中职教师国家级培训网

㈠ 事业单位公开招聘中职教师是什么岗位级别

教师在事业单位中属于专业技术岗位。

享受事业单位工作待遇，考试内容一般为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》;普通的教师招聘一般都是招聘学科教学教师。事业单位的岗位分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗位。

1、人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的。

2、教师法第二十五条之规定： 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

3、教师法第三十五条之规定： 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

所以教师属于事业单位专业技术岗位。

(1)中职教师国家级培训网扩展阅读：

事业单位工作人员的身份有三种岗位：专业技术人员（简称“专技”）、管理人员（简称“管理”或“职员”）和工勤人员（简称“工勤”）。

专业技术人员主要从事专业技术类的工作，如教师、医生、会计师、经济师、农艺师等。

专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，由高到低分为一至七级，其中正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；

中级岗位分为3个等级，由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。

专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。

教师的义务：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

5、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

㈡ 中职教师申报国家级骨干教师需要什么条件具体申报流程是越详细越好，谢谢!

按照这个填，剩下的让学校做就行了，你申报必须通过学校

㈢ 中职骨干教师国家级培训证书有用么

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
另外现在做对外汉语教师是比较有发展的，需要考取的是对外汉语教师资格证。我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！

㈣ 中等职业学校教师培训工作有何建议

一、专业骨干教师省级培训工作
（一）工作目标
以树立教师现代职业教育教学理念，改进专业教学方法，提高教师专业技能水平和实践教学能力为主要内容，认真组织专业骨干教师省级培训，完成2000人的培训计划（详见附件1）。启动我省中等职业学校专业骨干教师培训标准化建设工作，组织相关培训基地开发计算机及应用、计算机网络技术、电子电器、数控技术、汽车应用与维修、护理、旅游服务与管理、饭店服务与管理、会计、工业与民用建筑等10个专业的教师省级培训课程标准，促进教师培训工作的科学化、规范化建设。
（二）工作措施
成立*省中等职业学校专业骨干教师省级培训项目管理办公室，加强培训基地与职业学校间的协调工作。办公室设在*省职业教育教学研究室，其主要职责：
1.按照省教育厅下达的专业骨干教师省级培训年度计划，督促落实受训人员及时参加培训。负责中等职业学校专业骨干教师省级培训电子注册、网上管理工作。
2.负责专业骨干教师省级培训标准开发工作。
3.协助相关处室做好中等职业学校专业骨干教师省级培训的质量监控、督导检查等工作。
*省职业教育教学研究室要高度重视中等职业学校专业骨干教师省级培训工作，采取“专、兼、聘”的办法，选调优秀人员充实项目管理办公室，督促项目管理办公室认真履行职责。
（三）工作要求
1.各省辖市和省属学校要选拔专业骨干教师参加培训。要按照20*年专业骨干教师省级培训计划选拔骨干教师到指定的培训基地按时参加培训，确保培训计划的圆满完成。今年在数控技术应用等部分专业试行分层次培训，专业技能基础较好或已参加过培训的教师可推选到高级班参加培训。选训的骨干教师名单及学校联系方式请于20*年4月31日前报专业骨干教师省级培训项目管理办公室。
2.培训基地要进一步提高培训质量。各培训基地要在总结20*年培训工作经验的基础上，广泛征求中等职业学校教师的意见，从培训的组织、培训内容、培训目标、培训的方式方法、结业考核、保障条件等方面进一步改进培训方案，对新兴专业和紧缺专业要实施小班化、分级培训，切实加强培训的针对性，确保培训质量。要选拔相关专业的专家学者，组成优秀的培训师资团队。每个培训基地都要邀请省教育厅认定的*省职业教育教学专家、专业带头人开展中外先进职业教育理念、教学方法等专题培训（根据培训基地的安排，由项目管理办公室协调落实）。每个专业的培训时间、地点见附件2。
二、中等职业学校教师教育技术培训工作
（一）工作目标
以提高教师运用现代教育理论和现代教育信息技术的能力，实现教学资源的设计、开发、利用、评价和管理的科学化、系统化为主要内容，在各省辖市全面展开教师教育技术培训工作，完成8000人的培训任务（具体培训计划见附件3）。开展现代教育技术在职业教育教学中的应用试点工作。
（二）工作措施
1.加强培训基地建设。初次开展教师教育技术培训工作的省辖市要按照“*省中等职业学校教师教育技术能力培训基地评估标准”建立2个左右的培训基地（不得在县属学校设立），主要承担本地教师教育技术培训任务。20*年3月底前，将申报培训基地材料（对照评估标准的自评表）和培训实施方案分别报送省教育厅职业教育与成人教育处和领导小组办公室。20*年试点省辖市确定的培训基地，要加大投入，提供优良的培训设施，进一步改善培训条件。
2.举办教育技术师资培训班。省教育厅将统一组织第二批现代教育技术师资培训班，并成立*省中等职业学校教师教育技术培训讲师团，加强培训师资队伍建设。20*年4月30日前，初次开展教育技术培训的省辖市要将今年认定的培训基地师资名册报送领导小组办公室，省教育厅拟于5月份开展培训基地的师资培训，培训时间、地点另行通知。
3.开展教育技术推广应用试点工作。省教育厅将选定2至3所省属学校的一些专业进行教育技术应用试点，先期试点的每个省辖市至少选定1所学校的一些专业进行应用试点，对成效突出者予以重点支持并总结推广。举办校长教育技术专题研修班，对已经开展教师教育技术培训工作的学校校长进行专题培训，为全面推广教育技术在教育教学中的应用创造条件。申请试点的学校，20*年3月31日前将教育技术应用试点方案报送省教育厅职业教育与成人教育处，参训校长名单报送领导小组办公室。
（三）工作要求
1.要总结9个省辖市培训试点工作经验，进一步改进培训工作，确保培训质量。在全省中等职业学校全面展开教师教育技术培训工作。9个试点省辖市要总结试点工作经验，进一步改进培训工作。初次开展教师教育技术培训工作的省辖市，要按照省教育厅的要求，借鉴试点省辖市培训工作的做法，认真组织培训。
2.培训对象仍以市属以上中等职业学校教师为主。各省辖市、扩权县（市）教育局要高度重视农村职业学校教师现代信息技术的应用工作，积极开展校本培训，为后续开展农村职业学校教师教育技术培训工作奠定基础。
三、培训时间安排
中等职业学校专业骨干教师省级培训和教师教育技术培训原则上在暑假期间进行。专业骨干教师省级培训20*年7月初开始，教师教育技术培训7月底开始。各学校要合理安排，统筹好专业教师国家级培训、省级培训和教师教育技术培训工作。各培训基地要结合单位实际，对今年的培训工作尽早做出安排。
开展职业学校教师培训工作，是提高教师的教育教学能力与教育教学质量的重要举措。各级教育行政部门、职业学校和培训基地要高度重视，加强领导，加大投入，建立有效的保障体系，结合实际，研究制定具体的实施方案，确保今年职业学校教师培训工作的顺利实施。各中等职业学校要按照通知要求，积极选拔骨干教师参加培训，克服困难，采取有效措施，认真抓好落实，齐心协力，确保今年培训任务的圆满完成。

㈤ 打算参加中职学校专业教师的招聘考试，哪里有这样的培训

你好，如果科目是相同的，职业和高中教师证书可以通用哦，如果你不是同一科目，你需专要通过高中属科目，你需要重申的课程。没有必要重考笔试，因为高中和中学的专科学校笔试是一样的。既然中等职业学校和中等职业学校可以按照教师的法律使用，那么，如果你想申请考试机构也没有问题。当然，归根结底，这取决于当地的教育法规。哦，如果你想考取常州地区培训教师资格证书，建议你去常州贸易培训中心北大街，81827372

㈥ 中职教师如何理解国家职业教育体系

培养技术型人才

㈦ 中职骨干教师国家级培训证书有用吗

根据《教育部办公厅关于下达职业院校教师素质提高计划2015年度项目任务的通知》（教师厅函〔2015〕9号），教育部确定了我省2015年度中等职业学校专业骨干教师培训计划185名。为了确保计划顺利完成，结合我省实际，现就做好2015年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训工作有关事项通知如下：
一、培训专业、人数及名额
我省2015年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训计划185名，其中：专业骨干教师国家级培训45个专业选派115名教师参加，名额分配见附件1，专业带头人培训23个专业选派70名教师参加，名额分配见附件2。
二、培训对象
参加国家级培训的专业骨干教师，必须是中等职业学校在职专业课教师和实习指导教师，具有中级以上教师职务，从事5年以上职业教育教学工作，所教专业与培训专业相符，师德良好，身体健康，年龄不超过45周岁。参加国家级培训并取得结业证书的教师，将具有申请出国进修的条件。
参加专业带头人培训的对象，原则上为“十一五”期间参加过国家级专业骨干教师培训或近两年内参加过省级中职学校专业骨干教师培训的优秀学员。
三、培训内容和形式
国家级培训每期12周（含企业实践4周），共480学时。培训采取集中培训和企业实践交替进行的方式，实行小班教学、分组训练，每班35人左右。培训内容主要包括：学习本专业领域的前沿理论知识、先进技术，了解学习国内外先进职业教育理论与教学方法，了解企业生产组织方式、工艺流程、生产技术、岗位规范、管理制度、企业文化，同时结合真实课堂进行教学方法训练，改进教学行为，开展备课、说课及教学演练等。
四、报名程序和时间
1．落实参训人选。7月15日至8月31日期间，各市（区）教育局、各中等职业学校要按照名额分配表（附件1、2）的安排落实参训人选，并组织被推荐的参训教师登陆职业教育骨干教师培训管理系统（网址：http://gpei.tute.e.cn，以下简称“管理系统”）进行注册和报名（网上报名验证码为“201527”）。
2．参训教师注册和报名。7月20日至9月5日期间，被推荐的参训教师登录管理系统进行网上注册和选择相关培训基地报名，同时填写《学员推荐表》（见附件3），加盖学校公章后，将推荐表原件一式4份报至省教育厅审核。
3．资格复核和录取。培训前各培训机构将登录管理系统，对参训教师进行资格复核，批准符合条件的教师报名并通过管理系统发放录取通知。
4．学员报到。各参训教师按照培训机构录取通知规定的时间，准时参加培训，报到时将省教育厅审核后的《学员推荐表》原件一式3份交至培训机构。
五、培训经费
根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于印发〈职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理的办法〉等三个文件的通知》（教师厅〔2013〕3号）有关规定，中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目经费中央财政按照每人每次1.8万元标准补助，主要用于支付培训费和培训期间的住宿、交通费等其他相关费用。在项目经费未拨付到位前，教师所在学校应足额垫付培训所需费用，待培训工作结束后，省教育厅将培训费用拨付到参训教师的派出学校。
六、工作要求
1. 各市（区）教育局、各中等职业学校要高度重视师资培训工作，指定专人负责，按照文件要求，抓紧时间遴选、落实符合条件的专业骨干教师（专业带头人）参训，做好教师报名组织、资格审查等工作，同时要加强项目执行过程和教师参训过程监测，及时调整、调剂参训人选，确保年度教师培训任务全部完成。
2. 参训教师要抓住国家级培训的机遇，通过国家级培训，力争在职业教育理念、专业实践操作技能、教育教学水平、教学研究和改革等方面取得较大的进步和收获。
3．本次培训是按照专业和时间，自主选择培训机构，各培训机构名额有限，报满为止，为使参训教师能够选到理想的培训机构，更好的参加培训，我们将2015年中等职业学校国家级师资培训基地开设专业及开班时间整理汇总，并在陕西省中等职业学校骨干教师培训网（http://www.sxzzpx.com）上公布，请自行下载；有的专业未分配名额，但有需求的市（区、县）、学校，可与省教育厅联系。

㈧ 国家级骨干教师培训（中职）收取额外的考证培训费合理吗

合理的，不交钱不让过，呵呵

㈨ 中职教师参加省级培训费用多少

这些都是学校组织的，是学校给钱的