教师拓展培训申请

⑴ 教师培训中"拓展学习"分数怎么拿

我们在培训中会分成几个队，根据培训目的设计一些项目，队与队采取PK模式，根据完成项目的快慢及完成进度得分，最后合计每个队的得分。

⑵ 那里可以聘请拓展培训老师

我们公司有专业的拓展教教队伍

⑶ 教师拓展训练所用队名，队歌有哪些

队名、队歌只是拓展训练开始之前的破冰环节，旨在让队友们相互商量交流中回熟悉起来，让答参与者真正认识到彼此隔阂的存在，利用彼此自己的力量来消除它。
"深.圳.心.旅.程."建议你在拓展训练的时候再和队友们一起商讨

⑷ 拓展训练营 助理老师 职责

1、了解整个培训过程及细节
2、做好培训前的准备
3、协助带队老师做好项目，做好协调场地装备等一系列问题
好像就这么多了
具体情况根据公司给你布置的去完成就好了
****************职责：安全第一

⑸ 想成为拓展训练的培训师怎么做

1、理论功底深厚型：这类拓展培训老师理论讲解非常深厚，针对培训项目点评和项目实施的细节把握比较得当，分析问题有理有据。一般适合企业中层以上管理者、如企业高管、中高层管理人员等管理人员用于提升管理技能、领导力等培训目的的拓展训练；
2、现场氛围热烈型：培训老师在拓展活动过程中，始终能引领参加活动的人员保持现场高度培训热度，培训现场培训气氛热烈，能够让学员始终保持高昂的情绪状态，在拓展老师的带领下完成所有的拓展训练项目。一般适合企业全员参与，企业的高层领导者、中层管理者、基层主管、一线员工共同参与的拓展训练培训。
3、热烈严格突破型：这一类拓展培训讲师，重点是针对提升公司企业团队成员克服万难、树立信心、挖掘潜能、达成个人突破的培训目的，能够非常好的引领现场培训学员的整体培训节奏与培训效果，让参训人员能够很好的通过拓展训练的活动参训，达成激励、潜能突破、树立信心、提升员工企业归属感等等，这一类拓展培训老师一般适合保险营销、房产置业顾问、商场导购、门店导购、外贸销售、渠道销售等销售人员、一线员工、基层主管等人员。
4、寓教娱乐参与型：这类拓展培训讲师在带领参训人员开展拓展训练时，能够对现场的培训氛围把持有度，互动强度和挑战性不高，同时能够带领学员参与一些趣味性比较强的拓展项目后，能很好的引导学员通过拓展项目的参与，很好的领悟到拓展活动针对工作中遇到的一些问题，起到融类旁通的作用，既感受到活动的趣味性，也能通过拓展训练项目的参与，是的团队个人有所收获。这一类拓展训练培训老师主要是针对企事业单位、教育机构、政府院校等社会公共服务机构的人员。
5、军事拓展素质型：本身这种培训形式主要是针对一些企业把军事训练和拓展训练相结合，这一类老师除了本身具有军事训练的专业水平，同时也具备团队拓展训练带队的经验，一般适合新进员工、新晋人员、一线员工的拓展训练。

⑹ 幼儿园教师团队拓展训练才艺展示有那些

可以唱歌，拓展训练只是为了调动现场气氛

⑺ 教师资格证可以申请技能提升补贴吗

国务院办公厅抄印发《职业技能提升行动方案》中提到，凡符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得证书（职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等）的按规定给予职业培训补贴。

凡是持有有效技能资格证书的，均可申请2000元的补贴，其中教师资格证也包含在内，无论是什么专业，亦或者是非师范生，均不限制。

(7)教师拓展培训申请扩展阅读：

教师资格证分：

1，幼儿园教师资格证。

2，小学教师资格证。

3，初级中学教师资格证。

4，高级中学教师资格证。

5，中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）。

6，中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）。

7，高等学校教师资格证。

参考资料来源：网络- 教师资格证

⑻ 素质拓展训练老师可以体罚么

不管复从规定和职业道德方面来制说，老师都不可以体罚学生，但老师也有七情六欲，有的老师火气一上来，控制不住自己的脾气。但有的老师也认为拓展训练就应该越苦越累越打击学生越好，就像大学军训一样，要不然每年也不会有那么多人军训一两天就退学了。

⑼ 如何提高教师网络研修中拓展练习的成绩

1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。