. B超医生要进行住院医师规范化培训吗非常感谢

如果在上海就要 我肯定

4. 产科护理查房记录

为您提供一例记录,请您参考: 瑞金医院医疗行政查房 妇产科 时间:2007年6月28日3:00PM 地点:6舍12楼 妇产科 出席人员:袁克俭、朱铭、汪新、龚震晔、党办、护理部、妇产科各位主任、护士长、急诊部等 妇产科2007年医疗质量分析 一、 工作量上升: 1、门诊量上升(06年1~4月,24742;07年1~4月,30942); 病房治疗量、手术例数上升。 2、纠纷数下降(06年,11例;07年1~4月,3例); 平均住院天数下降(妇科8.35天↘7.40天;产科5.00天↘4.96天) 床位使用率上升(妇科104.7%↗105%;产科107.7%↗138.5%) 二、目前面对问题: 1、医保费用超支 原因: (1) 医保病人、专科医院转入,检查、治疗费用上升 (2) 腹腔镜手术增多 (3) 医保单病种指标低,手术费用高 对策: (1) 进一步简化检查,合理使用抗生素 (2) 减免不必要的收费 (3) 酌情考虑提高医保单病种指标 2、妇产科所属部门多,人员比较分散 3、工作量明显上升 (1) 进修医生大幅度较少 (2) 所属部门多,人员有限 (3) 调动人员积极性,保证医疗质量 4、B超室 (1) 人员后继梯队急需培养 (2) 超声仪器陈旧,对产科畸形筛查有困难 (3) B超室环境差,无通风设备。 5、门诊无阴道镜,液基细胞学检查(TCT),流失了较多病人,易产生医疗纠纷。 6、应对产科生育高峰 (1) 产房产休调整布局,增加床位 (2) 部门协调,加强医护人员管理,保证医疗质量 三、护理人员方面: 1、年龄老化、面临退休 2、专业性强、人员培养周期强 3、产科现有13名护士,难以应对日益增长的需要。 4、产科场地局促,设施陈旧。 四、需各科室协调的问题: 1、病理科多次病理报告退发、错发,影响临床工作质量、效率。 2、输血科供血迟,血小板预约时间长,产科急症危重病人抢救常面临困难。 3、选择性接台手术病人等待时间长,影响满意率。 4、门诊7楼周六无收费,病人多次往返于2~7楼,意见大、纠纷多。 5、住院病人周五11:30后和周六无心电图、胸片检查。病人等待时间长,住院天数长。 6、拷机问题。希望多用拷机方式或书面方式通知,因为手机短信有时收不到,有时接到通知时间较晚,甚至是过期通知。 五、反馈与整改 1、门诊7楼周六无收费:经过门诊部协调问题已经解决并从本周六2007-7-7 开始实施。 2、急诊妇科诊室需配置听诊器和血压计:诊室内有立式血压计。 3、建议:开展形式多样化的座谈会加强医患沟通;为了医院和学科的发展,新生儿治疗和护理不能忽略。 请您继续关注中国护理网!我们将竭诚为您服务!

5. 实习生培训计划B超

临床实习教学是医学各专业教学中的重要组成部分,是实现培养目标的最后教学阶段。为了更好地落实各院校的实习计划,按各院校的临床教学实习大纲要求,结合本院实际情况,特制订2010年3月-2011年4月临床护理实习教学计划。
一﹑目标要求
1、加强对学生的 “三基”训练,巩固基础护理与临床护理知识,结合临床实践,指导护生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床,学以致用,为今后的工作打下坚实的基础。
2、掌握基础护理技术操作及临床各专科护理技能,培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。
3、培养学生良好的医德医风、职业态度,树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使学生熟悉对急、危、重症患者的众多迅速抢救创造时间空间技能和处理疑难、危重病人的护理技术及护理难点,了解与护理有关的腾达新技术、新仪器的使用。
三、教学措施
(一)实行三级教学网络管理
1、成立以护理部、大科护士长、科室护士长及科内护理骨干组成的一、二、三级教学网络,按教学大纲要求,对实习生的政治思想、医德医风、组织纪律、临床业务、集体活动和生活等进行带教管理。
2、每批实习生上岗前,由护理部组织进行岗前培训,经培训考核合格后才能进入临床实习。
3、进入科室的第一天,由护士长或总带教老师负责对实习生介绍科室的情况、专业特点、物品仪器、人员组成及规章制度等,使学生尽快熟悉和适应环境。
4、教学质量检查:科室≥1次/月,大科≥1次/季(详细检查记录于《护理教学记录本》),护理部≥1次/年。
(二)按各院校《毕业实习大纲》要求进行临床带教
1、各科按各院校的实习计划及大纲要求,根据科室的具体情况制订本年度的临床护理实习教学计划。
2、科室设一名总带教老师,协助护士长负责本科室的带教工作和实习生的管理,按要求认真填写《护理教学记录本》。

6. 请问从事B超工作的医务人员,有没有 国家规定的具体产假时间~

可以请长假

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