员工接受信息化自动化专业培训年人均学时

『壹』 自动化行业前景如何

未来是一个复信息化大发展的制时代，正式自动化专业大展身手的年月，各行各业都要会和cpu单片机结合，人类离开自动化技术无法进入信息化时代。

能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

自动化专业方向：

1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

『贰』 专业技术人员继续教育学时如何补前几年的

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修：

第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

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参加继续教育情况的重要性：

将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统，完成年度继续教育任务后，经人社部门审核发给当年继续教育证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据《专业技术人员继续教育规定》：

第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

『叁』 教师信息化培训0.5学时已生成,7.5学时待生成是怎么回事

0.5学时已生成，就是指已经审核通过并计入了你账户的学时数是0.5学时。7.5学时待生成，是指待审核的学时数还有7.5学时，一旦审核通过，就会计入你的学时账户。

『肆』 如何培养会计信息化人才

会计信息化是现代会计与信息技术相结合的产物，因此必须由具备会计知识与掌握信息技术的人才来推动，在会计信息化系统中，人才发挥着决定性的作用，高素质的人才不仅能够保证会计信息化的顺利推进，还能有利推动会计工作的持续创新发展。就目前而言，我国众多企事业单位中，会计从业人员很多，精通会计业务的人才也非常多，然而同时精通会计业务知识与计算机技术的会计人才却不多。特别是一些传统的会计工作人员，对计算机技术的了解非常有限，将计算机知识与会计知识相结合的能力更是不足，当操作软件出现问题时，解决和处理问题的能力不足，这就导致会计信息化人员业务素质不够全面系统。所以，进行会计信息化人才培养已经成为推动我国会计信息化发展过程中必须要解决的问题。
1.会计信息化人才必须升级和优化知识结构
会计信息化对会计从业人员的知识结构提出了更大的挑战，在信息化条件下，从业人员需要掌握更加丰富和深入的专业知识与信息技术。通常，会计信息化环境下会计从业人员的知识结构应该涵盖以下三个方面：专业知识、信息技术、相关的常规知识。
会计专业知识的内容主要包括会计学基础、管理会计、税务、审计、会计理论等方面。当然，会计从业人员需要具备的不仅仅是书本上的知识，而是随机应变、能够将书本上的知识融会贯通，运用到工作中的技巧。
现代信息技术与传统会计模式之间的根本矛盾是会计信息化产生的内在因素。在信息社会，经济环境、社会环境与信息处理技术都发生了巨大的变化，为适合社会进步的新形势，会计行业必须实现信息化，在处理程序与处理手段等方面实现突破。会计从业人员需要掌握的信息技术主要有以下方面：信息检索与获取、计算机文化基础、办公自动化、常用软件工具使用、电子汇兑、信息安全、电子商务系统等商务信息技术、管理信息系统、软件开发与维护、系统分析与设计，等。
除了专业知识，对相关的规章制度的了解程度也是一个资深的会计工作者从业水平高低的体现，例如经济学基础知识、金融学知识、税收政策、管理知识、宏观经济常识，相关的法律法规，等等。
具体的工作岗位对于人才的需求方向有所不同，这就需要会计从业人员在具备以上几种综合知识和技能的基础上，深入拓展知识范围，接受专业的教育培训，不断升级和优化自己的知识结构，使自己向全面、全能的方向发展。
2.会计信息化人才需要不断强化职业技能
如今的会计软件的处理流程大体在模拟手机会计处理流程的基础上进行设计的，因此，会计信息化的直接结果是会计工作行程一个高度自动化的实时处理系统。会计报告的电子联报方式也使用户可以实时提取信息反馈，大大提高了工作效率。会计信息化对于专业性与综合性要求非常强，因此，会计信息化人才必须是具备一定的职业技能的人才，不然就没法在竞争激烈的岗位上胜任。随着会计工作中不确定因素的逐渐增多、业务处理形式的不断演变、技术处理难度的不断增加，会计人员需要掌握更高的分析、判断和抉择能力，学会以IT技术辅助进行会计事项处理，特别是运用互联网进行会计数据的输入输出等操作，以适应信息化环境的发展。

『伍』 听说国务院有关文件规定安全教育的学时问题，工人不少于30学时，管理人员不少于20学时，请问是哪个文件

根据《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产管理总局第三号局长令）第九条生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。 第十五条生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。

『陆』 自动化专业该去报培训班走IT行业好，还是接受眼前的工作做电气标准处理的工作好呢

我是自动化专业出身，当时班里好多都去了软件公司或者IT类的公司。我来回了一个港口做设备维答护，现在主要是搞电气和自动化。就我个人来说，你看你想搞什么，怎么说呢，自动化包含范围比较广，如果你喜欢做软硬件行业，最好去一些生产设备的单位（最好是仪器仪表类），因为这涉及到研发，但以后有一段时间会经常出差。像我这种搞设备维护的，（我们公司是搞煤炭运输，我的工作不对外），就比较蛋疼了，每天守着自己负责的设备，坏了修，偶尔能够做做创新就不错了。建议还是去搞研发比较有前途。

『柒』 自动化专业需要学习哪些课程

自动化专业主要课程：《电路》、《信号与系统》、《模拟电子技术》、版《数字电子技术》、《自动控权制原理》、《现代控制理论》《微机原理及应用》、《软件技术基础》、《电机与拖动》、《电力电子技术》、《计算机控制技术》、《单片机与嵌入式系统原理》、《计算机辅助设计》、《专业英语》和《智能控制》等。

自动化专业的学生就业比较理想，自动化专业的社会需求量大，将来可以从事的领域有：化工、铁路、电气自动化、计算机应用、信号与数据处理等。学生们的就业领域比较广泛，可以根据自己的个人兴趣还有就业规划选择适合自己的工作。

『捌』 大家好，小弟是学习自动化专业，目前从事仪表行业的工作，想趁自己年轻的时候多多掌握些技能，

（一）国家职业技能初级（五级）
1、取得职业高中毕业证书且现从事职业工作岗位与所学专业对口的员工；
2、参加具备职业培训资质的培训机构组织的初级技能培训且取得合格证书的员工；
3、在同一职业工作岗位工作满6个月及以上的员工。
（二）国家职业技能中级（四级）
1、取得技工教育毕业证书或职业中专教育毕业证书且现从事职业工作岗位与所学专业对口的员工；
2、取得初级职业资格证书，并参加具备职业培训资质的培训机构组织的中级技能培训且取得合格证书的员工；
3、取得初级职业资格证书满2年及以上且现从事职业工作岗位与证书专业对口的员工；
4、取得普通高等院校毕业证书，现从事职业工作岗位与所学专业对口且工作满1年及以上的员工。
5、连续从事职业（工种）工作6年及以上人员（须单位出具原始证明并盖公章）
（三）国家职业技能高级（三级）
1、取得高级技工教育毕业证书或取得高等职业教育毕业证书的员工；
2、取得中级职业资格证书，并参加具备职业培训资质的培训机构组织的高级技能培训且取得合格证书的员工；
3、取得中级职业资格证书满2年及以上且现从事职业工作岗位与证书专业对口的员工；
4、连续从事本职业（工种）工作10年以上人员（须单位出具原始证明并盖公章）；
5、取得普通高等院校毕业证书，现从事职业工作岗位与所学专业对口且工作满2年及以上的员工；
6、参加省、市职业技能竞赛，获得名次并按表彰决定可以破格申报的员工。（四）维修电工、焊工、锅炉操作工必须取得安全生产监督部门颁发的特种作业操作证，汽车驾驶员必须提供公安交警部门颁发的汽车驾驶证

『玖』 关于OA（办公自动化），信息化管理的一点问题，求指教

首先回答你工作上的问题：信息化管理，管信息化的，最难做出成绩的岗位，但也是不会出什么大问题的单位，既然领导有要求，那几本就是考验你的协调能力，而不是专业能力。
再说你的专业能力问题：刚毕业，餐饮行业的运作模式，业务模式是否搞清楚了，如果没有，建议先从这里入手，了解需要监管的各个业务线在实际中是如何运作的。比如原材料，能实现监控的办法很多，库存管理，EXCEL表单汇总，财务资金管控，都是实现手段，什么最合适，意见是你提的，拍板人是老板。
所有信息化高大了收不了场，搞小了基本没有效果，风险比较大。比较完美的餐饮信息化平台是OA为基础，财务、业务、人力资源、客户管理为主要数据提供口，当然还有其他订餐系统，点菜系统，会员管理系统等，形成一个数据链，所有系统内的数据基本（注意是基本）可以共享，每个员工都是终端，有PDA录入，有PC录入，数据是活的，好吧，有点假对么？
能做哪些？找其中一个就可以了~
最后说动作，企业中应该有专家，但是很多人都不是专家，老板可以不懂财务，但只要会看报表，就可以做老板，况且有人不看报表做流水账也能做小老板。因此，我个人认为你所需要的协调能力远远重于专业能力。