衢州信安中学教师培训

『壹』 老乡你好，我前段时间在一家早教中心培训，年后就要分工了，我想问下，做亲子老师好还是做托班好

亲子老师轻松 挣的钱多 但是也要看个人把 要是性格活泼 应变能力好 沟通能力好 而且善于调节课堂气氛 我相信你肯定是个很好的亲子班老师 托班就是累点

『贰』 衢州今年信安中学的中考分数线不如菁才和衢高为什么

可能是因为今年的中考分数线比较高，因为试卷比较简单，大家都考得好分数线也会有变化。

『叁』 衢州市教育局的机构设置

办公室
主要工作职责:
1.综合协调机关政务。
2.负责各类文件的运转和管理工作；
3.负责起草教育局工作计划、事业规划、工作总结、重要报告和机关发文的审阅；
4.负责局重要会务、活动及重要事项的安排和督查工作；
5.负责文秘、信访、保密、文书档案、保卫及机关的行政事务工作；
6.负责局机关干部职工的年度考核工作；
7.指导教育系统社团工作和青少年法制教育工作；
8.协调处理市人大代表建议、政协委员提案的办理工作。
组织人事处
主要工作职责:
1.负责市直属学校(单位)党员干部的思想政治建设、组织建设和党员发展工作；
2.负责局机关科级干部、市直属学校(单位)领导班子的考察、选拔、交流、奖惩等工作；
3.指导全市中小学教师队伍建设工作,指导协调全市中小学校人事制度改革；
4.负责组织实施教师资格认定工作；
5.负责全市教育系统中小学教师职务评审、聘任工作；
6.负责教育系统教职工调配、人才流动、人事代理和师范院校大中专毕业生的就业指导及派遣工作；
7.负责优秀教师的推荐、评选、表彰工作；
8.负责中外教育交流、教师互派和外国专家任教资格学校的申报工作；
9.负责市直属学校(单位)教职工的考核、奖惩、工资福利、离退休管理、人事档案管理和30年教龄荣誉证书的发放工作；
10.负责局机关、市直属学校(单位)编制审核和党员干部年报工作；
11.负责局机关离退休干部的管理和服务工作。
计划财务处
主要工作职责:
1.制定全市教育事业发展的中长期规划及年度计划；
2.负责中小学校管理体制改革和布局、结构的调整；
3.会同有关部门制定高中段学历教育的招生计划和市区中小学校收费标准；
4.负责市区学校的设置、撤销、更名和调整的审核工作；
5.指导全市教育经费的筹措和管理工作；
6.编制市直属学校(单位)年度教育事业经费预决算；
7.负责市级(市统筹)教育经费的 分配和教育经费、教育基建、教育事业的统计及年报工作；
8.负责局机关财务工作,办理在职人员及离退休人员的养老保险、医疗保险、房改公积金等业务；
9.配合有关处室做好市直属学校(单位)的审计工作；
10.统筹安排市直属学校(单位)基建项目和基建经费,参与基建项目的招投标、图纸会审、竣工验收及预决算审核工作们监督施工质量。
督 导 处
主要工作职责:
1.主持教育督导处全面工作；
2.制定教育督导工作计划和督导方案；
3.组织实施全市教育督导工作；
4.指导各县（市、区）的教育督导工作；
5.选送教育督导人员参加省培训班培训；
6.总结推广督导工作经验，组织教育督导科研；
7.承办领导交办的其它工作。
基础教育处
主要工作职责:
1.综合管理全市基础教育工作,指导、推动全市学前教育、义务教育、普及高中教育工作。
2.指导基础教育的教育教学改革；
3.负责市区普通高中的招生工作,参与高中毕业会考工作；
4.负责全市普通高中的学籍管理及毕业证书的验印发放工作；
5.指导管理幼儿教育、残疾儿童少年的特殊教育工作；
6.指导全市中小学少先队、共青团工作；
7.负责指导全市基础教育阶段德育、体育、卫生、艺术教育和国防教育工作；
8.承担市语言文字工作委员会办公室的具体工作,监督检查语言文字应用情况,组织指导推广普通话和文字规范化工作.
职业教育与成人教育处
主要工作职责:
1.统筹管理全市普通及成人中等职业(含成人高中)学历教育、成人文化技术教育、扫除青壮年文盲工作。
2.指导各级各类中等职业教育(含社会力量举办的职业技术教育)学校的教育教学改革和专业设置
3.负责对学校办学条件、办学质量的检查评估；
4.负责全市中等职业学校的德育、体育、卫生、艺术教育和国防教育；
5.负责普通及成人中等专业技术学校的学籍管理及毕业证书的验印发放工作；
6.制定并实施全市扫盲工作计划,指导乡镇成人学校建设；
7.指导协调各县(市、区) 对工人、农民的岗位技术培训工作；
8.负责社会力量办学机构的审批、管理。
高教师范处
主要工作职责:
1.贯彻执行党和国家关于高等教育的方针政策指导、检查高等院校、成人高校执行教育方针政策和教育法律法规二作；
2.指导协调高校教职工的思想政治工作、教育教学改革、教学质量评估和专业设置工作；
3.制定实施全市中小学校长培训规划,指导中小学校长培训工作,负责校长培训办班审批,负责中学校长岗位培训、提高培训和小学校长的研修培训。
4.制定全市中小学教师继续教育规划和落实相关政策,指导中小学教师培训工作,督促检查培训工作质量；
5.负责本辖区教师继续教育登记资格,审验相应的教师继续教育凭证或证书。
监察室
督导处
招生处
安全处

『肆』 衢州信安中学

信安中学为衢州市第三中学的民办学校，师资力量为三中教师。望采纳。

『伍』 浙江省衢州第二中学怎么样

简介：浙江省衢州第二中学（Quzhou No.2 High School Zhejiang）是浙江省首批办好的18所重点内中学之一，也是浙江省一级重点中学、浙江省一级普容通高中特色示范学校、北京大学中学校长实名推荐学校。浙江省衢州第二中学创办于1953年，初名“浙江省衢州新建中学”，1969年9月分为“衢州机械厂、万田公社工农学校”、“衢县邮电局王家公社玉七学校”，1953年9月28日更名为“浙江省衢州第二中学”。 截至2012年，浙江省衢州第二中学占地面积310余亩，共有教学班60个，学生近3000人。 2017年11月，浙江省衢州第二中学获评第一届全国文明校园。
注册资本：7396万人民币

『陆』 衢州中小学老师评职称需要专利吗

日前，人社部办公厅、教育部办公厅联合印发《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知 》，就2018年度全国中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作有关事项作出安排部署，并公布2018年度各省（区、市）中小学正高级教师指标数，共计3604个。
突出分类评价，完善评价标准
以职业属性和岗位要求为基础，区分不同学科特点，充分考虑音体美等学科教师教育教学实际，完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准。
对中小学、幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价，把师德放在教师评价的首位，坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，突出教育教学实绩，引导教师潜心育人。
进一步畅通中小学、幼儿园教师职称评聘渠道，适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例。
进一步提高评审质量
坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制，进一步创新评价办法，提高评审质量，增强评审结果的公信力。
正高级教师职称评审要体现培养教育家型教师的政策导向，由人社部、教育部统一确定指标数量，实行总量控制。
评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的不得超过30%。中小学正高级教师职称评审结果年底前报人社部、教育部备案，未经备案不予认可。
继续向农村和艰苦边远地区倾斜
围绕实施乡村振兴战略和脱贫攻坚部署，进一步推进城镇教师向乡村学校、薄弱学校流动，将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件。
同等条件下中、高级教师职称评审向“三区三州”等深度贫困地区倾斜，向农村教师倾斜。
长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，职称评审放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求，提高实际工作年限的考核权重。
“定向评价、定向使用”的基层中小学高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占各地专业技术高级结构比例。
有条件的地方可建立农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审委员会或评审组，进行单独评审。
允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不一致的教师参与职称评审，促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展。
进一步完善职称评审工作机制
深入贯彻落实“放管服”改革精神，进一步明晰部门职责。
人力资源社会保障部门主要负责制定中小学教师职称评审政策，教育部门主要负责中小学教师职称评审的具体组织实施。
各部门要密切配合，相互协商，确保中小学教师职称评审工作顺利推进，让广大教师安心、热心、舒心、静心从教。
进一步加强监管，强化公开
着力规范中小学教师职称评审程序，加强事中事后监管，强化公示公开，接受广大中小学教师的监督。
不断完善投诉举报机制，畅通反映问题的渠道，对问题线索要逐一核查，做到事事有着落，件件有回音。
严禁利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益，通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。

『柒』 给中学老师的一封信 即将告别母校进入中学，为了让中学老师尽快的了解你，请你鞋一封信给你未来的中学班任

您好！

就要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。
一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为××（自己填），为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。
除了平常的学习，我还有很多爱好：（略，你自己写自己的爱好），是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我和您说这些，就是想让您更了解我一点，将来的三年里，还承蒙老师辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。

此致

敬礼！

尊敬的新老师：
您好！您或许不认识我，但允许我先来想象一下您的样子吧。您一定是一位温柔典雅的女士。留着披肩的长发，穿着漂亮的裙子，走起路来裙摆随风飞扬，就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

您一定很关心每一个学生。不管是哪个学生病了，您都会亲自到他的家里去探望他。您不会让任何一个学生跟不上全班同学的步伐，不论是谁的学习下降了，您都会及时地找他谈话、为他辅导，您的耐心负责使每一个孩子都变得热爱学习和关心班级。

您一定是一位脸上永远挂着微笑的老师。当我有进步时，您会给我一个鼓励的微笑；当我做错事时，您会带着恬静的微笑来教导我，您不会责骂更不会体罚我们。

您一定是一个幽默风趣又童心未泯的老师。班会课上，您会一时兴起，给大家唱几首歌，还会绘声绘色地给大家讲几个笑话。您的课幽默风趣，像磁石一般吸引着每一个人，呆板的课本因为您而变得妙趣横生。“今天的天气真好啊！”上着上着课，您会突然说：“不如我们去踏青吧！”于是，您带着我们来到草地上，跑啊跳啊，仿佛又回到了水晶般的童年。

您一定非常理解我们，不会给我们布置太多的作业，因为您知道，好学生不是作业压迫出来的。

读到这里，您或许会笑话我那出奇的想象力，但是不论您是什么样子，您永远都是我心目中最完美的老师！

祝工作顺利、天天开心！

您未来的学生和朋友：***
2007年4月22日