Ⅰ 求2011年专业技术人员潜能激活与创造力开发 考试试题及答案
. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。 (填空 )
2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。 (填空 )
3. 潜能是（储藏） 在每一个人身上的尚未被（释放 ）出来的各类能量。 (填空 )
4. 消极心态的特点是悲观、（失望） 、自卑、（欺骗） 等。 (填空 )
5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力） 的总称，而智力是指个体以（思维） 为核心的心理活动最一般的综合能力。 (填空 )
6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应） ，使个体与环境取得平衡。 (填空 )
7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄） 越大，EQ就越高。 (填空 )
8. 情商和智商都与（遗传） 因素、环境因素有关。 (填空 )
9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡） 状态。 (填空 )
10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习） 。 (填空 )
11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空)
12. （创新思维） 从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新） ，中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和 。 (填空 )
13. 创新性思维的问题，实质上是一个对 （限制）进行超越的问题。 (填空 )
14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（ 劳动密集型产业）、（资本密集型产业） 和技术密集型产业。 (填空 )
15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群） 、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。 (填空 )
16. 创新可以分成三种类型：（知识创新） 、（技术创新） 和制度创新。 (填空 )
17. 制度创新的核心内容是社会（政治 ）、（经济） 和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。 (填空 )
18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说） 。 (填空 )
19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性） 和 （参与性）。 (填空 )
20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法） 、剩余法等。 (填空 )
21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。 (单选 ) C
A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828
22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 (单选 ) A
A《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》
23. 知识经济从根本上看是___。 (单选 ) A
A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济
24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选 )
A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能
25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。 (单选 ) D
A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力
26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。 (单选 ) D
A中国B 日本C 德国D 西方
27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。 (单选 ) C
A认识B 态度C 意识D 观念
28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。 (单选 ) D
A认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题
29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程 (单选 ) A
A心理B 行为C 脑力D 认识
30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。 (单选 ) B
A三个B 四个C 二个D 六个
31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。 (单选 ) A
A创造 B 具有创造性的人 C 创造力的培养D 影响创造力的因素
32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。 (单选 ) A
A经济学B 哲学C 政治学D 人才学
33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。 (单选 ) C
A前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验
34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。 (单选 ) A
A发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力
35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。 (单选 ) C
A观念B 思维C 科技D 知识
36. 想象和联想属于___式创新思维方式。 (单选 ) B
A逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散
37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。 (单选 ) A
A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物质刺激因素
38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) D
A思维B 意志C 智商D 情商
39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。 (单选 ) D
A聚合 B发散 C横向 D纵向
40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。 (单选 ) C
A 物理学 B生物学 C生理学 D心理学
41. 情商的作用在于更好地___。 (单选 ) A
A认识事物 B分析事物 C理解事物 D处理事物
42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。 (单选 ) C
A创新性 B坚忍性 C顽强性 D目标性
43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。 (单选 ) D
A创造力 B智力C 体力D 潜能
44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。 (单选 ) C
A 思维的出发点 B思维形式C 思维线路 D思维方法
45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。 (单选 ) B
A 付诸行动 B做出决策C 明确问题D 分析信息
46. 创造性学习强调学习者的___。 (单选 ) B
A差异性B 主体性 C自觉性 D积极性
47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。 (单选 ) A
A人格特征 B性格特征 C思维特征 D心理特征
48. ___是产生创新的基础和原料。 (单选 ) B
A技能 B知识 C思维D 经验
49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。 (单选 ) D
A率先创新 B自主创新 C产品创新 D模仿创新
50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。 (单选 ) A
A发现学习 B 创造性学习 C 维持性学习 D创新性学习
51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。 (多选 ) ABC
A工作知识 B理论 C操作技能及技巧 D实践经验
52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。 (多选 ) ABC
A社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展 D知识经济
53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。 (多选 ) ABC
A劳动和社会保障部 B国家质量技术监督局 C 国家统计局 D国家发改委
54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。 (多选 ) AB
A科学技术的存量 B创新能力 C劳动生产率的提高 D 产业升级
55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。 (多选 ) ABCD
A科学性B 理性 C有效性 D经济性
56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。 (多选 ) ABCD
A“岗位匹配”机制B“二八法则”机制 C“动态管理”机制 D“结构功能”机制
57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。 (多选 ) ABCD
A职务晋升 B荣誉称号的获得 C价值的自我实现 D 进修与培训
58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。 (多
选 ) ABCD
A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否认现实型
59. 以下属于非智力因素的是___。 (多选 ) AC
A兴趣 B注意力 C意志 D记忆力
60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。 (多选 ) ABCD
A生存环境 B教育程度 C思维方式 D文化习俗
61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选 ) ABCD
A建立起坚定的信念 B 敢于尝试 C敢于质疑不盲从 D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。
62. 开发体力潜能的训练方法有___。 (多选 ) ABCD
A 坚持散步 B 跑步锻炼 C 笑口常开 D 敲腹背健身法
63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。 (多选 ) ABCD
A 建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考
64. 创造力中包含着___心理因素。 (多选 ) ABCD
A认识能力 B个性 C知识 D技能
65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。 (多选 ) AC
A 智力 B想象力 C创造力 D认识能力
66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。 (多选 ) ABCD
A 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D验证阶段
67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。 (多选 ) ABC
A联想 B思考 C推测 D判断
68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。 (多选 ) ABC
A图形的 B符号的 C语意的 D记忆的
69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。 (多选 ) ABCD
A 知觉 B情感 C 智力 D文化
70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。 (多选 ) ABCD
A 企业是创新选题的主体 B企业是创新决策的主体 C企业是研究开发的主体 D 企业是创新融资的主体
71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。 (判断 ) Y
72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。 (判断 ) N
73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) Y
74. 积极的心态有助于发挥潜能。 (判断 ) Y
75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。 (判断 ) Y
76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。 (判断 ) N
77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。 (判断 ) N
78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) Y
79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。 (判断 ) N
80. 情商也被称为IQ。 (判断 ) N
81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。 (判断 ) N
82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。 (判断 ) Y
83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。 (判断 ) N
84. 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。 (判断 ) Y
85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。 (判断 ) Y
86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (判断 ) Y
87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。 (判断 ) Y
88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。 (判
断 ) Y
89. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。 (判断 ) Y
90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 (判断 ) Y
91. 为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？ (简答 )
答：1、有助于提高工作效率2、有助于减少矛盾、提高威望3、有助于创造财富
92. 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？ (简答 )
答； 1、对时间的超越和突破2、对空间的超越、3、对“具体”超越 4、对“有”与“无”的超越5、对“传统”的超越
93. 提高创新能力需要克服什么障碍？ (简答 )
答：唯书、唯上、因循守旧
94. 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？ (简答 )
答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必须解决：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和创新，造成不断重复引进和对国外技术的持续依赖。我国只有大幅提高创新能力，才能突破资源、能源和环境的制约，摆脱关键技术受制于人的状况。
95. 创造性教育的要素有哪些? (简答 )
答1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师3、培养学生创造性学习的习惯
潜能激活与创造力开发教程模拟试卷
一、名词解释;
1、潜能P29
潜能是人类原本具备却忘记使用的能力。
2、智力P53
智力是指个体以思维为核心的行李活动最一般的综合能力。
3、健康P93
健康是一种身体上、精神上的完全平衡状态，一个人只是身强力状，没有器质性疾病，还不算完全健康，只有体格和心理两方面都健康的人，才算得上是真正健康。
4、信念P111
信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的心理意志，亦或观念定势。
5、专业技术人员P3
专业技术人员是指掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性质工作或职业，依照法律合同、协议获得相应权利和相应利益的人。
6、情商P69
情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
7、体能强度P91
体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
8、创造力P188
创造力是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合，其中包含着多种认识能力，特别是运用想象力和思维的加工能力。
9、思维P127
思维是人类值得骄傲的特征，思维是创新的前提，思维是人的本性所在。
10、体力P90
体力是一个人体能和精力的总称。
11、发现学习P286
发现学习又叫发现法，主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。
二、选择题
1、最新正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为（8）个大类。P9
2、人的潜能得不到深度开发的第一道鸿沟是（自卑感）。P44
3、情商的英文缩写是（EQ）。P70
4、当人的心跳加快至每分钟（100）以上时，身体会分泌出比平时更多得多的肾上腺素，就会失去理智，变成好斗的蟋蟀。
5、现代学者认为：大多数哺乳动物的寿命是其生长发育期的（5~7）倍。P101
6、美国哈佛大学教授加纳德研究出人至少有（7）智能。P59
7、英国心理学家弗农提出智力的层次结构理论，其中第四层次是：（斯皮尔曼的特殊因素）。P57
8、提高专业技术人员情商的有（8）办法。P82
9、创新思维又称创造性思维，是指产生新思想的思维活动，俗称（点子）。P129
10、科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，一般可划分为准备阶段、（酝酿阶段）、明朗阶段和验证阶段。P191-194
11、发散思维一共有（4）种形式。P262
12、科学归纳推理一共有（4）种方法。P240
13、专业技术人员创造力的培养，得考虑情境因素，也得考虑个人因素，个人因素的考虑以下五个方面的问题：强烈的好奇心与求知欲、（个性的独立性）、知识的有效性、不怕犯错误、树立科学的价值观。P208-210
14、一直的坚强程度最常体现出来的就是（顽强性）。P115
15、聚合思维的形式主要有概念性收敛、原理性收敛和（功能性收敛）。P265
三、简答题
1、专业技术人员的特征是什么？P6-8
答：
（1）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
（2）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
（3）涉及社会领域广泛，层次不尽相同
2、潜能开发有哪几种机制？P31-34
答：岗位匹配机制、二八法则机制、动态管理机制、结构功能机制、时效激励机制互相增补机制
3、情商主要包括哪几方面的内容？P70-71
答：
（1）正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
（2）识别他人情绪的能力
（3）调节情绪的能力
4、思维具有哪些显著特征？P128
答：间接性、概括性、目标性、逻辑性、精准性河模糊性
5、影响创造性的障碍有哪几个方面？P201
答：知觉、情感、智力、文化、环境
6、智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别?P73
答：
第一，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。
第二，智商和情商的形成基础有所不同。
第三，智商和情商的作用不同。
7、体力潜能有哪些构成要素？P91
答：
体能强度、精力状况、心理健康水平、年龄因素
8、美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？P158
答：创新就是在、建立一种新的生产函数，在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。
9、《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？P9
答：
第一大类，国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；
第二大类，专业技术人员；
第三大类，办事人员和相关人员；
第四大类，商业、服务业人员；
第五大类，农、林、牧、渔、水利业生产人员；
第六大类，生产、运输设备操作人员及有关人员；
第七大类，军人；
第八大类，不便分类的其他从业人员；
10、创新思维的综合性主要表现在那几个方面？P138
答：
（1）创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的；
（2）创新思维是多种思维方法的综合运用；
（3）创新思维是多种思维形态的综合运用；
（4）创新思维是多种思维方式的综合运用；
11、科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？P226
答：
（1）率先创新对产业发展的引擎作用
（2）模仿创新的扩展效应
（3）创新继起的持续效应
（4）结构优化的集成效应
四、论述题
1、结合实际，谈谈技术人员如何开发自己的情商潜能?
P82-87
（1）学会划定恰当的心理界限；
（2）找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来；
（3）想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？
（4）扫除一切浪费精力的事物；
（5）找一个生活中鲜活的榜样；
（6）为人父母；
（7）从难以相处的人身上学到东西；
（8）时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商；
2、结合实际，谈谈技术人员为什么要具备创新素质？
创新素质是创新人才的必备基础，专业技术人员素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。科学发展史的实践证明，优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。有突出创新成就的科学家都有优良的人格特征，其中事业心、责任感、勇于探索、敢于创新的精神尤为重要。
3、结合实际，谈谈如何开发专业技术人才的创造力？
P207-210
（1）提供创造的环境与条件
（2）集体气氛与社会创造力
（3）刺激模式与功能固着
Ⅱ 作为一名煤矿技术人员,应该如何参与和思考安全管理方面的工作
个人以为，要看你是什么类型的技术员了，设备方面的，那就是从设备安全性能方内面，检维护等。如果容是电器方面，主要是线路的设备与电线德 链接可靠性，接地等。如果是工艺类，建议是从操作规程，增加培训等。煤矿最大危险源就是涉爆粉尘，矿井塌陷，知道重点，如何防护，规避和减少相关隐患，如此就差不多了。毕竟你只是技术员，对于这个恐怕不是太了解，可以请教你们的安全主任和专职安全员，他们会给你提供更好的方向和要点。
Ⅲ 煤矿安全员职责有哪些
1 正常掘进面掘进的现场检测或监测 ；
2 上下通风设施的运行 ；
3 人员通道的安全及上下运输工具的安全；
4 人员基本安全知识的培训及作业交底 ；
5 平常资料的收集 ；
6 应急预案的编写和所需设备的预置情况 ；
7 矿井支撑及抽水、瓦斯检测、及现场指挥等工作。
Ⅳ 哪哈沟煤矿消防安全检查整治方案
哪哈沟煤矿消防安全检查整治方案俺帮你，没问题吧，，绝对原创啊。
Ⅳ 培训实施报告怎么写
20xx年，按照公司（局）的整体部署，结合我公司矿井建设的基本需求，在公司（局）人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报如下：
一、教育培训工作基本情况
今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么,练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。
截至20xx年12月14日，我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长（副矿长）、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。
二、20xx年职工教育培训主要工作完成情况
1.20xx年度公司培训计划完成情况
截止20xx年12月14日，公司已组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%。其中，安全资格证培训（复训）6期，共培训13人次（矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次）；新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证；涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次；通风系统培训1期，培训3人次；公司自培10期，培训175人次；其他培训22期，培训40人次。
2.积极协助施工单位搞好教育培训工作
截止20xx年11月30日，公司积极协助施工单位组织参与培训，多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训，共培训220人，为220人办理了入井资格证。仅20xx年给施工单位发放培训通知x次，培训包括各工种。此外，公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训,每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在xx公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培训制度建设情况
公司20xx年逐步完善培训制度，制定了《xx公司员工教育培训制度》，为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20xx年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。
4.教育培训经费使用情况
20xx年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费143608.12元，支取培训经费86945元，结余56663.12元，培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元，安全培训资料使用31520元，其他管理培训使用17765元，购培训设备使用18683元（投影仪），培训经费使用符合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情况。
5．规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档
建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总；为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。
6.加大对职工的安全教育宣传
公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，20xx年有5人参加函授大专、大学学习，6人参加了成人高考考试，3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动，为施工单位发放了安全宣传传单2000多张，发放了煤矿安全生产书籍6种，共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。
7.开展形式多样的岗位技能培训
公司20xx年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利通过职业技能鉴定做好准备。
总的来说，在公司（局）的监督指导下，在公司领导的重视下，20xx年度职工教育培训计划顺利完成，通过培训强化了管理人员和员工的安全管理意识和业务能力。与20xx年度的培训工作相比，我公司进一步加大了内部培训力度，在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。
三、职工教育培训存在的问题及困难
虽然，我公司20xx年度的培训工作取得了长足的发展与进步，但我们也清醒地认识到，我公司的培训工作仍存在较大难度，主要有两个方面的原因：
一是在于公司主要业务的开展在矿井建设，部分工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训，导致培训效果下降，培训课时不够，未建立行之有效的培训考核机制，致使公司培训效果值得商榷。
二是受硬件和软件的双重制约，员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比较薄弱，这也是制约我公司培训效果的一个困难。
三是随着公司明年年底的投产，公司职工人数的增多，公司专管培训的职工偏少，组织培训工作与生产有时会有冲突，这对培训质量有一定影响
四、改进措施
对于20xx年度的职工培训工作，我们充满信心。在公司（局）人力资源部的指导下，在公司管理层的正确领导下，公司人力资源部将科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足，我们提出如下改进措施：
1．进一步加大培训力度，促使培训工作更加具有针对性。适时安排合适人员参加各类培训，必要时适时增加培训项目数、培训课程与受训人员人数。
2．通过思想教育，提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。
3．在条件允许的情况下，培养我公司部分业务素质好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时，进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率，促使我公司专业技术人员能够及时更新自身技术知识，提高业务素质能力。
4.公司员工教育培训与职业技能工作明年的重点将放新进员工的教育培训上，并将重视教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理，加大对员工的教育培训经费的使用管理。
5．在执行程序上，20xx年将按照“需求确认——设计策划——实施培训——培训效果评价——培训改进”程序，规范职工教育培训的运作。
6．将继续加大教育培训硬件设施的投入。
7．将继续加大对施工单位培训工作的监督管理工作，保证施工单位“人人持证上岗”，继续在施工单位推行岗位描述和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法，继续开展好“三个一”活动。